11月28日—12月2日，來自湖北省武漢市各地區(qū)的60名中學(xué)心理健康教育骨干教師齊聚我校心理學(xué)院，進(jìn)行為期5天的培訓(xùn)。學(xué)員們在這段時間里，和高校專家、中學(xué)名師進(jìn)行了一場專家引領(lǐng)、研討學(xué)術(shù)、分享經(jīng)驗、增進(jìn)友誼的深入交流。

11月29日上午，在心理學(xué)院舉行了開班儀式。儀式上，心理學(xué)院黨委書記、廣東省中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)中心副主任劉科榮、武漢市教育科學(xué)研究院基礎(chǔ)教育研究所所長張漢強先后致辭。

為進(jìn)一步加強心理健康教育工作的針對性、專業(yè)性和實效性，著力提高中學(xué)心理健康教師對校園心理危機的處置能力，本次培訓(xùn)圍繞“校園心理危機與積極應(yīng)對”的主題，共設(shè)置了《校園心理危機及其干預(yù)的基本理論》、《校園心理危機的預(yù)警及案例》、《基于預(yù)防的校園心理危機課程與活動設(shè)計》、《互動戲劇在校園心理危機干預(yù)中的運用》、《校園心理危機的學(xué)校應(yīng)對方案及案例工作坊》5門課程。此外，心理學(xué)院還組織全體學(xué)員前往廣東實驗中學(xué)參訪交流學(xué)習(xí)。