第一個問題就是心態(tài)的調(diào)整問題，尹老師老說心態(tài)的調(diào)整問題因為你遇見問題首先是心態(tài)的問題，成績出來了滿意嗎？滿意，高興，不滿意，哭喪著個臉，情緒不高，喪失信心，還是個心態(tài)問題。第一，報考志愿重要的是依據(jù)一模考試成績，這沒錯。第二，報考志愿它是個系列的參考，比如，第一學(xué)期期末考試的成績和位置，比如，零模的考試成績，比如，一模的考試成績和位置，二模的考試和位置，要把這些串起來，來決定你報考什么學(xué)校，不是就一模的考試來定，還有一個問題，一�？荚囃炅艘院竽阏J真總結(jié)，一模你得了多少分500分，你能不能提升，如果提升，那你報考志愿你就可以50+N，你能提升多少分，這需要你認真的反思總結(jié)，再有呢，我說一句話你一定要記住，一�？荚嚩？荚嚹M考試過程當中把問題暴露出來無論如何它是一件好事，我再說一遍，一�？荚嚩？荚囁械哪M考試，把問題暴露出來無論如何它是一件好事，因為什么，模擬考試是非正式考試，高考它是正式考試，到那個時候你把你的錯誤改正了，你能提高好多成績，如果這個時候把問題隱藏起來了，埋藏起來了，潛伏起來了，那么到高考的時候再爆發(fā)，那可不是亡羊補牢的問題，那就特別晚了，所以現(xiàn)在出現(xiàn)問題叫做亡羊補牢未為晚也。
我說了半天還是個心態(tài)問題，要正確的對待自己的一模、二模的考試成績，成功，不驕傲，失敗，不氣餒，關(guān)鍵是什么，認真總結(jié)經(jīng)驗，這是我今天要講的重點，還有一點就是，一模二模之后到了五月十二號十七填報志愿就這一個階段，你想想都五月了離高考不到一個月了，這段時間干什么呢，在題海里暢游呢，這個有些同學(xué)是無奈的，我勸勸我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師，你們考慮考慮，咱們北京市有許多考生有個習(xí)慣。第一，一模要模本區(qū)的，然后緊接著就要把外區(qū)的做一做，你比如遠郊區(qū)縣的孩子，除了要做本區(qū)的模擬試題，他總要做做海淀的，做做東城的西城的，結(jié)果呢，這一輪都是在不斷的做題，本區(qū)的，外區(qū)的，外區(qū)一外區(qū)二外區(qū)三，做，做完了這一輪，二模來了，二模完了本區(qū)的，又做外區(qū)的，又在轉(zhuǎn)，我們一些學(xué)校老師的做法是讓同學(xué)進入了題海，尹老師在前幾講里面做過一次貓怕老鼠的游戲，得出來的結(jié)論是什么呢，是會做的題反復(fù)讓我們的學(xué)生做，學(xué)生的智商會不斷的下降，不會做的題反復(fù)讓學(xué)生做，學(xué)生的心理一次次受打擊，這就是練習(xí)無度的表現(xiàn)，我讓同學(xué)走出題海，我把老師轟進題海，你能不能從題海里邊找出一些和高考貼近的，適合學(xué)生的，適合學(xué)生水平，適合學(xué)生程度的題，讓他做，讓他能找到解題的感覺，讓他能從做題當中找到.
對自己的信心，而不是那種簡單重復(fù)，高考可不是條件反射，高考是考察孩子的悟性，是在考察知識的同時側(cè)重考察孩子們的能力，這種能力是一種悟性，是運用已有知識解決新問題的這樣一個能力，高考考察了基礎(chǔ)能力是什么，學(xué)科能力，高考考察了核心能力是什么，思維能力，九個學(xué)科都是如此，高考考察的能力核心是實踐能力和創(chuàng)新精神也就是理論聯(lián)系實際的能力和探究能力，一個基礎(chǔ)一個核心一個靈魂，基礎(chǔ)，學(xué)科能力，核心，思維能力，靈魂，創(chuàng)新精神和實踐能力，這些東西可不是訓(xùn)練出來的。當然，適度的訓(xùn)練可以有幫助，過度的訓(xùn)練變成條件反射，能力不可能提高，所以要讓同學(xué)有悟性。那么老師就要進入題海，選擇一些更有典型的題，如果學(xué)校老這么做學(xué)生無奈，但是我建議你們晚上一定要拿時間做一點反思和分析，這就是我今天要講的重點。
反思分兩個方面，第一，你要首先反思你這一次考試一模也好二模也好，你的應(yīng)試心理，你的應(yīng)試技巧，應(yīng)試策略，你的準備工作，外圍的你先做做反思，看看有什么問題沒有，哪兒需要矯正，哪兒需要繼續(xù)發(fā)揚光大。第二種反思就是到了核心問題，一道題一道題的做做分析，比如你是海淀的學(xué)生，那么你就以海淀的試卷為主，六個學(xué)科四張試卷每道題每道題都要分析，首先分析得，然后分析失，什么叫首先分析得，你比如750分你考了500多分，那就是說絕大多數(shù)分數(shù)你得到了，那這些分數(shù)你是怎么得到的，比如作文，你寫的得了一類文，那你就要看看你的作文你怎么審的題，你怎么想的，你怎么開始著筆的，結(jié)構(gòu)是什么，結(jié)尾是什么，你從中總結(jié)出經(jīng)驗來，總結(jié)出規(guī)律來，其他的題也是如此，包括物理化學(xué)，包括歷史政治地理有些題，你看看你是怎么解的，一定要把正面的經(jīng)驗總結(jié)出來，因為這是非常寶貴的財富，這就是你得分你有能力你有條件，你把這些東西變成一種規(guī)律，變成一種成熟的經(jīng)驗上升一下，然后做到舉一反三，觸類旁通。
下次考試把這些經(jīng)驗足足的用在考試上，你的成績當然會提高，我為什么這么強調(diào)總結(jié)正面的經(jīng)驗?zāi)�，因為許多同學(xué)在總結(jié)經(jīng)驗的時候往往忽略正面經(jīng)驗，他老總結(jié)反面的教訓(xùn)，反面的教訓(xùn)當然要總結(jié)，我一會再說，但正面的經(jīng)驗是首先要總結(jié)的，這是總結(jié)試題一道一道題來看，錯誤的，沒答得題，沒答對的題，沒答完的題，這就反面教訓(xùn)，也要反思，怎么反思，分成兩大類，750分600分是中低檔試題150分是難題，那么，你總結(jié)的時候你比如你得了500分，還差250分，這250分里邊如果有300分的難題，20%，150分的難題你把它拋去，還剩下多少，剩下都是中低檔題，你看看那些中低檔題，就是中低檔題你會做你沒做對，你沒得分，這是總結(jié)的關(guān)鍵，不要去認真總結(jié)那些本來你就不會不屬于你的題，也就是說那150分難題你沒有必要去過多的總結(jié)，理綜里邊60分數(shù)學(xué)里邊30分，語文30分，語數(shù)外各30，文綜理綜60，這是難題的分，難題的分也要總結(jié)，我說的是優(yōu)秀學(xué)生，就一般的學(xué)生來講重點放在你會做但是沒做對沒做好,比如有的時候是審題的問題，有的時候計算的問題，有的是基礎(chǔ)知識調(diào)動的不好，有的是能力的問題，你把它找著，我剛才說的報志愿是你得分加N這個N是什么就是你會做但是你沒有得到分這就是N分，如果你有15分那你就可以500加15，這就是你的理想成績。
當然你在高考過程當中必須把你的正面教育汲取了把反面的教育也汲取了，然后落實到高考過程當中，這就是通常我過去講的，一模二�？荚囍笠獙W(xué)會拆分，把得到的分認真總結(jié)，把沒得到的分分成兩類，難題先放一邊，容易的題中檔題會做的題沒得的一定要搞清楚為什么，總結(jié)出經(jīng)驗教訓(xùn)，如果到高考的時候經(jīng)驗發(fā)揚光大，做錯誤汲取了那你的分數(shù)一定會在原來的基礎(chǔ)上有所提高，所以我認為，反思，就是在模擬考試之后，一模之后二模之后的反思最為重要，黃金時段的復(fù)習(xí)應(yīng)該把主要的時間放在反思里邊，而不應(yīng)該放在重復(fù)的做一些你會做的題，重復(fù)的做一些你不會做的題，這無疑是浪費生命，浪費時間，對高考復(fù)習(xí)無利。反思還要做到兩點，第一點就是你要預(yù)備一個錯誤記錄本，一定要把模擬考試所有錯誤的題都記錄下來，而且題題都做分析，把原因找著，就像看病把脈一樣，把病因找著到然后我們好對癥下藥，所以沒有錯誤記錄本了我建議同學(xué)在模擬考試之前就預(yù)備好一個錯誤記錄本，我囑咐過你們了，有了這個錯誤記錄本，將來臨高考前一兩天你不用看那么多東西，就看錯誤記錄本，只要你過去犯的錯誤在高考過程當中不再犯，你提高好幾十分，這是經(jīng)驗，不用討論，不用懷疑。
這是第一，第二要把復(fù)習(xí)計劃調(diào)整調(diào)整，經(jīng)過模擬考試弱科會暴露出來，就是哪科更薄弱一些，尹老師說了強科更強弱科變強，所以應(yīng)該多花一點時間，第二就是每一個學(xué)科里有不同的內(nèi)容，你比如政治學(xué)科，有經(jīng)濟與文化，經(jīng)濟與生活，有政治與生活，有文化與生活，還有生活與哲學(xué)這幾個大部分你哪部分弱，物理的力熱光學(xué)電，數(shù)學(xué)的解析代數(shù)的立體概率你哪方面弱，你應(yīng)該在弱的那一環(huán)再加一些時間，要調(diào)整自己的重新修訂自己的復(fù)習(xí)計劃，當然在這過程當中要不斷的調(diào)整自己的心態(tài)，用調(diào)整自己的心態(tài)來改變自己的復(fù)習(xí)生活，使得自己的復(fù)習(xí)生活能夠按照已定的方針一步一步往前走，二模之后還有一件事就是填報志愿，填報志愿到了二模之后應(yīng)該是水到渠成，前期爸爸媽媽應(yīng)該幫助你做好準備，每天吃晚飯的時候不斷的議論，做到水到渠成，二模成績一出來，根據(jù)二模的成績和你系列的成績和位置，大致就選定你的志愿了，再找有些人幫你參謀參謀，比如你的上屆的同學(xué)，你的親戚朋友再參謀參謀，這樣水到渠成，這個志愿的事情要快刀斬亂麻，二模之后不要為這個志愿起伏很大，結(jié)果呢一會這個一會那個就把你的心都給折騰亂了，你的復(fù)習(xí)始終下不來，我不是說了嗎？你志愿報的再好如果你考的不好，沒有用，分數(shù)是實現(xiàn)志愿的基礎(chǔ)、條件、前提，所以應(yīng)該快刀斬亂麻，把志愿的問題按照合情合理很快的報完，然后一心一意，全心全意進入復(fù)習(xí)狀態(tài)，迎接高考。
我想在今后的講座里邊我們還會圍繞高考的一些問題給同學(xué)安排一些講座，這樣呢，幫助同學(xué)在模擬考試的過程當中，在高考前的復(fù)習(xí)當中，進一步提高自己的復(fù)習(xí)效率復(fù)習(xí)效果，也進一步提高你們的應(yīng)試策略，最終，達到取得高考的好成績。這一講我們就到這，謝謝大家。
