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考研英語(yǔ)語(yǔ)法復(fù)習(xí)指導(dǎo):非謂語(yǔ)動(dòng)詞

來(lái)源:  投稿:  時(shí)間:2012-04-01 點(diǎn)擊:

學(xué)生家長(zhǎng)互動(dòng)我有問(wèn)題要解答,我要提問(wèn)?

  有不少同學(xué)都容易走進(jìn)英語(yǔ)的語(yǔ)法誤區(qū),錯(cuò)誤的認(rèn)為現(xiàn)在研究生中不再單獨(dú)的考察語(yǔ)法知識(shí),因此在考研復(fù)習(xí)的時(shí)候不需要重點(diǎn)復(fù)習(xí)語(yǔ)法書(shū),只是在做題的時(shí)候如果有不懂得語(yǔ)法知識(shí)再翻書(shū)就可以。

  這種想法對(duì)于那些語(yǔ)法基礎(chǔ)較弱的同學(xué)是完全錯(cuò)誤的。即使是語(yǔ)法基礎(chǔ)角度較好的同學(xué)也應(yīng)該重視英語(yǔ)語(yǔ)法的復(fù)習(xí)。今天我們就和同學(xué)們一起探討一下英語(yǔ)當(dāng)中非謂語(yǔ)動(dòng)詞。

  一、不定式和動(dòng)名詞作主語(yǔ)的區(qū)別

  (1)動(dòng)名詞作主語(yǔ)通常表示抽象動(dòng)作;而不定式作主語(yǔ)表示具體動(dòng)作。

  Smoking is prohibited(禁止)here。這里禁止抽煙。(抽象)

  It is not very good for you to smoke so much。你抽這么多煙對(duì)你身體很不好。(具體)

  (2)動(dòng)名詞作主語(yǔ)時(shí),通常用以表示一件已知的事或經(jīng)驗(yàn)。不定式短語(yǔ)通常用來(lái)表示一件

  未完成的事或目的。

  Climbing mountains is interesting。爬山很有趣。(經(jīng)驗(yàn))

  Driving a car during the rush hour is tiring。在高峰時(shí)刻開(kāi)車(chē)令人厭煩。(經(jīng)驗(yàn))

  二、不定式、動(dòng)名詞和分詞作表語(yǔ)的區(qū)別

  (1)不定式作表語(yǔ)一般表示具體動(dòng)作,特別是表示將來(lái)的動(dòng)作。例:

  His wish is to buy a luxurious car in the near future。他的希望是在不遠(yuǎn)的將來(lái)買(mǎi)一輛豪華轎車(chē)。

  (2)動(dòng)名詞作表語(yǔ):動(dòng)名詞作表語(yǔ),表示抽象的一般性的行為。例:

  Our work is serving the people。我們的工作是為人民服務(wù)。

  〈注〉動(dòng)名詞作表語(yǔ)時(shí)與進(jìn)行時(shí)態(tài)中的現(xiàn)在分詞形式相同,但其所屬結(jié)構(gòu)迥異,進(jìn)行時(shí)態(tài)說(shuō)明動(dòng)作是由主語(yǔ)完成的。動(dòng)名詞做表語(yǔ),說(shuō)明主語(yǔ)的性質(zhì)或情況。

  (3)分詞作表語(yǔ)。

  表示心理狀態(tài)的動(dòng)詞如excite, interest等都是及物動(dòng)詞,漢語(yǔ)注解不是"激動(dòng)”、“高興”,而是“使得激動(dòng)”、“使高興”,因而現(xiàn)在分詞應(yīng)該是“令人激動(dòng)的”、“令人高興的”,過(guò)去分詞則是“感到激動(dòng)的”和“感到高興的”。所以,凡表示“令人……的”都是ing形式,凡是表示“感到……”都用ed形式。換句話(huà)說(shuō),若人對(duì)……感興趣,就是somebody is interested in…,若人/物本身有趣時(shí),就是sb./sth. is interesting。例如:

  interesting使人感到高興——interested感到高興的

  exciting令人激動(dòng)的——excited感到激動(dòng)的

  delighting令人高興的——delighted感到高興的

  disappointing令人失望的——disappointed感到失望的

  Travelling is interesting but tiring。旅行是有趣的,但也是使人疲勞的。

  The pupils will get confused if they are made to learn too much。如果要學(xué)生學(xué)得太多,他們會(huì)感到糊涂的。

  三、不定式和動(dòng)名詞作賓語(yǔ)的區(qū)別

  英語(yǔ)中大多數(shù)動(dòng)詞既可跟不定式,也可跟動(dòng)名詞作直接賓語(yǔ),但有些動(dòng)詞要求:

  (1)不定式做賓語(yǔ)和賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。

  例如:They are training these dogs to sniff out drugs。他們訓(xùn)練狗嗅出毒品來(lái)。

  The radio urged people to contribute to the Red Cross。電臺(tái)要求人們向紅十字會(huì)捐助。

  (2)有少數(shù)動(dòng)詞只能用動(dòng)名詞作賓語(yǔ)

  例如:I appreciate having been given the opportunity to study abroad two years ago。

  我很感激兩年前給我出國(guó)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

  (3)動(dòng)名詞作介詞的賓語(yǔ)。

  幾乎所有介詞,不管是單個(gè)介詞還是介詞詞組,不管它們是謂語(yǔ)動(dòng)詞的組成部分與否,都可用動(dòng)名詞作其賓語(yǔ)。主要有以下搭配關(guān)系:

  A。動(dòng)詞+介詞+動(dòng)名詞,例:

  Scientists measure the hardness of a material by comparison with a table of ten well known metals。

  B。名詞(形容詞,不及物動(dòng)詞)+介詞to(不要把它視為動(dòng)詞不定式的標(biāo)志)。

  下面是大綱中所列短語(yǔ)中的“to”為介詞:(be)contrary to(與……相反),object(objection)to(反對(duì)),with a view to(為……起見(jiàn)),(be) opposed to (反對(duì)),in contrast to(與……成對(duì)比),be used to (習(xí)慣于),be exposed to,be dedicated to(致力于),resort to(訴諸于),as to (關(guān)于),be accustomed to習(xí)慣于,be devoted to獻(xiàn)身于,be committed to委身于,react to對(duì)……反應(yīng),with regard to關(guān)于,look forward to期待,contribute to貢獻(xiàn)等。

  例:Mr.Brown often wore a heavy coat because he was not used to living in such a cold climate。

  C。動(dòng)詞+副詞+介詞+動(dòng)名詞

  I look forward to her coming soon。我盼望她的早日到來(lái)。

  D。形容詞(或具有形容詞性質(zhì)的?ed分詞)+介詞+ing

  It is impossible for him finishing the task in such a short time。他不可能在這樣短的時(shí)間內(nèi)完成這項(xiàng)任務(wù)。

  E。表示征求意見(jiàn)的“How about…?”,“What about?”,例:

  How about going there?去那里怎么樣?

  (4)有些動(dòng)詞后使用動(dòng)名詞和動(dòng)詞不定式作賓語(yǔ)的差別。

  例如: forget to do忘記要去做某事(此事未做)。

  forget doing忘記做過(guò)某事(此事已做過(guò)或已發(fā)生)。

  四、不定式、現(xiàn)在分詞和過(guò)去分詞作定語(yǔ)

  (1)不定式作定語(yǔ)。

  A。不定式與其所修飾的名詞可能是主謂關(guān)系,例:

  He was the last one to leave school yesterday。昨天他是最后一個(gè)離開(kāi)教室的。

  B。不定式與其所修飾的名詞可能是動(dòng)賓關(guān)系,例:

  She has a lot of work to do in the morning。早上她有很多工作要做。

  C。不及物動(dòng)詞構(gòu)成的不定式做定語(yǔ),要加上適當(dāng)?shù)慕樵~和被修飾的名詞形成邏輯上的動(dòng)賓關(guān)系,這里的介詞不能省去,例:

  There is nothing to worry about。沒(méi)有什么值得發(fā)愁的。

  D。不定式修飾一些抽象名詞如:

  ability能力,本領(lǐng)ambition抱負(fù),野心campaign戰(zhàn)役,運(yùn)動(dòng)chance機(jī)會(huì)courage勇氣decision決定determination決心,決定drive趕,駕駛effort努力,嘗試failure失敗,不及格force力,壓力intention意向,意圖method方法,方式motive動(dòng)機(jī),目的movement運(yùn)動(dòng),活動(dòng)need需要,需求opportunity機(jī)會(huì)promise許諾,希望reason理由,原因light光,光線(xiàn),亮光struggle奮斗,努力,斗爭(zhēng)tendency傾向,趨勢(shì)wish希望,愿望,祝愿

  (2)分詞作定語(yǔ)。

  分詞作定語(yǔ)時(shí)有下面幾個(gè)特點(diǎn):

  A,F(xiàn)在分詞表示主動(dòng)意義,過(guò)去分詞一般表示被動(dòng)含意。

  B,F(xiàn)在分詞表示正在進(jìn)行,過(guò)去分詞表示狀態(tài),或己做完(完成)的事。

  He rushed into the burning house。他沖進(jìn)了正在燃燒著的房子。

  The child standing over there is my brother。站在那兒的男孩子是我弟弟。

  (3)不定式和分詞作定語(yǔ)時(shí)的時(shí)間關(guān)系

  一般來(lái)說(shuō),不定式所表示的動(dòng)作發(fā)生在謂語(yǔ)動(dòng)詞所表示的動(dòng)作之后;現(xiàn)在分詞所表示的

  動(dòng)作與謂語(yǔ)動(dòng)詞所表示的動(dòng)作同時(shí)發(fā)生;過(guò)去分詞表示的動(dòng)作發(fā)生在謂語(yǔ)動(dòng)詞所表示的動(dòng)作之前。例如:

  Do you want to see the doctor to be sent for from Beijing? 你要見(jiàn)那位將從北京請(qǐng)來(lái)的醫(yī)生嗎?

  Do you want to see the doctor working on the case report in the office? 你要見(jiàn)那位正在辦公室里寫(xiě)病歷的醫(yī)生嗎?

  五、不定式和分詞作狀語(yǔ)

  (1)不定式作結(jié)果狀語(yǔ)

  A. He lived to be a very old man。他活得很長(zhǎng)。

  In 1935 he left home never to return.1935年,他離開(kāi)家再?zèng)]有回來(lái)。

  B. so+形容詞(或副詞)+as to...,例:

  The house is so high and narrow (狹) as to resemble (像) a tower。這房子又高又狹,像一座塔。

  C. such+名詞短語(yǔ)+as to...,例:

  His indifference is such as to make one despair (失望)。他如此冷冰冰的,令人感到絕望。

  D. only to.。。竟然……(表示與預(yù)料相反的結(jié)果),例:

  He lifted a rock only to drop it on his own feet。他搬起石頭砸了自己的腳。

  E。形容詞(或副詞)+enough(副詞)to...,夠,足以,例:

  The room is big enough to hold a hundred people。這房間大得足以容納一百人。

  (2)分詞作狀語(yǔ)

  分詞和分詞短語(yǔ)作狀語(yǔ)時(shí),可以表示時(shí)間、原因、條件、讓步、方式和伴隨情況。在表

  示時(shí)間、原因、條件、讓步和方式時(shí),通?赊D(zhuǎn)換為相應(yīng)的狀語(yǔ)從句,表示方式和伴隨情況時(shí)可以轉(zhuǎn)換為一個(gè)并列的謂語(yǔ)成分。

  Seeing the teacher entering the room,the students stood up。(=When the students saw the teacher entering the room,they stood up。)學(xué)生看見(jiàn)老師走進(jìn)房間,都站了起來(lái)。

  (3)分詞作狀語(yǔ)與主語(yǔ)的關(guān)系。

  A,F(xiàn)在分詞作狀語(yǔ)時(shí),現(xiàn)在分詞的動(dòng)作就是句子主語(yǔ)的動(dòng)作,它們之間的關(guān)系是主動(dòng)關(guān)系。例:

  Not knowing what to do,he went to his parents for help。由于不知如何辦是好,他去找父母幫忙。

  B。過(guò)去分詞作狀語(yǔ)時(shí),過(guò)去分詞表示的動(dòng)作是句子主語(yǔ)承受的動(dòng)作,它們之間的關(guān)系是被動(dòng)關(guān)系。

  Given more attention,the trees could have grown better。

  如果對(duì)這些樹(shù)多關(guān)心一些,它們本來(lái)會(huì)長(zhǎng)得更好。

  (4)分詞作狀語(yǔ)時(shí)前面可用連詞。

  When, while, once, if, unless, though等引導(dǎo)的狀語(yǔ)從句,若其主語(yǔ)與主句主語(yǔ)相同時(shí),可保留該副詞連接詞,其余部分則化簡(jiǎn)為分詞短語(yǔ)。

  When (being) free,I’ll fetch you。有空時(shí),我會(huì)來(lái)接你。

  (5)分詞作狀語(yǔ)時(shí),要特別注意其邏輯主語(yǔ)須和謂語(yǔ)動(dòng)詞的主語(yǔ)一致,否則分詞必須有自

  己的主語(yǔ)。這種帶主語(yǔ)的分詞結(jié)構(gòu)稱(chēng)作分詞的獨(dú)立結(jié)構(gòu),或獨(dú)立主格。例如:

  The rainshavingsstopped,the soldiers continued their match雨停后,戰(zhàn)士們又繼續(xù)行軍。

  (6)分詞作連詞引導(dǎo)狀語(yǔ)從句。

  這些分詞有:provided (or provided that),providing that, supposing, seeing (that), considering等。如:You can arrive in Beijing earlier for the meeting provided you don’t mind taking the night train。如果你不介意搭夜班火車(chē),你就能早點(diǎn)兒到北京開(kāi)會(huì)。

  (7)動(dòng)詞不定式和分詞作狀語(yǔ)的區(qū)別。

  例:They stood by the roadside talking about the plan。他們站在路邊談?wù)撝@個(gè)計(jì)劃(伴隨)

  The boy is not tall enough to reach the book shelf。這男孩個(gè)子不夠高,手伸不到書(shū)架(結(jié)果)

  六、非謂語(yǔ)動(dòng)詞?嫉钠渌Y(jié)構(gòu)

  (1)疑問(wèn)詞+不定式結(jié)構(gòu)。

  疑問(wèn)詞who, what, which, when, where,和how后加不定式可構(gòu)成一種特殊的不定式短語(yǔ)。

  它在句中可以用作主語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)和雙重賓語(yǔ)。如:

  When to start has not been decided。何時(shí)動(dòng)身尚未決定。(主語(yǔ))

  (2)不帶to的不定式。

  A。在表示生理感覺(jué)的動(dòng)詞后的不定式不帶to。這類(lèi)詞有:

  feel覺(jué)得observe注意到,看到overhear聽(tīng)到watch注視notice注意listen to聽(tīng)see看見(jiàn)hear聽(tīng)perceive察覺(jué),感知look at看

  B。另一類(lèi)是某些使役動(dòng)詞,如make, let, have等。如:

  I would have you know that I am ill。我想要你知道我病了。

  〈注〉:①上述感覺(jué)動(dòng)詞與使役動(dòng)詞轉(zhuǎn)換為被動(dòng)結(jié)構(gòu)時(shí),其后的不定式一般需帶to,如:

  He was seen to come。別人看到他來(lái)了。

 、谠趧(dòng)詞find與help之后,不定式可帶to亦可不帶to,如:

  He was surprised to find the sheep(to) break fence at this season。他發(fā)現(xiàn)羊在此季節(jié)越出柵

  欄,感到驚訝。

  C。在do nothing/anything/everything but (except)結(jié)構(gòu)中。例如:

  Last night I did nothing but watch TV。昨天晚上,我除了看電視別的什么也沒(méi)有干。

  但是,如果謂語(yǔ)動(dòng)詞不是“do nothing,anything,everything”,那么but (except)所跟的不定式則仍須帶“to”。例如:

  The doctor told him nothing but to stop smoking。醫(yī)生除了讓他戒煙,其他什么都沒(méi)有說(shuō)。

  (4)不定式與動(dòng)名詞的邏輯主語(yǔ)和分詞獨(dú)立結(jié)構(gòu)

  A。不定式的邏輯主語(yǔ)為:for+名詞(或代詞賓格)+不定式。例如:I found it impossible

  for him to do the job alone。我發(fā)現(xiàn)他一個(gè)人干這活是不可能的。

  B。動(dòng)名詞的邏輯主語(yǔ)為:①人稱(chēng)代詞的所有格+動(dòng)名詞;②名詞?s+動(dòng)名詞。例如:

  Tom insisted on my going with them。湯姆堅(jiān)持要我和他們一起去。

  C。某些形容詞,如:careless, clever, considerate, foolish, good, impolite, kind, nice,

  silly, stupid等不定式后可以加of來(lái)引導(dǎo)出其邏輯主語(yǔ)。

  It is very kind of you to help me。你幫助我太好了。

 

 

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