在上周末剛剛落下帷幕的幾場(chǎng)廣州國(guó)際教育展上，新快報(bào)記者發(fā)現(xiàn)，比起過(guò)去，申請(qǐng)2016年留學(xué)的中國(guó)學(xué)生人數(shù)更多，同時(shí)將面臨從申請(qǐng)到入學(xué)，從學(xué)業(yè)到工作更艱難的競(jìng)爭(zhēng)。留學(xué)市場(chǎng)進(jìn)一步擴(kuò)大到語(yǔ)言培訓(xùn)，更小的孩子開(kāi)始加入留學(xué)大軍，但在迅猛增長(zhǎng)的人數(shù)背后，低齡留學(xué)的問(wèn)題也日漸凸顯，這些都在提醒著中國(guó)家長(zhǎng)，留學(xué)不僅是“送出去”，還要能成功“站住腳”，并獲得應(yīng)有的價(jià)值和收獲�！　�

　　■低齡留學(xué)業(yè)已成風(fēng)。圖為一名中學(xué)生向海外中學(xué)校方咨詢。

　　趨勢(shì)

　　1、海外中學(xué)申請(qǐng)難度加大  部分澳大利亞中學(xué)2016年學(xué)位已滿員

　　新快報(bào)記者發(fā)現(xiàn)，今年秋季的幾場(chǎng)廣州大型國(guó)際教育展上，來(lái)自澳大利亞、美國(guó)、英國(guó)等海外中學(xué)的數(shù)量明顯增多。如果說(shuō)以往都是各國(guó)的高校組團(tuán)占領(lǐng)了大部分招生陣地，今年的中學(xué)陣營(yíng)則占據(jù)了至少半壁江山。

　　“從數(shù)據(jù)上來(lái)看，咨詢和申請(qǐng)量最大的是美國(guó)高中，因?yàn)槊绹?guó)學(xué)校數(shù)量大、選擇多。今年的美高申請(qǐng)量比去年增加了約20%。排在第二位的是澳大利亞，競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，部分精英女子中學(xué)2016年的學(xué)位已經(jīng)滿員。”廣之旅「精英出國(guó)」留學(xué)中心總經(jīng)理鄒肇煌透露。

　　由于近兩年來(lái)對(duì)國(guó)際學(xué)生，尤其是低齡學(xué)生給予了更多政策鼓勵(lì)，申請(qǐng)澳大利亞中學(xué)的人數(shù)明顯增多，但同時(shí)，澳大利亞精英中學(xué)對(duì)國(guó)際學(xué)生數(shù)量也有限制。僧多粥少，學(xué)校從廣開(kāi)大門到擇優(yōu)錄取，無(wú)形中提高了入學(xué)門檻。

　　據(jù)了解，比起2015年的申請(qǐng)要求，2016年澳大利亞精英中學(xué)對(duì)申請(qǐng)者的要求明顯更高：“以前參加AEAS考試（澳大利亞教育評(píng)估服務(wù)機(jī)構(gòu)為中國(guó)學(xué)生特設(shè)的中學(xué)入學(xué)綜合考試項(xiàng)目），獲得40-50分就可以考慮入學(xué)，現(xiàn)在大部分學(xué)校都要求60分。較好的學(xué)校，還要求數(shù)學(xué)和邏輯兩個(gè)科目達(dá)到單項(xiàng)7分（滿分9分）。”

　　此外，學(xué)生在中國(guó)的學(xué)校是否是省、市重點(diǎn)，也在一定程度上開(kāi)始影響海外高中的錄取。對(duì)于排名好、優(yōu)秀生源多、學(xué)術(shù)競(jìng)爭(zhēng)大的重點(diǎn)學(xué)校畢業(yè)生，澳大利亞的中學(xué)會(huì)適度降低平均分要求，因?yàn)榭紤]到整體水平高。通常，學(xué)生至少要達(dá)到80%-85%的平均成績(jī)，才能申請(qǐng)到較好的海外中學(xué)。

　　趨勢(shì)

　　2、低齡留學(xué)火爆的同時(shí)問(wèn)題多多 自我管理難、文化沖擊大

　　琥珀教育華南區(qū)總經(jīng)理何楚剛告訴新快報(bào)記者，在幫助低齡學(xué)生申請(qǐng)留學(xué)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，出國(guó)讀中學(xué)的中國(guó)學(xué)生，由于年齡小，價(jià)值觀沒(méi)有完全形成，與大學(xué)生或工作了幾年的“在職”留學(xué)生相比，承受著更大的文化沖擊。

　　A. 語(yǔ)言課程讀不出來(lái)，易成為“留學(xué)垃圾”

　　首當(dāng)其沖的問(wèn)題就是自主學(xué)習(xí)的能力不足。在海外“漂著”的不少留學(xué)生，其實(shí)一直在重復(fù)讀語(yǔ)言、“混日子”。英國(guó)近期發(fā)布的新政規(guī)定，留學(xué)生在英國(guó)就讀語(yǔ)言、預(yù)科等本科以下的課程，只有累計(jì)最多兩年的時(shí)間，這意味著學(xué)生從此承擔(dān)不起掛科或復(fù)讀的時(shí)間成本，一旦要重讀，將不能在英國(guó)續(xù)簽，必須回本國(guó)辦理，這在一定程度上限制了學(xué)生滯留英國(guó)的時(shí)間。

　　但在其他國(guó)家，比如低齡留學(xué)的“大熱門”美國(guó)，并沒(méi)有類似政策監(jiān)督留學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。這就導(dǎo)致不少不夠自覺(jué)的學(xué)生無(wú)限期地在國(guó)外就讀語(yǔ)言課程，一直不能合格，甚至還有的在A學(xué)校掛科后繼續(xù)轉(zhuǎn)讀B學(xué)校的同級(jí)別課程。既沒(méi)有學(xué)到真正的知識(shí)，還浪費(fèi)了時(shí)間和金錢，成為“留學(xué)垃圾”。

　　“在美國(guó)耗著讀個(gè)三五年語(yǔ)言的中國(guó)留學(xué)生不在少數(shù)。”何楚剛分析稱，中國(guó)家長(zhǎng)需特別注意的是，并非每個(gè)孩子都適合去美國(guó)留學(xué)，也不應(yīng)該盲目跟風(fēng)隨大流。美國(guó)學(xué)校的特點(diǎn)就是學(xué)術(shù)安排非常自由開(kāi)放，鼓勵(lì)獨(dú)立自主學(xué)習(xí)，無(wú)論大學(xué)還是高中都是如此。“只有語(yǔ)言能力較強(qiáng)、學(xué)習(xí)目標(biāo)堅(jiān)定、有良好的獨(dú)立學(xué)習(xí)習(xí)慣的中學(xué)生適合去美國(guó)讀高中。”

( 責(zé)任編輯:總編)

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[ 標(biāo)簽： 廣州國(guó)際教育展 ]