班會(huì)課是班主任向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育的一種有效形式，也是學(xué)校德育教育的重要途徑之一，如何上好主題班會(huì)課成了班主任工作的重中之重，為了使新教師盡快熟悉班主任的工作，我校于12月19日開展了《班會(huì)課的組織與設(shè)計(jì)》的新教師班主任培訓(xùn)，此次培訓(xùn)由學(xué)校丹青班主任工作室主持人劉小丹老師主講。

年輕班主任在設(shè)計(jì)主題班會(huì)課的時(shí)候往往不知從何下手,針對這一問題，劉小丹老師向新教師們傳授了她的秘訣——上好班會(huì)課的前提是對班會(huì)課要有濃厚的興趣!接著，劉小丹老師以“友善”主題班會(huì)課為例子，詳細(xì)地介紹了設(shè)計(jì)與組織班會(huì)課的思路和方法。

首先，班會(huì)課主題要清晰,要有較強(qiáng)的針對性，最好緊貼班級(jí)需要?？梢越Y(jié)合當(dāng)前班級(jí)的實(shí)際情況選擇容易引起學(xué)生興趣的主題，這樣才能激發(fā)學(xué)生參與、思考的熱情，才能達(dá)到預(yù)期效果。

其次，班會(huì)課結(jié)構(gòu)要完整。不僅要有熱身活動(dòng)與精彩的導(dǎo)入，更重要的是要重視班會(huì)課的教學(xué)過程，盡量調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，最好整個(gè)過程讓學(xué)生參與組織、實(shí)施，盡量讓更多的學(xué)生參與進(jìn)來，教師則負(fù)責(zé)引導(dǎo)，學(xué)生參與度越高，班會(huì)課的教育效果就越好。

最后，注重班會(huì)課的技巧。比如，班會(huì)課可以設(shè)置一些使學(xué)生道德兩難的問題，引導(dǎo)學(xué)生對一些具有爭議性的問題進(jìn)行討論，這樣不僅能使學(xué)生在思考、辯論時(shí)產(chǎn)生觸動(dòng)，也能使班會(huì)課更有層次感；班會(huì)課上的材料也要學(xué)會(huì)取舍，選擇的視頻時(shí)間不要過長，案例不能太復(fù)雜；班會(huì)課上還需要留出時(shí)間去升華主題，拓展學(xué)生視野等等。

短短的45分鐘培訓(xùn)，劉小丹老師毫不保留地向我們傳授她的上班會(huì)課經(jīng)驗(yàn)，她對班會(huì)課的研究激情感染了在場的所有新老師。我們深切地感受到劉小丹老師對班主任工作的熱情和責(zé)任。通過此次培訓(xùn)，新教師們對班主任的工作有更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，對班會(huì)課組織與設(shè)計(jì)思路變得更加清晰。