班主任既是一個班集體的組織者、教育者和指導者，又是學校實施教育教學工作的執(zhí)行者。然而如何成為一個能有效管理班級同時又深受學生歡迎的班主任，這里面大有學問，需要進行不斷地學習與反思。為了使新教師早日擔起班主任這一重任，我校于12月21日開展了以《如何進行教育反思》為主題的新教師班主任培訓，由歐美鳳老師負責主講，全體新教師參與了此次培訓。

歐美鳳老師為此次培訓準備了豐富的資料，培訓一開始，就與新教師分享了班主任管理班級的故事，她建議新教師在當班主任前要多閱讀一些有關班級管理的書籍，多向專家與名班主任學習班級管理經驗。班主任的工作比較繁瑣，容易使教師產生職業(yè)倦怠，歐美鳳老師勉勵新教師要始終保持飽滿的工作熱情，多接觸正能量，遠離負能量。

老師們在進行教育反思的時候，都是在總結自己工作中的不足之處，而工作中的亮點優(yōu)點卻往往被忽視。歐美鳳老師提出，進行反思的時候要先總結自己的優(yōu)點、肯定自身的亮點，這樣才能找到自信，才能保持飽滿的工作熱情；其次，反思自己的不足之處，并在以后的教學工作中加以改進；最后，要經常總結與反思課堂意外事情的處理方法，例如，在上課的時候碰到學生頂撞老師的情況該如何處理，唯有平時多總結與反思，到真正有這些意外情況發(fā)生時，處理起來才能做到處變不驚。

此次培訓在一片熱烈的掌聲中結束，通過這次培訓，新教師們收獲頗多，也意識到自己身上的重任，表示將謹記前輩的教誨，努力成為一名優(yōu)秀的班主任。