2006年多項(xiàng)選擇題 據(jù)報(bào)載，北京市××區(qū)開展以文化育文明的活動，通過文化資源孕育文明、群眾文化哺育文明，文化興區(qū)培育文明等三種途徑，營造文明城區(qū)。這是因?yàn)?/p>
A.文化和文明是沒有區(qū)別的
B.文化中的積極成分構(gòu)成文明
C.文化和文明都是人類活動的結(jié)果
D.文化進(jìn)步程度與文明發(fā)展水平是同步的 (BCD)
【解讀】本題是2006年新增考點(diǎn)，考查對唯物史觀關(guān)于有關(guān)文明與文化的關(guān)系的理解與掌握。文明專指人類活動的積極成果，文化則包括人類活動的一切成果，兩者是有區(qū)別的，故A項(xiàng)誤。B、C、D項(xiàng)分別講到了兩者的區(qū)別與聯(lián)系，都是正確選項(xiàng)。此題雖然也考查考生的理解能力，但主要還是考記憶能力，屬直接性試題。
1996年多線選擇題 馬克思對階級斗爭學(xué)說的新貢獻(xiàn)是
A.發(fā)現(xiàn)階級和階級斗爭的存在
B.指出階級斗爭的長期性
C.論證了階級的存在與生產(chǎn)發(fā)展的一定歷史階段相聯(lián)系
D.說明階級斗爭必然導(dǎo)致無產(chǎn)階級專政
E.說明無產(chǎn)階級專政是達(dá)到消滅一切階級和進(jìn)入無階級社會的過渡 (CDE)
【解讀】本題考查對歷史唯物主義部分階級斗爭理論中馬克思對階級斗爭學(xué)說的新貢獻(xiàn)的識記與理解。馬克思指出：“無論是發(fā)現(xiàn)現(xiàn)代社會中有階級存在或發(fā)現(xiàn)各階級間的斗爭，都不是我的功勞。在我以前很久，資產(chǎn)階級的歷史學(xué)家就已敘述過階級斗爭的歷史發(fā)展，資產(chǎn)階級的經(jīng)濟(jì)學(xué)家也已對各階級作過經(jīng)濟(jì)上的分析。我的新貢獻(xiàn)就是證明了下列幾點(diǎn)：(1)階級的存在僅僅同生產(chǎn)發(fā)展的一定歷史階段相聯(lián)系;(2)階級斗爭必然要導(dǎo)致無產(chǎn)階級專政;(3)這個(gè)專政不過是達(dá)到消滅一切階級和進(jìn)入無階級社會的過渡”。
2009年多項(xiàng)選擇題 “隨著新生產(chǎn)力的獲得……人們也就會改變自己的一切社會關(guān)系，手推磨產(chǎn)生的是封建主的社會，蒸汽磨產(chǎn)生的是工業(yè)資本家的社會。”這段話表明科學(xué)技術(shù)是
A.歷史上起推動作用的革命力量
B.歷史變革中的唯一決定性力量
C.推動生產(chǎn)方式變革的重要力量
D.一切社會變革中的自主性力量 (AC)
【解讀】 馬克思主義認(rèn)為，科學(xué)技術(shù)革命是“在歷史上起推動作用的革命力量”，是“歷史的有力的杠桿”，是“最高意義上的革命力量”。從總體上看，主要是通過促進(jìn)人們的生產(chǎn)方式、生活方式和思維方式的巨大變革來推動社會的發(fā)展。
故A、C是正確選項(xiàng)。歷史變革中的決定性力量是生產(chǎn)方式，但生產(chǎn)方式也不是唯一的決定性力量，所以B選項(xiàng)是錯(cuò)誤的。一切社會變革中的自主性力量是人民群眾，科學(xué)技術(shù)是人民群眾的知識、智慧、能力及其總和，所以C選項(xiàng)也是錯(cuò)誤的。
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