為貫徹落實國家、省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神，構建與現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系相適應、體現(xiàn)終身教育理念、中高職教育協(xié)調發(fā)展的廣東特色現(xiàn)代職業(yè)教育體系，保證高職院校對口中職學校
自主招生三二分段轉段選拔考核（以下簡稱“轉段選拔考核”）工作的順利開展，根據(jù)國家和省有關文件規(guī)定和要求，結合我省高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的實際，特制訂本辦法：
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨和國家的教育方針，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持育人為本，全面推進素質教育。通過組織轉段選拔考核，選拔具備較強專業(yè)技能和綜合素質的中職學生，到對口高職院校相應專業(yè)就讀，探索高技能人才選拔培養(yǎng)機制，為構建現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系、建設人力資源強省提供高端技能型人才。
二、基本原則
按照有利于科學選拔人才、促進學生健康發(fā)展、維護社會公平的原則，公正選拔，公開透明；堅持德智體全面考核、綜合評價、擇優(yōu)錄�。痪o密圍繞高職院校專業(yè)人才培養(yǎng)要求，深化考核內容和方式改革，堅持形成性評價與終結性評價相結合，著重考查綜合素質、職業(yè)核心能力和專業(yè)技能。
三、組織實施
試點高職院校會同對口中職學校自主制定轉段選拔考核工作方案，在中職學段第四學期報省教育廳審批，經(jīng)批準后實施。轉段選拔考核一般放在中職學段第四、五學期，具體時間由中、高職對口院校協(xié)商確定，其中，專業(yè)技能考核不得早于第五學期。
四、考核對象
在相應年份被試點中職學校錄取并在三二分段試點專業(yè)就讀，且有廣東戶籍、正式學籍的學生。
五、考核要求
（一）轉段選拔考核應以高職院校人才培養(yǎng)要求為依據(jù)，以綜合素質、職業(yè)核心能力和專業(yè)技能考核為重點，注重考核學生的創(chuàng)新意識和可持續(xù)發(fā)展能力，引導中職學校深化教育教學改革、提高人才培養(yǎng)質量，實現(xiàn)中職學校與高職院校培養(yǎng)目標、人才定位和專業(yè)課程的有機銜接。
（二）轉段選拔考核采取中職學校推薦與高職院�？己讼嘟Y合的方式，具體方案由高職院校會同中職學校制定，并報省教育廳和省招生辦公室備案后實施。
（三）轉段選拔考核的學生須在第五學期前獲得相應專業(yè)對口的下列資格證書之一：
1.獲得廣東省教育考試院頒發(fā)的專業(yè)技能課程等級證書B級以上證書；
2.國家職業(yè)資格中級（含）以上技能等級證書；
3.�。◤d）局級行政部門或省級以上行政（廳）局授權的省級（含）以上行業(yè)學會頒發(fā)的中級（含）以上職業(yè)技能等級證書；
4.獲得廣東省中職學校技能比賽優(yōu)秀獎以上，或市級中職學校技能比賽一、二、三等獎。
試點院校招生專業(yè)對以上資格證書的具體要求，由高職院校在轉段選拔考核工作方案中規(guī)定。藝術類等無職業(yè)資格證書的專業(yè)，經(jīng)高職院校申請、省教育行政主管部門審批通過后，可以免予取得職業(yè)資格證書。
（四）轉段選拔考核的學生須在中職學段畢業(yè)后取得中等職業(yè)教育畢業(yè)學歷證書。
六、考核工作程序
（一）學生報考
中職學校組織發(fā)動和推薦試點專業(yè)學生報考。非試點專業(yè)學生不得報考。
（二）中職學校推薦
中職學校根據(jù)試點專業(yè)學生綜合文化知識、技能水平和德育方面的表現(xiàn)，按照高職院校招生計劃的1.5～2倍的比例，在試點專業(yè)報考學生中，擇優(yōu)推薦參加轉段選拔考核的學生。中職學校應成立專門機構，依據(jù)轉段選拔考核工作方案，以綜合素質、職業(yè)核心能力和專業(yè)技能考核為重點，制定具體的推薦方案，推薦方案應面向全校師生征求意見和公示。推薦學生基本情況、推薦理由等，應在中職學校公示5個工作日以上。通過公示的推薦學生進入高職院�？己顺绦颉�
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