英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展新格局（酷學(xué)網(wǎng)配圖）

　　任何事物的產(chǎn)生都有其必然性，因?yàn)橹袊涌炝藢ν忾_放，所以出國的人多了，外貿(mào)人員多了，所以我們就需要學(xué)習(xí)英語，而因?yàn)槲覀円獙W(xué)習(xí)英語，故而，英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)運(yùn)而生。那現(xiàn)在，英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的“遍地開花”也讓培訓(xùn)機(jī)構(gòu)面臨一個(gè)新的格局。

　　英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的啟蒙階段：

　　1995年，當(dāng)加拿大戴爾特進(jìn)入北京時(shí)，北京的英語培訓(xùn)市場尚處于啟蒙階段，當(dāng)時(shí)的外語培訓(xùn)市場少有對手，近幾年充分領(lǐng)略到競爭的滋味。戴爾特商務(wù)學(xué)院總經(jīng)理熊艷芳說，1995年，戴爾特打一個(gè)廣告，然后等著學(xué)生來報(bào)名;1998、1999年，不用打廣告，就等著大批的學(xué)生來報(bào)名;到了2001年下半年，英語市場再度膨脹。英語熱緣于移民熱、出國熱、應(yīng)試熱;而這次的英語熱，輻射面更廣，幾乎形成全民學(xué)英語熱潮。

　　英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的發(fā)展階段

　　隨著國外英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的不斷涌入，依據(jù)其出身可大致把這些機(jī)構(gòu)分成三大類：本土機(jī)構(gòu)、英語類國家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)亞洲培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

　　俗話說外來的和尚會(huì)念經(jīng)，何況還是念外國經(jīng)，所以來自英美等英語國家的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)自然占據(jù)了天時(shí)，有著得天獨(dú)厚的出身優(yōu)勢。在選擇教材和教師時(shí)，“英美原裝”自然成為首選，在這些來自英美的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中，“洋外教”眾多都占了很大的比例，外教那“原汁原味”的發(fā)音和對英語國家文化背景的熟知也吸引了眾多者的目光。

　　相關(guān)專題推薦：