網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的“白熱化”極大地帶動(dòng)了整個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈的發(fā)展，分解了電商大戰(zhàn)中的各個(gè)環(huán)節(jié)，為考生細(xì)說(shuō)戰(zhàn)役中的那些幕后人員，正因?yàn)橛兴麄兊男燎谂c智慧，我們才能更好地享受那些購(gòu)物盛宴。“網(wǎng)購(gòu)”主要涉及8個(gè)環(huán)節(jié)，相應(yīng)選取了市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、電子商務(wù)、會(huì)計(jì)學(xué)、新聞學(xué)、傳播學(xué)、平面設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)工程、物流管理這些專業(yè)。

一、分析銷(xiāo)售情況，確定活動(dòng)目標(biāo)——市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)人員

市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)，不是銷(xiāo)售那么簡(jiǎn)單

揭秘“市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)”

究竟什么是市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)？有些人把它僅僅理解為銷(xiāo)售（Sales），其實(shí)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)在重視銷(xiāo)售的同時(shí)，更強(qiáng)調(diào)基于對(duì)市場(chǎng)的充分認(rèn)識(shí)，以市場(chǎng)的需求為導(dǎo)向，從產(chǎn)品設(shè)計(jì)到銷(xiāo)售、售后的全部經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，以確保產(chǎn)品和服務(wù)能夠被市場(chǎng)所接受，從而順利地銷(xiāo)售出去，并占領(lǐng)市場(chǎng)。

“營(yíng)銷(xiāo)學(xué)之父”菲利普？？科特勒對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)核心概念的描述如下：“市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)是個(gè)人或群體通過(guò)創(chuàng)造、提供并同他人交換有價(jià)值的產(chǎn)品，以滿足各自的需要和欲望的一種社會(huì)活動(dòng)和管理過(guò)程”。市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)是當(dāng)今社會(huì)應(yīng)用性和普及性最廣的學(xué)科之一，它的思想已經(jīng)滲透到社會(huì)生活的諸多領(lǐng)域，如旅游營(yíng)銷(xiāo)、汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)、醫(yī)藥品營(yíng)銷(xiāo)、服裝營(yíng)銷(xiāo)、出版營(yíng)銷(xiāo)、城市營(yíng)銷(xiāo)、媒體營(yíng)銷(xiāo)等。

不只是銷(xiāo)售那么簡(jiǎn)單

前兩年，我們主要學(xué)習(xí)一些經(jīng)濟(jì)和商業(yè)的基本知識(shí)，如會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)、工商管理、人力資源等。課余時(shí)間，我們也可以閱讀一些營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)典書(shū)籍，參加各種社團(tuán)活動(dòng)，提高自己與人交往溝通，公開(kāi)演講和策劃組織活動(dòng)的能力。

大三開(kāi)始就是專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，主要包括了三部分內(nèi)容：一是整個(gè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)過(guò)程；二是開(kāi)發(fā)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)機(jī)遇與戰(zhàn)略；三是開(kāi)發(fā)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)組合，即4Ps——產(chǎn)品（product）、定價(jià)（price）、渠道（place）、推廣（promotion）。課堂學(xué)習(xí)中包括小組討論和展示，每一次實(shí)戰(zhàn)的機(jī)會(huì)都很寶貴。因?yàn)檎n堂展示很多，有同學(xué)曾十分貼切地形容我們專業(yè)為CPU（crazypresentationuniversity）。

全球化的視角

現(xiàn)在的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)已經(jīng)站在全球營(yíng)銷(xiāo)的視角，著眼不同區(qū)域內(nèi)的營(yíng)銷(xiāo)。全球營(yíng)銷(xiāo)不僅需要考慮一般的微觀因素如公司情況、供應(yīng)商情況、營(yíng)銷(xiāo)中介、消費(fèi)者和消費(fèi)者市場(chǎng)的特點(diǎn)、競(jìng)爭(zhēng)者以及公眾等，還需要考慮不同區(qū)域宏觀環(huán)境因素如人口因素、經(jīng)濟(jì)情況、自然特點(diǎn)、技術(shù)發(fā)展程度、政治風(fēng)險(xiǎn)、文化差異等的影響。

在全球化大潮的推動(dòng)下，大公司對(duì)全球營(yíng)銷(xiāo)人才的需求也在增加，同時(shí)對(duì)人才的要求也在提高。良好的中英文表達(dá)能力搭配專業(yè)知識(shí)已成為必備條件。畢業(yè)生一般都需要從基層銷(xiāo)售開(kāi)始做起，一些著名的大公司會(huì)招銷(xiāo)售培訓(xùn)生，有些公司還提供外派的崗位，讓我們有機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)不同的營(yíng)銷(xiāo)策略。

擁有市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專業(yè)國(guó)家特色專業(yè)院校名單：

重慶大學(xué)、中國(guó)石油大學(xué)（北京）、廣東商學(xué)院、重慶工商大學(xué)、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)、貴州財(cái)經(jīng)學(xué)院、對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、吉林工程技術(shù)師范學(xué)院、江西財(cái)經(jīng)大學(xué)、湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院、廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)、云南財(cái)經(jīng)大學(xué)、中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)、蘭州商學(xué)院。

二、根據(jù)活動(dòng)目標(biāo)，制定管理計(jì)劃——電子商務(wù)人員

電子商務(wù)：展望未來(lái)，前景廣闊

在去年的“雙十一”電商大戰(zhàn)中，天貓以350億的日成交額獨(dú)占鰲頭。這驚人的交易額背后是一個(gè)越來(lái)越活躍的電商市場(chǎng)，打得火熱的電商大戰(zhàn)也讓人們開(kāi)始關(guān)注電子商務(wù)相關(guān)人才的培養(yǎng)。

電子商務(wù)專業(yè)主要培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的，具有經(jīng)濟(jì)貿(mào)易、管理、電子商務(wù)基礎(chǔ)理論和較高外語(yǔ)水平，掌握電子商務(wù)應(yīng)用、規(guī)劃及電子商務(wù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)和技術(shù)管理等技能，具有實(shí)踐和創(chuàng)新能力的從事現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的高素質(zhì)復(fù)合型專門(mén)人才。#p#分頁(yè)標(biāo)題#e#

電子商務(wù)涉及到金融、物流、保險(xiǎn)、法律、管理等各個(gè)方面，我們需要掌握不同領(lǐng)域的相關(guān)知識(shí)，這樣我們才能在電商行業(yè)中如魚(yú)得水。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，學(xué)校開(kāi)設(shè)了很多相關(guān)課程，幫助大家更好地了解電商行業(yè)及其運(yùn)作原理。微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)原理等課程是我們電商人的必修課，這些課程有利于加深我們對(duì)經(jīng)濟(jì)和國(guó)家相關(guān)經(jīng)濟(jì)政策的理解。所謂“物流電商不分家”，因此，我們也會(huì)學(xué)習(xí)關(guān)于物流運(yùn)作和相關(guān)管理的課程。

大二暑假，為了加深對(duì)電商的認(rèn)識(shí)，我去了敦煌網(wǎng)實(shí)習(xí)。通過(guò)實(shí)習(xí)，我更加清楚地了解到外貿(mào)電商的整個(gè)運(yùn)作流程。在實(shí)習(xí)中，我特別關(guān)注了物流和資金鏈的管理，了解了物流成本占總成本的比例問(wèn)題。此外，我也參觀了中國(guó)電子商務(wù)中心，了解到國(guó)家關(guān)于電商政策制定的一些具體情況，了解到中國(guó)電商發(fā)展的近況。

電商行業(yè)是勞動(dòng)密集型行業(yè)，隨著電子商務(wù)的逐漸發(fā)展，對(duì)勞動(dòng)力的需求也在大大增加。電子商務(wù)專業(yè)培養(yǎng)的是掌握多領(lǐng)域知識(shí)的復(fù)合型人才，電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生不僅受到電商行業(yè)的親睞，在金融等領(lǐng)域也具有較好的競(jìng)爭(zhēng)力。

擁有電子商務(wù)專業(yè)國(guó)家特色專業(yè)院校名單：

北京郵電大學(xué)、河南工業(yè)大學(xué)、對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)、泉州師范學(xué)院、成都信息工程學(xué)院。

三、核對(duì)活動(dòng)預(yù)算，保證資金供應(yīng)——會(huì)計(jì)人員

一花一世界：論會(huì)計(jì)的“小”與“大”

經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象往往是變幻莫測(cè)的：你會(huì)看到如阿里巴巴這樣的小公司的迅速壯大，登上中國(guó)第一電商之位；你也會(huì)看到吉利汽車(chē)這條小蛇竟能吞掉沃爾沃這個(gè)大象；你會(huì)注意到對(duì)中國(guó)紅十字會(huì)善款流向的質(zhì)疑經(jīng)常見(jiàn)諸于各大媒體，你也會(huì)從父輩口中聽(tīng)到股市中哪只股票又成為了“黑馬”……熙熙攘攘的現(xiàn)實(shí)世界，有這么多你想一探究竟的事情，就好比一桌滿漢全席擺在你面前，而你恰恰缺一雙筷子。

會(huì)計(jì)學(xué)就是這樣一雙筷子，它幫你探索、了解、診斷隱藏在數(shù)字中的經(jīng)濟(jì)脈絡(luò)，有了這雙筷子，你才能?chē)L到每道菜的味道。佛曰：“一花一世界，一葉一菩提”。如同通過(guò)一朵花窺探整個(gè)宇宙，你也可以通過(guò)會(huì)計(jì)的記錄，窺探整個(gè)組織的運(yùn)行、動(dòng)向和未來(lái)。

小會(huì)計(jì)，大世界

學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)學(xué)，我們能夠從“小”會(huì)計(jì)看到“大”世界。首先，通過(guò)會(huì)計(jì)的計(jì)量、記錄和核算，我們能夠準(zhǔn)確地判斷出一個(gè)企業(yè)的“健康程度”：企業(yè)是賺錢(qián)了還是賠錢(qián)了？企業(yè)有多少家當(dāng)是自己的，又有多少是外借的？從每一筆數(shù)字記錄，到定期的財(cái)務(wù)報(bào)表的形成，如同中醫(yī)“望聞問(wèn)切”的過(guò)程，可以形成對(duì)公司運(yùn)行狀況的總體判斷。其次，會(huì)計(jì)學(xué)不僅教會(huì)我們?nèi)绾握_地做事（記賬、核算），更旨在教會(huì)我們對(duì)大局的把握和堅(jiān)守游戲規(guī)則。不僅要做出財(cái)務(wù)報(bào)表，更要從財(cái)務(wù)報(bào)表中看到企業(yè)的問(wèn)題、戰(zhàn)略核心和未來(lái)發(fā)展。

那些年，我們追過(guò)的會(huì)計(jì)學(xué)

初學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)的時(shí)候，也曾有過(guò)困惑。這個(gè)專業(yè)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不像文學(xué)、藝術(shù)、建筑那樣美好而富有詩(shī)意。從初級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)到高級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)，從一條賬目到完整的財(cái)務(wù)報(bào)表，我們逐漸具備了對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)狀況的判斷能力。大學(xué)老師的教誨和豐富的案例分析，也讓人受益匪淺。案例分析是經(jīng)管類專業(yè)所特有的教學(xué)方式，案例是由真實(shí)企業(yè)的狀況改編而成，通過(guò)對(duì)企業(yè)存在問(wèn)題或取得成就的現(xiàn)狀進(jìn)行分析，可以很好地培養(yǎng)我們分析事物、把握本質(zhì)的能力。同時(shí)，也讓所學(xué)的專業(yè)知識(shí)更加“接地氣”。

你的選擇，你的路

隨著習(xí)總書(shū)記提出全面深化改革的目標(biāo)，我國(guó)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)之路必定越走越深，越走越遠(yuǎn)。活躍的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要大量的高素質(zhì)財(cái)會(huì)人才。據(jù)麥可思《2013年大學(xué)生就業(yè)年度指標(biāo)》中的“2012屆本科畢業(yè)生從事的前50位高薪職業(yè)”調(diào)查顯示，與會(huì)計(jì)學(xué)相關(guān)的稅務(wù)、審計(jì)和貸款顧問(wèn)等職業(yè)都名列其中。會(huì)計(jì)學(xué)的畢業(yè)生有的在四大會(huì)計(jì)師事務(wù)所從事審計(jì)工作，有的進(jìn)了大型國(guó)企的財(cái)務(wù)部門(mén)，而有的則在政府部門(mén)從事會(huì)計(jì)工作。#p#分頁(yè)標(biāo)題#e#

擁有會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)國(guó)家特色專業(yè)院校名單：

東北財(cái)經(jīng)大學(xué)、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)、廈門(mén)大學(xué)、對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、天津財(cái)經(jīng)大學(xué)、河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)、山西財(cái)經(jīng)大學(xué)、安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)、中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)、中山大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、南京財(cái)經(jīng)大學(xué)、浙江工商大學(xué)、廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)等。

四、店鋪?lái)?yè)面裝修，精美包裝設(shè)計(jì)——平面設(shè)計(jì)人員

平面設(shè)計(jì)：用技術(shù)點(diǎn)亮生活

一場(chǎng)美麗的意外

高中時(shí)，我選擇了藝考這條路，心想寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)總比面對(duì)一大堆符號(hào)要來(lái)得輕松，帶著這樣的想法我走進(jìn)了藝術(shù)的大門(mén)。直到錄取通知書(shū)上赫然印著“平面設(shè)計(jì)”專業(yè)，我才在恍惚中有了點(diǎn)感覺(jué)。那時(shí)我對(duì)于設(shè)計(jì)的概念僅僅停留在《交換空間》節(jié)目和各類電子產(chǎn)品的創(chuàng)意設(shè)計(jì)等直觀感受上。我認(rèn)為設(shè)計(jì)師是一個(gè)相當(dāng)酷的工作，這份工作讓我們脫離了朝九晚五的單調(diào)節(jié)奏，使我們的生活變得更美好，就像藝術(shù)家一樣，隨性而又瀟灑。

我常在想“環(huán)境藝術(shù)是搞環(huán)境規(guī)劃的，室內(nèi)設(shè)計(jì)是裝修空間內(nèi)部的，廣告是用創(chuàng)意推銷(xiāo)商品的，那平面設(shè)計(jì)究竟做什么呢？”通過(guò)深入的學(xué)習(xí)和了解，才知道原來(lái)平面設(shè)計(jì)是所有設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)。平面設(shè)計(jì)以它輕松多變的姿態(tài)走入大眾生活，大到廣告、攝影、美術(shù)、出版、導(dǎo)向、印刷，小到排版、海報(bào)、手冊(cè)、便簽，我們的生活已越來(lái)越離不開(kāi)它。

有技術(shù)才能談藝術(shù)

從繪畫(huà)到電腦軟件的使用，從排版到書(shū)籍的裝訂，從陶藝到木刻的雕琢，平面設(shè)計(jì)幾乎涵蓋了藝術(shù)設(shè)計(jì)的方方面面。雖然平面設(shè)計(jì)這棵大樹(shù)的細(xì)枝末節(jié)很多，但依舊離不開(kāi)一條主線：技術(shù)。首先，你必須熟練掌握三大軟件——Photoshop、Coreldraw、Illustrator，其次便是要靈活運(yùn)用三大構(gòu)成——平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成。

在平面設(shè)計(jì)的世界里，藝術(shù)占據(jù)的比例很小，更多的則是技術(shù)。通過(guò)軟件的運(yùn)用和構(gòu)成基礎(chǔ)的輔助，接下來(lái)的課程就是修煉。無(wú)論是做企業(yè)標(biāo)志、商品廣告、商品包裝，還是VI設(shè)計(jì)、書(shū)籍裝幀等都會(huì)圍繞這兩大方面展開(kāi)。

當(dāng)然，由于平面設(shè)計(jì)的延展性，也給了我們更大的就業(yè)空間。近年來(lái)，各大企業(yè)都爭(zhēng)相招聘平面設(shè)計(jì)師。當(dāng)你進(jìn)入任何一家相關(guān)的單位實(shí)習(xí)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)要成為一個(gè)卓越的平面設(shè)計(jì)師，你需要搞定的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是設(shè)計(jì)。你在紙上、鼠標(biāo)上完成的，僅僅是整個(gè)鏈條中的一環(huán)。學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì)，一定不要把視野局限在你的專業(yè)范圍內(nèi)，你還需要儲(chǔ)備工程、工藝、材料、調(diào)研、分析、商業(yè)運(yùn)作等方面的知識(shí)。

從量變到質(zhì)變

平面設(shè)計(jì)的開(kāi)放性要求學(xué)生必須多看好的設(shè)計(jì)、各種風(fēng)格的設(shè)計(jì)，甚至可以借鑒好的設(shè)計(jì)。剛開(kāi)始的時(shí)候，可能只是將好的設(shè)計(jì)拆開(kāi)、打散、重新進(jìn)行排列，慢慢地通過(guò)積累經(jīng)驗(yàn)，他人設(shè)計(jì)的精華之處才會(huì)慢慢融入到你的設(shè)計(jì)中，內(nèi)化為自己的設(shè)計(jì)，然后形成新的風(fēng)格。

不論是選擇直接工作還是繼續(xù)深造，都是對(duì)自己專業(yè)素養(yǎng)的進(jìn)一步磨練。我們是在一個(gè)又一個(gè)的設(shè)計(jì)中或者一次又一次的方案中累積自身經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)更多知識(shí)。一名合格的平面設(shè)計(jì)師，要有一顆廣袤的心、開(kāi)闊的眼界和過(guò)硬的技術(shù)。

在七批高等學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)名單中，平面設(shè)計(jì)專業(yè)暫無(wú)列入特色專業(yè)名單中的院校。

五、強(qiáng)大的網(wǎng)站維護(hù)和后臺(tái)支持——網(wǎng)絡(luò)工程人員

網(wǎng)絡(luò)工程：一如網(wǎng)絡(luò)深似海，從此電腦是伙伴

2013年6月，兩張林灣村男子鐵道技術(shù)學(xué)院（又名西南交大，此處為西南交通大學(xué)的學(xué)生對(duì)學(xué)校的戲稱，學(xué)校辦學(xué)特色以軌道交通類的工科專業(yè)加之男生較多，故因此得名）的證書(shū)標(biāo)志著我的網(wǎng)絡(luò)工程學(xué)習(xí)生涯的正式結(jié)束。一手拿著和學(xué)校的“離婚證”，一手拿著和社會(huì)的“結(jié)婚證”的我小心臟還有著輕微的顫抖。當(dāng)自己漫步在學(xué)校的時(shí)候，四年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如昨日之花一樣清晰。從填志愿，學(xué)網(wǎng)絡(luò)，到讀研，一路走來(lái)，只能用愛(ài)恨交織來(lái)形容。#p#分頁(yè)標(biāo)題#e#

從國(guó)內(nèi)到國(guó)外，從交際到購(gòu)物，網(wǎng)絡(luò)真是見(jiàn)縫插針般地滲入我們的生活。這個(gè)年代似乎已成為一個(gè)無(wú)網(wǎng)不歡的時(shí)代。四年前，與網(wǎng)絡(luò)工程的第一次親密接觸時(shí)，電商還沒(méi)有像現(xiàn)在這樣鋪天蓋地地占領(lǐng)我們的購(gòu)物生活，網(wǎng)絡(luò)也不如現(xiàn)在這樣普及。初見(jiàn)網(wǎng)絡(luò)工程，覺(jué)得頗為上檔次，于是乎毅然決然地選填了這個(gè)專業(yè)，接下來(lái)就是和它死磕的四年。

思緒莫名地飛到了四年前，剛開(kāi)始面對(duì)的都是工科基礎(chǔ)課，唯一一門(mén)和計(jì)算機(jī)相關(guān)的就是C語(yǔ)言。一群小伙伴在教學(xué)樓和電腦進(jìn)行著較量，“循環(huán)、指針、鏈表”成為了大家的口頭禪，對(duì)于剛剛?cè)腴T(mén)就被電腦折磨得腦細(xì)胞快速死亡的我來(lái)說(shuō)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不充斥著砸電腦的念頭。然而，這卻是一個(gè)痛并快樂(lè)著的專業(yè)，每當(dāng)程序出現(xiàn)理想的結(jié)果時(shí)，那種成就感帶給我的快樂(lè)是不言而喻的。

慢慢地，我們逐漸接觸到了更多的專業(yè)課，不再像以前那樣焦躁不安。我們開(kāi)始學(xué)會(huì)一邊調(diào)侃自己的專業(yè)，戲稱其為“網(wǎng)吧工程”，一邊努力地學(xué)習(xí)和提升自己，讓自己足以匹配“碼農(nóng)”的光榮稱號(hào)。

也許很多人會(huì)問(wèn)，究竟網(wǎng)絡(luò)工程要學(xué)些什么？我以一個(gè)過(guò)來(lái)人的身份擔(dān)保，只要你付出努力，這段學(xué)習(xí)絕對(duì)物超所值。拋開(kāi)專業(yè)課不說(shuō)，工科基礎(chǔ)課一樣都不會(huì)落下。大學(xué)物理、高等數(shù)學(xué)自然不在話下，數(shù)字電路、模擬電路、電路分析也讓我們足足少了幾斤肉，java匯編和C語(yǔ)言也是一項(xiàng)磨人的活。

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)編程、現(xiàn)代通信、操作系統(tǒng)等等在我們的課表中占有一席之地；離散數(shù)學(xué)、數(shù)值分析、概率論、復(fù)變函數(shù)和矩陣分析等一系列數(shù)學(xué)課程也是對(duì)智商的一項(xiàng)考驗(yàn)。在大學(xué)普遍施行短時(shí)間累積高效率的模式下，網(wǎng)絡(luò)工程的莘莘學(xué)子們恰恰相反，絕對(duì)是處于厚積薄發(fā)的模式下。

雖然課程很多，但我想學(xué)習(xí)的成就感和課程的難易程度有很大的關(guān)系。當(dāng)大家都還在討論電商購(gòu)物訂單又多了幾筆的時(shí)候，我們可以用數(shù)據(jù)庫(kù)和分布式來(lái)解決各種訪問(wèn)問(wèn)題，當(dāng)大家都苦惱存儲(chǔ)不夠大的時(shí)候，我們可以用云計(jì)算去解決數(shù)據(jù)爆炸的問(wèn)題，當(dāng)大家都在為各種網(wǎng)絡(luò)的不同而迷茫的時(shí)候，我們知道，LTE、WiMAX和接入網(wǎng)的區(qū)別。

學(xué)以致用，最終的目的還是就業(yè)。我只想接地氣地說(shuō)“有網(wǎng)絡(luò)的地方就有我們”。從銀行到大家看到的各類網(wǎng)站，再到隨處可見(jiàn)的各種移動(dòng)終端設(shè)備，這里面都包含了網(wǎng)絡(luò)工程的前輩和后輩辛勤勞作。

擁有網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)國(guó)家特色專業(yè)院校名單：

中山大學(xué)、電子科技大學(xué)、華南理工大學(xué)、云南大學(xué)、北京郵電大學(xué)、西安電子科技大學(xué)、河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)、青海民族大學(xué)。

六、保障流通，管理產(chǎn)品——物流管理人員

物流管理：物賦生活，潤(rùn)澤大地

過(guò)幾天就是媽媽生日了，怎么才能送給媽媽一件滿意的禮物呢？不用著急，打開(kāi)電腦，網(wǎng)上各式各樣的生日禮物隨你挑選。你選擇了一件合意的禮物，下了訂單。在媽媽生日之時(shí)，快遞員送上了你精心挑選的禮物。這次購(gòu)物體驗(yàn)讓你感到非常愉快，可你知道這一切都建立在什么基礎(chǔ)上嗎？答案就是“物流”。

愛(ài)在物流之初體驗(yàn)

說(shuō)到物流，你可能會(huì)說(shuō)：“物流，不就是快遞么？”這個(gè)答案當(dāng)然是不準(zhǔn)確的?？爝f（Express），又名速遞（Courier），兼有郵遞功能的門(mén)對(duì)門(mén)物流活動(dòng)，即指快遞公司通過(guò)鐵路，公路和空運(yùn)等交通工具，對(duì)客戶貨物進(jìn)行快速投遞。物流則是指為了滿足客戶的需求，以最低的成本，通過(guò)運(yùn)輸、保管、配送等方式，實(shí)現(xiàn)原材料、半成品、成品或相關(guān)信息進(jìn)行由商品的產(chǎn)地到商品的消費(fèi)地的計(jì)劃、實(shí)施和管理的全過(guò)程。

簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，快遞其實(shí)只實(shí)現(xiàn)了物流的一部分功能。物流管理旨在培養(yǎng)具有一定的物流規(guī)劃與設(shè)計(jì)、物流管理、物流業(yè)運(yùn)作等能力，能在經(jīng)濟(jì)管理部門(mén)、貿(mào)易公司、物流企業(yè)從事政策制定，物流業(yè)運(yùn)作管理應(yīng)用型、復(fù)合型、國(guó)際化的物流管理人才。#p#分頁(yè)標(biāo)題#e#

低頭看看你身上穿的衣服，這件衣服的產(chǎn)地可能是浙江，它的材質(zhì)如果是棉麻的，那它就有可能出生在美麗的烏魯木齊，被當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶采摘下來(lái)，然后經(jīng)由火車(chē)走出新疆、跨越甘肅、穿過(guò)陜西、河南和合肥，來(lái)到了浙江某家布料廠。工人們將它們加工成衣料。在某次交易中，這些料子被送至某家服裝加工廠。接到客戶的訂單后，加工廠的工人們開(kāi)始大規(guī)模生產(chǎn)這件衣服。

按照訂單完成后，它們可能會(huì)在工廠的倉(cāng)庫(kù)內(nèi)呆上一段時(shí)間，也可能被立即送往某個(gè)配送中心或倉(cāng)儲(chǔ)中心。在那里，它們被放在條件良好的庫(kù)房?jī)?nèi)，享受著適合的溫度和濕度。直到有一天，你通過(guò)網(wǎng)上購(gòu)物選中了它，它就從倉(cāng)庫(kù)里面再次乘上貨車(chē)，來(lái)到你的手中。這就是我們?nèi)粘Ｉ钪?ldquo;物流”的實(shí)際意義，它無(wú)處不在，為我們的生活帶來(lái)便利。

學(xué)在物流之樂(lè)在其中

初識(shí)物流是有點(diǎn)枯燥的。大一的課程基本都是公共課，加上幾門(mén)物流學(xué)的入門(mén)知識(shí)。大一結(jié)束的時(shí)候，我不禁氣餒，心想一名理科生難道就這樣要被轉(zhuǎn)化成一名文科生了嗎？大二的時(shí)候我開(kāi)始對(duì)物流有所改觀。

物流是個(gè)多學(xué)科交叉的學(xué)科，西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)原理、國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)、運(yùn)籌學(xué)、人力資源管理等課程接踵而至，讓我目不暇接，也學(xué)得不亦可乎。大三，專業(yè)知識(shí)逐漸深化，物流市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)、貨物運(yùn)輸組織、數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用、采購(gòu)與供應(yīng)管理、供應(yīng)鏈管理、國(guó)際物流、物流成本控制等課程讓我們應(yīng)接不暇。

悟在物流之就業(yè)隨我行

隨著大四就業(yè)季的來(lái)臨，你是否會(huì)擔(dān)心自己能否簽到滿意的工作，會(huì)不會(huì)最終的歸宿就是快遞公司？答案當(dāng)然是“NO！”想去鐵路局？沒(méi)問(wèn)題。想去工程局？更沒(méi)問(wèn)題。物資采購(gòu)和管理都離不開(kāi)我們。此外，還有很多汽車(chē)制造公司也需要我們，如一汽大眾、三菱、東風(fēng)等。在那里，你可以和公司前輩們學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，負(fù)責(zé)管理汽車(chē)零部件的倉(cāng)儲(chǔ)、采購(gòu)和配送。

如果你覺(jué)得這些工作有點(diǎn)枯燥，那你也可以選擇諸如華為、百事、IBM、微軟等大型私企。當(dāng)然，各個(gè)物流公司也是你的上佳選擇。隨著全球化的發(fā)展，想在全球占領(lǐng)一席之地的公司，都大力渴求供應(yīng)鏈、物流方面人才，供應(yīng)鏈的設(shè)計(jì)與管理已變得刻不容緩。

擁有物流管理專業(yè)國(guó)家特色專業(yè)院校名單：

北京交通大學(xué)、北京工商大學(xué)、上海海事大學(xué)、合肥學(xué)院、華中科技大學(xué)、上海對(duì)外貿(mào)易學(xué)院、浙江萬(wàn)里學(xué)院、云南財(cái)經(jīng)大學(xué)、北京物資學(xué)院、上海第二工業(yè)大學(xué)。