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考研專業(yè)課基礎(chǔ)復(fù)習(xí)

來源:  投稿:  時間:2012-04-27 點擊:

學(xué)生家長互動我有問題要解答,我要提問?

  每個專業(yè)都有各自的學(xué)習(xí)方法,怎么選擇適當(dāng)?shù)男袠I(yè)呢?對報考環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè)的廣大考生而言,除了政治、英語、數(shù)學(xué)三門公共課之外,對最終成績舉足輕重的專業(yè)課的復(fù)習(xí)同樣是“先下手為強”;A(chǔ)階段復(fù)習(xí),顧名思義,以夯實基礎(chǔ)知識、掌握基本解題方法為重。這一階段的復(fù)習(xí),專業(yè)課輔導(dǎo)專家們建議2012年的考生們需著重注意以下幾方面的問題:

  一、階段復(fù)習(xí)目標(biāo)

  基礎(chǔ)階段復(fù)習(xí)一般情況下時間安排在從開始復(fù)習(xí)到暑假7月份左右,此階段的主要復(fù)習(xí)目標(biāo)可以概括為:了解目標(biāo)院校環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè)的基本信息,專業(yè)課的指定參考書目以及考查范圍及要求,對情況有初步認識;系統(tǒng)梳理教材當(dāng)中的考查知識點,對專業(yè)課進行深入理解,對各章節(jié)的知識體系產(chǎn)生較為清晰、條理分明的認知。

  二、復(fù)習(xí)教材

  1.院校指定參考書目:在院校專業(yè)課考試指定參考書目的情況下,基礎(chǔ)階段的學(xué)習(xí)完全針對參考書目進行。專業(yè)課考查一本參考書目的,按照時間安排進行學(xué)習(xí)即可;專業(yè)課考查兩本以及兩本以上參考書目的,時間分配是關(guān)鍵,建議2012年的(微博)學(xué)生可以根據(jù)自己的實際學(xué)習(xí)情況合理分配時間,務(wù)必在基礎(chǔ)階段完成指定參考書目的學(xué)習(xí)。

  2.院校未指定參考書目:在院校未指定參考書目的情況下,學(xué)生則需要通過其他途徑去進行參考書目的選擇及學(xué)習(xí)。第一種途徑:學(xué)生可以和目標(biāo)院校目標(biāo)專業(yè)的師兄師姐聯(lián)系,咨詢相關(guān)專業(yè)課參考書目的問題,在前輩的指導(dǎo)下進行專業(yè)課的學(xué)習(xí)。第二種途徑:對不同院校相同專業(yè)課的指定參考書目以及不同方向的經(jīng)典參考書目分析,確定學(xué)習(xí)用書,進行專業(yè)課的學(xué)習(xí)。

  三、參考書的閱讀方法

  1.目錄法:先通讀各本參考書的目錄,對于知識體系有著初步了解,了解書的內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu),然后再去深入研讀書的內(nèi)容。

  2.體系法:為自己所學(xué)的知識建立起框架,否則知識內(nèi)容浩繁,容易遺忘,最好能夠閉上眼睛的時候,眼前出現(xiàn)完整的知識體系。

  3.問題法:將自己所學(xué)的知識總結(jié)成問題寫出來,每章的主標(biāo)題和副標(biāo)題都是很好的出題素材。盡可能把所有的知識要點都能夠整理成問題。

  四、基礎(chǔ)復(fù)習(xí)注意要點

  1.時間的安排

  學(xué)生在進行基礎(chǔ)階段的學(xué)習(xí)中首先面臨的就是時間分配問題,專業(yè)課幾本參考書目之間的時間分配、公共課與專業(yè)課之間的時間分配。第一次參加考研的同學(xué)可能在復(fù)習(xí)過程中沒有經(jīng)驗,按照自己的喜好及想法進行學(xué)習(xí),到7月份才發(fā)現(xiàn)自己的復(fù)習(xí)目標(biāo)沒有實現(xiàn),心里會產(chǎn)生焦急的心理,從而影響后面的復(fù)習(xí),造成嚴(yán)重的后果。如何分配時間呢?其實對于時間的分配在網(wǎng)上有眾多考研前輩的經(jīng)驗可以借鑒,建議2012年的考生要在借鑒前輩經(jīng)驗的同時結(jié)合自己的實際情況制定學(xué)習(xí)計劃,按照學(xué)習(xí)計劃進行復(fù)習(xí)。并且要時時檢驗自己的計劃,以便隨時調(diào)整。

  2.知識的學(xué)習(xí)

  從知識掌握的微觀角度而言,基礎(chǔ)階段復(fù)習(xí)當(dāng)全面、細致,對指定參考書目進行深入的理解、掌握,腳踏實地夯實基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)時可結(jié)合自身學(xué)習(xí)掌握的情況,對書中做重點要求以及自己掌握較為薄弱的知識內(nèi)容上多下工夫,以求將重點、難點一網(wǎng)打盡。要注意在基礎(chǔ)階段力求將參考書目復(fù)習(xí)一遍,無論重點非重點,本階段學(xué)習(xí)重在理解,不需強制記憶,但一定要全面,每本書每章節(jié)看完后最好自己能閉上書后列一個提綱,以此回憶內(nèi)容梗概,也方便以后看著提綱進行提醒式記憶。

  基礎(chǔ)階段的復(fù)習(xí)對復(fù)習(xí)全程的整體效果起著至關(guān)重要的作用,因此正確的復(fù)習(xí)方法是最終成功的必要保證!祝同學(xué)們復(fù)習(xí)順利!

( 責(zé)任編輯:陳老師)

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