課程與教學(xué)論屬教育學(xué)的二級(jí)學(xué)科，是高校教師教育的重要學(xué)科，海南省唯一的課程與教學(xué)論碩士學(xué)位點(diǎn)專業(yè)。主要研究學(xué)校教育中與課程、教學(xué)相關(guān)的一系列理論與實(shí)踐問題，其發(fā)展既同哲學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、人類學(xué)、文化學(xué)、歷史學(xué)以及自然科學(xué)等學(xué)科存在密切的聯(lián)系，又有其獨(dú)立性。
海南師范大學(xué)課程與教學(xué)論學(xué)科專業(yè)已建成一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)精良、人員穩(wěn)定、優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享的師資隊(duì)伍�，F(xiàn)有教授7人，副教授11人，其中博士9人。近五年來，依托多個(gè)研究方向的優(yōu)勢和高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，本學(xué)科專業(yè)建設(shè)與發(fā)展水平不斷提升，科研成果顯著，共出版專著35部、譯著1部，在全國教育類核心期刊、重點(diǎn)刊物等發(fā)表學(xué)術(shù)論文421篇，獲國家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)1項(xiàng)，獲省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)30項(xiàng)，并有多項(xiàng)國家級(jí)、省部級(jí)科研課題在研。目前，本學(xué)科專業(yè)的研究水平在省內(nèi)具有一定影響。在培養(yǎng)環(huán)境方面，本學(xué)科專業(yè)擁有一個(gè)省級(jí)人文社會(huì)科學(xué)研究基地——海南省基礎(chǔ)教育課程與教學(xué)研究基地，21個(gè)校外教育實(shí)踐與科研合作單位，能夠?yàn)檎n程與教學(xué)論碩士研究生的培養(yǎng)提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、實(shí)踐與科研平臺(tái)。本學(xué)科專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率為99%，多在政府以及教育事業(yè)單位從事基礎(chǔ)教育、高等教育的教學(xué)與研究工作。目前本學(xué)科專業(yè)正著力瞄準(zhǔn)學(xué)科前沿，突出研究特色，努力把學(xué)科建設(shè)提高到一個(gè)新的水平。
授予學(xué)位：教育學(xué)碩士
二、研究方向
1、語文課程與教學(xué)論：本方向以哲學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、語言學(xué)、文學(xué)等學(xué)科知識(shí)為理論背景；以語文教育、國內(nèi)漢語第二語言教育的本質(zhì)、規(guī)律、內(nèi)容和方法為研究方向；以語言教育的哲學(xué)原理、語文教育史、語文教學(xué)論、語文課程論、語言教育和文學(xué)教育的內(nèi)容和方法，以及中小學(xué)語文教學(xué)理論與實(shí)踐問題等項(xiàng)內(nèi)容為具體的研究目標(biāo)。 該方向限本專業(yè)的本科畢業(yè)生報(bào)考，語文課程與教學(xué)論限于漢語言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)的本科生。
主要特色：本學(xué)科是高等師范院校中文專業(yè)最能體現(xiàn)師范特色的學(xué)科，主要研究以中小學(xué)為主體并同時(shí)涵蓋各級(jí)各類學(xué)校的語文教育的理論與實(shí)踐，立足語文教育理論建設(shè)，將語文教育歷史研究與現(xiàn)狀研究相結(jié)合、理論研究與實(shí)踐研究相結(jié)合、整體研究與細(xì)節(jié)研究相結(jié)合，形成了語文教育歷史研究、語文教育原理研究、語文教學(xué)操作理論研究、語文課程與教材建設(shè)研究、語文教育研究方法研究等幾個(gè)方面的研究優(yōu)勢。本專業(yè)主要招收具有大學(xué)中文本科學(xué)歷、有志于語文教育事業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生或者在職的語文教育工作者。
2、數(shù)學(xué)課程與教學(xué)論：本方向主要以數(shù)學(xué)、教育學(xué)、教育心理學(xué)為基礎(chǔ)，關(guān)注國內(nèi)外數(shù)學(xué)課程與教學(xué)理論的發(fā)展過程和最新動(dòng)態(tài)，探索數(shù)學(xué)課程的設(shè)計(jì)與研發(fā)、數(shù)學(xué)教材的編寫、以及數(shù)學(xué)教學(xué)理論學(xué)習(xí)與應(yīng)用等領(lǐng)域，并據(jù)此解決數(shù)學(xué)教育實(shí)踐中存在的問題。僅限本專業(yè)方向的本科畢業(yè)生報(bào)考，數(shù)學(xué)課程與教學(xué)論限于數(shù)學(xué)方向、專業(yè)畢業(yè)的本科生。
主要特色：設(shè)置結(jié)構(gòu)優(yōu)化的課程；教學(xué)方法注重理論聯(lián)系實(shí)際；重視以解決實(shí)際問題為導(dǎo)向的理論學(xué)習(xí)和課程教學(xué)。
3、英語課程與教學(xué)論：本方向以教育學(xué)、中小學(xué)生心理學(xué)、英語語言學(xué)、語言教學(xué)的基本概念、語言教學(xué)流派為專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，了解英語課程與教學(xué)論領(lǐng)域最新發(fā)展與研究成果，對(duì)外語教育理論和英語課程與教學(xué)論研究方向具有基本的實(shí)證研究能力。本專業(yè)方向限英語專業(yè)或者英語方向的本科畢業(yè)生報(bào)考。
主要特色：強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐能力結(jié)合、突出實(shí)踐研究能力培養(yǎng)、建構(gòu)良好的人際溝通和社會(huì)交往能力、重視中小學(xué)教育教學(xué)實(shí)踐調(diào)研活動(dòng)、掌握基本的教科研實(shí)證研究方法和研究工具、具備中小學(xué)英語課堂教學(xué)實(shí)踐與反思能力。
4、課程與教學(xué)原理：本方向分為課程論和教學(xué)論。主要研究課程設(shè)計(jì)的社會(huì)學(xué)分析、小學(xué)教師教育課程、課程與教學(xué)變革中的教師、有效教學(xué)、創(chuàng)新性教學(xué)等。本方向的突出特點(diǎn)在于面向基礎(chǔ)教育，積極建構(gòu)有效支持中小學(xué)教師專業(yè)化發(fā)展的課程與教學(xué)資源平臺(tái)。
