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嶺南師范學(xué)院黨建論文獲省高校黨建研究年會(huì)15項(xiàng)獎(jiǎng)

2016-12-14 09:54:39來源:嶺南師范學(xué)院關(guān)注度: 0
導(dǎo)讀:從剛結(jié)束的廣東省高校黨建研究會(huì)本科分會(huì)2016年年會(huì)研討會(huì)上獲悉,我校上報(bào)黨建研究論文和調(diào)研報(bào)告,在分會(huì)組織的2016年年會(huì)論文征集活動(dòng)中,經(jīng)專家組評(píng)審,獲一等獎(jiǎng)1篇,二等獎(jiǎng)8篇,三等獎(jiǎng)6篇,同時(shí)學(xué)校還獲“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”的喜人成績(jī)。這是學(xué)校黨委高度重視

從剛結(jié)束的廣東省高校黨建研究會(huì)本科分會(huì)2016年年會(huì)研討會(huì)上獲悉,我校上報(bào)黨建研究論文和調(diào)研報(bào)告,在分會(huì)組織的2016年年會(huì)論文征集活動(dòng)中,經(jīng)專家組評(píng)審,獲一等獎(jiǎng)1篇,二等獎(jiǎng)8篇,三等獎(jiǎng)6篇,同時(shí)學(xué)校還獲“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”的喜人成績(jī)。這是學(xué)校黨委高度重視,深入貫徹落實(shí)黨要管黨、從嚴(yán)治黨方針,加強(qiáng)學(xué)校黨建理論研究和實(shí)踐探索的成果體現(xiàn);同時(shí)也是學(xué)校黨委有力組織,通過卓有成效的研究推進(jìn)學(xué)校黨建工作發(fā)展,不斷提高學(xué)校黨建科學(xué)化水平的有效途徑。

年會(huì)上,除了對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)撐倪M(jìn)行了表彰和頒獎(jiǎng)外,5所高校和2位論文作者在會(huì)上就黨建創(chuàng)新工作作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言,新一屆理事長(zhǎng)單位代表廣州中醫(yī)藥大學(xué)黨委書記黃斌作表態(tài)發(fā)言,廣東省高校黨建研究會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)、省委教育工委副書記、省教育廳黨組副書記景李虎在大會(huì)作了書面報(bào)告。

年會(huì)在東莞理工學(xué)院舉行,我省各本科高校黨委書記、副書記、組織部長(zhǎng)、年會(huì)論文獲獎(jiǎng)代表等70多人出席了年會(huì)。會(huì)議由省委教育工委組織處處長(zhǎng)吳綺琳主持。學(xué)校黨委副書記黃達(dá)海、組織部部長(zhǎng)鄧逢光代表學(xué)校出席了研討會(huì)。

附:我校省黨建研究會(huì)2016年年會(huì)論文獲獎(jiǎng)名單

序號(hào)省黨建研究會(huì)2016年年會(huì)獲獎(jiǎng)?wù)撐念}目獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)項(xiàng)論文作者
1高校黨建工作對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的引領(lǐng)作用探析

——基于對(duì)廣東省20所高校的調(diào)查分析

一等獎(jiǎng)謝明亮
2高?;鶎狱h建工作品牌化建設(shè)的探索與實(shí)踐

——“嶺南春潮”助推機(jī)關(guān)黨建創(chuàng)新研究

二等獎(jiǎng)黃達(dá)海、趙海波程向前
3基于高校黨建育人視域下的八步循環(huán)育人模式探析二等獎(jiǎng)赫云鵬、蘇貴
4高校大學(xué)生黨員教育的問題與對(duì)策探究

——以嶺南師范學(xué)院為例

二等獎(jiǎng)梁晉
5互聯(lián)網(wǎng)+組織生活建黨建紅網(wǎng)推思想網(wǎng)紅

——依托B+微“紅外學(xué)堂”提升黨組織生活質(zhì)量的實(shí)踐探索

二等獎(jiǎng)陳理才、鄧倩文
6基于“互聯(lián)網(wǎng)+”視野下創(chuàng)新高校防范宗教滲透工作路徑研究二等獎(jiǎng)林春大
7高?;鶎狱h建工作品牌化建設(shè)的探索與實(shí)踐——

以嶺南師范學(xué)院基層黨建工作品牌群生態(tài)體系的構(gòu)建為例

二等獎(jiǎng)鄧倩文、李德深、李子深
8基于建構(gòu)主義的高校干部教育培訓(xùn)實(shí)踐探索

---以嶺南師范學(xué)院干部教育培訓(xùn)工作為例

二等獎(jiǎng)鄧逢光、易賢、陳碧瓊
9高校學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)現(xiàn)狀分析與教育對(duì)策

——基于嶺南師范學(xué)院學(xué)生黨員的調(diào)查研究

二等獎(jiǎng)全柱
10論90后大學(xué)生愛國(guó)愛黨教育話語體系生活化策略三等獎(jiǎng)張家波
11基于實(shí)踐體驗(yàn)的大學(xué)生黨員思想政治教育新途經(jīng)的探析——

以嶺南師范學(xué)院體科院“暖流”志愿者服務(wù)隊(duì)為例

三等獎(jiǎng)鄭曉輝
12新常態(tài)下高?;鶎狱h建工作品牌化建設(shè)的探索與實(shí)踐

——微型黨課的運(yùn)用

三等獎(jiǎng)全光華、卜秋香
13構(gòu)建研究型學(xué)習(xí)共同體,推進(jìn)高校學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)三等獎(jiǎng)劉鑫淼
14高校大學(xué)生黨建工作機(jī)制優(yōu)化新探

——基于組織傳播學(xué)理論

三等獎(jiǎng)胡華
15校企協(xié)同創(chuàng)新人才培養(yǎng)視角下的基層黨建工作案例研究——

東軟睿道軟件學(xué)院基層組織建設(shè)的探索與實(shí)踐

三等獎(jiǎng)林榮新

嶺南師范學(xué)院黨建論文獲省高校黨建研究年會(huì)15項(xiàng)獎(jiǎng)

年會(huì)頒獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)

嶺南師范學(xué)院黨建論文獲省高校黨建研究年會(huì)15項(xiàng)獎(jiǎng)

年會(huì)會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)

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