首先，王院長以“我國經(jīng)濟體制改革的歷程”為題，以黨的十八屆三中全會審議通過的《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》中關(guān)于經(jīng)濟體制改革的描述為導(dǎo)入，指出我國經(jīng)濟體制改革是一個長期漸進的極為復(fù)雜、極為艱難的過程。接著，以什么是市場經(jīng)濟體制，什么是計劃經(jīng)濟體制引入正題。王院長從生產(chǎn)資料所有制與分配方式出發(fā)，援引中外經(jīng)典思想理論，理清了市場經(jīng)濟體制與計劃經(jīng)濟體制的內(nèi)涵，并用形象生動的案例說明了兩種體制的特點。然后，王院長以時間為主線，結(jié)合不同時期的社會經(jīng)濟現(xiàn)象，向同學(xué)展現(xiàn)了我國從計劃經(jīng)濟體制轉(zhuǎn)向市場經(jīng)濟體制，從政府主導(dǎo)資源配置到市場決定資源配置的歷史發(fā)展過程，并深入解讀了我國現(xiàn)有的經(jīng)濟體制是人民群眾的歷史選擇。直觀的歷史影片與詳實的數(shù)據(jù)資料，讓學(xué)生們對我國經(jīng)濟體制改革的發(fā)展歷程有了更加透徹的理解與認知。最后，王院長寄語同學(xué)們認真學(xué)習(xí)馬克思主義理論、黨的路線方針政策，了解歷史，關(guān)注時事，把握社會發(fā)展規(guī)律?？炭嚆@研，獨立思考，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，為國家的發(fā)展、民族的繁榮和社會的進步貢獻力量。