2011年國家復試分數(shù)線，學術型、專業(yè)型一改去年差異性明顯的現(xiàn)象，表現(xiàn)分數(shù)線的趨同性。這既是國家宏觀政策對專業(yè)碩士的大力發(fā)展趨勢的表現(xiàn)，也是對研究生教育格局的改革需要，學術型、專業(yè)型平分秋色，廓清外界對專業(yè)碩士的負面認識。學術型碩士、專業(yè)型碩士屬中國研究生教育同一層次的不同類型。
我國自1991年開始實行專業(yè)學位教育制度以來，特別是2009年以來，專業(yè)碩士發(fā)展迅速，招生比例和招生專業(yè)都有大幅度的增加，目前已經(jīng)設置了38種專業(yè)碩士。預計到2015年，專業(yè)碩士招生將占研究生總招生的50%以上，我國將形成學術型研究生和學位型研究生各占半壁江山的總體格局。
| 學科門類(專業(yè))名稱 | A類考生* | ||||||
| 總分 | 單科（滿分=100分） | 單科（滿分>100分） | |||||
| 學術型 | 專業(yè)型 | 學術型 | 專業(yè)型 | 學術型 | 專業(yè)型 | ||
| 經(jīng)濟學 | 金融、應用統(tǒng)計、稅務、國際商務、保險、資產(chǎn)評估 | 350 | 350 | 55 | 55 | 83 | 83 |
| 法學 | 法律(法學)、法律(非法學)、社會工作、警務 | 325 | 325 | 45 | 45 | 68 | 68 |
| 教育學(不含體育學) | 教育、漢語國際教育 | 305 | 305 | 40 | 40 | 120 | 60 |
| 應用心理 | 305 | 40 | 120 | ||||
| 文學(不含藝術學) | 翻譯、新聞與傳播、出版 | 355 | 355 | 55 | 55 | 83 | 83 |
| 歷史學 | 文物與博物館 | 295 | 295 | 40 | 40 | 120 | 120 |
| 工學(不含照顧專業(yè)) | 建筑學、工程 | 300 | 300 | 40 | 40 | 60 | 60 |
| 農(nóng)學 | 農(nóng)業(yè)推廣、獸醫(yī)、風景園林、林業(yè) | 260 | 260 | 35 | 35 | 53 | 53 |
| 醫(yī)學(不含中醫(yī)學) | 臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學、公共衛(wèi)生、護理、藥學、中藥學 | 300 | 300 | 40 | 40 | 120 | 120 |
| 管理學 | 工商管理、公共管理、旅游管理、工程管理 | 350 | 165 | 55 | 45 | 83 | 90 |
| 會計、圖書情報 | 350 | 350 | 55 | 55 | 83 | 110 | |
| 體育學 | 體育 | 270 | 270 | 35 | 35 | 105 | 105 |
| 藝術學 | 藝術 | 320 | 320 | 35 | 35 | 53 | 53 |
| 中醫(yī)學 | 臨床醫(yī)學中醫(yī)類照顧專業(yè)* | 270 | 270 | 35 | 35 | 105 | 105 |
| 工學照顧專業(yè)（一級學科）* | 工程照顧專業(yè)* | 280 | 280 | 40 | 40 | 60 | 60 |
| 享受少數(shù)民族政策的考生* | 享受少數(shù)民族政策的考生* | 240 | 240 | 30 | 30 | 45 | 45 |
| 報考少數(shù)民族高層次骨干人才計劃考生進入復試的初試成績基本要求為總分不低于240分。 | |||||||
