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2013年廣東藝術(shù)高考音樂(lè)培訓(xùn)之胸腹聯(lián)合呼吸訓(xùn)練

2012-11-04 18:47來(lái)源:廣東高考信息網(wǎng)關(guān)注度:
導(dǎo)讀:一、呼吸基本狀態(tài)練習(xí): 吸氣:沿紐扣練習(xí),沿后背、聞花香、毛細(xì)孔擴(kuò)張、抬重物、半打哈欠 呼氣:嘆氣、發(fā)ai音、吃桌面灰、發(fā)a音、數(shù)數(shù)、數(shù)葫蘆 溫馨提示大家:感情和聲音是通過(guò)氣息來(lái)連結(jié)的。 (一)體會(huì)日常生活中自然的胸腹聯(lián)合式呼吸時(shí),呼吸肌的運(yùn)動(dòng)及
一、呼吸基本狀態(tài)練習(xí):
吸氣:“沿紐扣”練習(xí),沿后背、聞花香、毛細(xì)孔擴(kuò)張、抬重物、半打哈欠
呼氣:嘆氣、發(fā)ai音、吃桌面灰、發(fā)“a”音、數(shù)數(shù)、數(shù)葫蘆
溫馨提示大家:感情和聲音是通過(guò)氣息來(lái)連結(jié)的。
(一)體會(huì)日常生活中自然的胸腹聯(lián)合式呼吸時(shí),呼吸肌的運(yùn)動(dòng)及與配合。
    1、 取坐姿,身體重心在臀下當(dāng)中椅子的前部,需滿臀坐。腰直、胸含、肩松;完全自然地象嘆氣一樣,將體內(nèi)分氣全部吐出來(lái),然后從容自然地吸氣。注意體會(huì)吸氣 時(shí),小腹自然的外凸、兩肋后部及腰兩例自然張開(kāi)、撐起的感覺(jué)。吸到正常的程度自然地呼氣,注意體會(huì)兩肋下塌、腹壁漸松復(fù)原。
    2.以慢吸慢呼的方式,在第一練習(xí)的基礎(chǔ)上,以坐姿體會(huì)稍有控制的吸氣和呼氣。
    在將體內(nèi)余氣全部吐出來(lái)之后,吸氣時(shí)有意識(shí)地強(qiáng)調(diào)“吸到腫底、兩肋打開(kāi)、腹壁打開(kāi)、”的感覺(jué)進(jìn)行慢吸慢呼。在吸氣的過(guò)程中,著重體會(huì)兩助后部漸張、腹肌漸漸向“丹田”集中。腹壁從松弛狀漸漸繃緊“站定”的感覺(jué)。當(dāng)吸氣至比日常自然吸氣稍多的五、六成滿時(shí),調(diào)整吸氣肌、呼氣肌的控制感覺(jué);屏氣一瞬間立即慢慢的呼氣。
    呼氣時(shí)要注意兩點(diǎn):
    一、盡量保持兩助張開(kāi)支撐感;
    二、著重體會(huì),在這種呼吸肌的配合中、靠腹肌收縮往外送氣流的感覺(jué)。這一步練習(xí)主要體會(huì)胸腹聯(lián)合式呼吸方式中,腹肌參與吸氣、呼氣控制、特別是收腹呼氣的感覺(jué)。隨著呼吸控制能力及隔肌與腹肌配合能力的增強(qiáng),吸氣量可加大到八、九成滿,只需注意呼氣時(shí),仍不要有明顯地“扼喉”感。
(二)以慢吸慢呼方式體會(huì)胸腹聯(lián)合式呼吸控制的基本狀態(tài):
    1、慢吸慢呼,數(shù)數(shù)兒,延長(zhǎng)呼氣控制。
    保持正確的基本呼吸狀態(tài)下、慢吸氣至八成滿,然后,以大約每秒一個(gè)數(shù)兒的速度數(shù)數(shù)兒:l,2,3,4. 要吸一口氣數(shù)數(shù)兒,中途不換氣、不補(bǔ)氣,并保證數(shù)字之間語(yǔ)音規(guī)整、聲音圓潤(rùn)集中、音高一致、力度一致;出聲則出氣。不出聲不漏氣;開(kāi)頭的數(shù)字、氣不沖聲不 緊,近尾的數(shù)字氣不憋、聲不噎。氣竭則聲停。注意數(shù)數(shù)兒時(shí),聲帶喉頭保持正常發(fā)聲的通暢感,不因吸氣較滿呼吸肌緊張而扼喉。—般吸一口氣數(shù)數(shù)兒持續(xù)時(shí)間達(dá)到30秒到40秒即完成訓(xùn)練要求。開(kāi)始練習(xí)時(shí),不要單純追求所數(shù)數(shù)字的多少,重點(diǎn)應(yīng)在鍛煉呼吸發(fā)聲的控制力。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉,呼吸控制力強(qiáng)了,數(shù)兒便會(huì)數(shù)得多了。
    2、慢吸慢呼,數(shù)葫蘆。
    詞如下:
    一口氣數(shù)不了二十個(gè)葫蘆,一個(gè)葫蘆、兩個(gè)葫蘆、三個(gè)葫蘆、
    數(shù)葫蘆的呼吸控制及用聲要求,同上一個(gè)數(shù)數(shù)兒的練習(xí)。一般達(dá)到一口氣能數(shù)十五個(gè)至二十個(gè)葫蘆即可。由于數(shù)葫蘆接近說(shuō)話狀態(tài),難度較大。
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