2012年就要來(lái)到了，現(xiàn)在正是復(fù)習(xí)階段。對(duì)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)特別是詞匯的記憶鞏固很多學(xué)生還在疑惑：我花了那么多的時(shí)間，為什么單詞總是記不住?為什么我一見(jiàn)到單詞就“認(rèn)識(shí)”，一旦用起來(lái)還是錯(cuò)誤?為什么我一做閱讀，還是覺(jué)得很吃力?感覺(jué)以前背的單詞不是用不上就是忘的差不多了，單詞到底該怎么鞏固?怎么記單詞才能把單詞記牢?英語(yǔ)輔導(dǎo)老師在這里為大家總結(jié)一些鞏固單詞記憶的方法：
一、常規(guī)記憶法：巧用音節(jié)、詞根、前后綴法記憶單詞
1、音節(jié)法：就是把音節(jié)拆分開(kāi)來(lái)根據(jù)單詞的讀音背單詞，也可以理解為語(yǔ)音記憶指路。每個(gè)單詞的讀音都是由一個(gè)或者幾個(gè)音節(jié)組成，要記住單詞首先應(yīng)該記住單詞的讀音。而每個(gè)音節(jié)只是由幾個(gè)字母組成，記住讀音了，就只要把每個(gè)音節(jié)的相應(yīng)字母拼寫出來(lái)就能記住單詞了。一般分為兩分法和四分法兩種辦法。比如：student(學(xué)生)，可以分為stu和dent，這是兩分法。再如四分法，thermometer(溫度計(jì))，它可以分成這么幾個(gè)音節(jié)ther，mo，me，ter，只要你會(huì)讀這個(gè)單詞，就一定不會(huì)拼錯(cuò)了。同樣的phenomenon，significance，看似復(fù)雜，但是只要你把它們的發(fā)音掌握了，單詞的拼寫根本就不成問(wèn)題了。
2、詞根法：英語(yǔ)的構(gòu)詞法可分為四大類，派生、合成、轉(zhuǎn)化和縮略。英語(yǔ)和漢字一樣都是人為造就的，而且都有一定的規(guī)律。漢字中有象形字，會(huì)意字，比如“休”字，就是一個(gè)人靠在樹(shù)旁，不就是休息嗎?英語(yǔ)同樣如此，比如：semiautomatic(半自動(dòng)的)就是由兩個(gè)部分組成的：semi半+automatic自動(dòng)的;prehistory(史前)由pre前+history歷史(06年考研試卷出現(xiàn)過(guò))。所以這樣的單詞看似生詞，其實(shí)只是由簡(jiǎn)單的詞匯組合而來(lái)。掌握詞根了，就很容易掌握它們的詞義。考研英語(yǔ)很喜歡用這樣的組合詞迷惑大家!
3、詞綴記憶法：英語(yǔ)里的單詞多達(dá)數(shù)十萬(wàn)，但是作為詞根式的單詞卻不多許多單詞是通過(guò)添加詞綴構(gòu)成的。漢字有偏旁部首之分，英語(yǔ)單詞同樣也有自己的偏旁部首，那就是它們的前后綴。比如：前綴anti-表示“反對(duì)，相反”，由它組合的詞antiwar反戰(zhàn)的(anti+war戰(zhàn)爭(zhēng))，antibody抗體(anti+body身體);前綴com、con、cor、col等前綴表示共同，和，完全的意思。那comment(評(píng)論)、compile(編輯)、correlation(相互關(guān)系)、collect(收集)、collaborate(合作，合著)等等都可以由這些推斷出意思來(lái)，方便記憶，這類的詞語(yǔ)還有很多。
二、熟練掌握大綱詞匯，著重動(dòng)詞記憶
第一遍：熟練掌握大綱詞匯。在最初準(zhǔn)備英語(yǔ)時(shí)，應(yīng)該先對(duì)照大綱瀏覽哪些單詞還不是很熟悉，然后標(biāo)示出來(lái)，著重記憶。因?yàn)榇蟛糠值耐瑢W(xué)都參加過(guò)英語(yǔ)4、6級(jí)，所以4、6級(jí)考察范圍之內(nèi)的單詞相對(duì)而言已經(jīng)比較熟悉了。所以可以著重記憶一下這部分范圍之外的單詞。而到了現(xiàn)階段，對(duì)于很熟練的單詞就可以一掠而過(guò)了。最好是靈活分配時(shí)間和精力，把已經(jīng)掌握的很牢固的詞用例句的形式串聯(lián)起來(lái)，同時(shí)復(fù)查幾個(gè)單詞。
第二遍：按照詞性分類記憶。就是把單詞按動(dòng)詞、形容詞、名詞分類來(lái)進(jìn)行記憶。而大綱考試范圍內(nèi)的詞，通過(guò)分析真題我們可以發(fā)現(xiàn)，重點(diǎn)是在動(dòng)詞上。在最后這次記憶里，目的是區(qū)分重點(diǎn)，可以在短時(shí)間內(nèi)在頭腦中形成一個(gè)重點(diǎn)區(qū)分的印象。因?yàn)榭佳杏⒄Z(yǔ)中大家普遍感到困惑的難理解的就是動(dòng)詞，所以我們應(yīng)該把記憶單詞的重點(diǎn)放在動(dòng)詞上面。這一遍記憶的目標(biāo)要達(dá)到：動(dòng)詞，一定要認(rèn)得、記得、用得;形容詞，要認(rèn)得、記得;名詞，認(rèn)得即可。
相關(guān)專題推薦：
：
