坐落于北國冰城哈爾濱的黑龍江東方學(xué)院， 是在改革開放大潮中由我省一批離退休教育家創(chuàng)辦的黑龍江省第一所民辦高校。1993年7月經(jīng)省政府批準(zhǔn)招收專科學(xué)生；2003年教育部批準(zhǔn)升格為本科院校，是全國首批民辦本科高校之一。2006年獲學(xué)士學(xué)位授予權(quán)。建校二十年來，在沒有外部經(jīng)費(fèi)投入的情況下，完全依靠學(xué)費(fèi)積累滾動發(fā)展，現(xiàn)已發(fā)展成為萬人規(guī)模的多科性大學(xué)。校園占地面積39.6萬平方米，建筑面積19.6萬平方米,設(shè)有計算機(jī)科學(xué)與電氣工程、食品與環(huán)境工程、建筑工程、機(jī)電工程、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易、管理、人文社會科學(xué)、外國語和藝術(shù)設(shè)計等9個學(xué)部，設(shè)置涵蓋經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)和藝術(shù)學(xué)等7個學(xué)科門類的32個本科專業(yè)，教學(xué)儀器設(shè)備總值5500萬元，圖書館紙質(zhì)藏書105萬冊，現(xiàn)有在校生11046人。2011年，國務(wù)院學(xué)位辦批準(zhǔn)為“開展培養(yǎng)碩士專業(yè)學(xué)位研究生試點工作單位”，是全國首批獲得碩士專業(yè)研究生培養(yǎng)資格的5所民辦院校之一。
黑龍江東方學(xué)院始終堅持社會公益性辦學(xué)方向。在20年的辦學(xué)實踐中，始終堅持不以營利為目的的辦學(xué)宗旨，依法治校，勤儉辦學(xué)，把學(xué)院收入的每一分錢都用到學(xué)校的教育事業(yè)發(fā)展建設(shè)上。努力改善學(xué)院的辦學(xué)條件，為學(xué)生的成長提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。學(xué)院從立校之初建立獎學(xué)金制度，至今已支付1300多萬元獎學(xué)金。近年來，每年對學(xué)生食堂給予100多萬元補(bǔ)貼，穩(wěn)定食堂價格，減輕了學(xué)生負(fù)擔(dān)。學(xué)院開展“春風(fēng)行動”資助特困學(xué)生，自建校以來，沒有一名學(xué)生因家庭困難而輟學(xué)。
黑龍江東方學(xué)院實行“教育家辦學(xué)、教授治教”的辦學(xué)體制。東方學(xué)院建校之初，從省內(nèi)各重點院校聘請一批資深教授和教育管理專家作為學(xué)院的骨干，又依靠他們吸引和聘任一大批優(yōu)秀的教師和管理人員，形成老中青三結(jié)合的教學(xué)和管理的兩支團(tuán)隊，較好地解決了民辦院校師資隊伍薄弱的共性問題。每個專業(yè)聘任一名在本學(xué)科領(lǐng)域?qū)W術(shù)造詣深、教學(xué)經(jīng)驗豐富的教授為專業(yè)的主任教授，實行主任教授負(fù)責(zé)制。主任教授負(fù)責(zé)制定專業(yè)人才培養(yǎng)方案，提出教學(xué)改革措施，遴選任課教師，檢查和監(jiān)督教學(xué)質(zhì)量，指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師。院和學(xué)部兩級都建立了以主任教授為核心的學(xué)術(shù)委員會、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審委員會、學(xué)位評審委員會及教學(xué)評估專家組等。賦予他們在學(xué)術(shù)問題上的話語權(quán)和實質(zhì)性的決策權(quán)，把教授治教和學(xué)術(shù)權(quán)力落到實處。同時還靠主任教授的聲望和人脈關(guān)系幫助解決畢業(yè)生就業(yè)問題。大多數(shù)主任教授非常關(guān)心學(xué)生就業(yè)問題，做了大量工作，取得了顯著的成績。
黑龍江東方學(xué)院構(gòu)建“四位一體”法人治理結(jié)構(gòu)，建立現(xiàn)代民辦大學(xué)管理制度。中國民辦高校法人屬性和產(chǎn)權(quán)屬性界定不清是普遍存在的缺憾，已成為影響民辦高�，F(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)的嚴(yán)重障礙。東方學(xué)院成立伊始確立的非營利的公益性辦學(xué)方向，為學(xué)院現(xiàn)代大學(xué)制度的建立奠定了良好的政治和經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。經(jīng)過多年不懈地探索，逐步形成了“四位一體”的法人治理結(jié)構(gòu)，這就是行政系統(tǒng)、黨委系統(tǒng)、教職工代表大會系統(tǒng)和學(xué)術(shù)系統(tǒng)有機(jī)融合、各司其職、相互協(xié)調(diào)、民主監(jiān)督。在法人治理框架的基礎(chǔ)上制訂了內(nèi)部管理制度和運(yùn)行機(jī)制。
深化改革，開拓創(chuàng)新，創(chuàng)建“應(yīng)用性、職業(yè)型、開放式”人才培養(yǎng)模式。
應(yīng)用性，是指學(xué)院辦學(xué)定位和培養(yǎng)規(guī)格；職業(yè)型，是指注重學(xué)生的職業(yè)需求，突出職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)應(yīng)用能力培養(yǎng)；開放式，是指打破封閉式的課堂教學(xué)形式，擴(kuò)大社會合作，創(chuàng)新與行業(yè)企業(yè)密切合作聯(lián)合培養(yǎng)的辦學(xué)體制。
