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廣東省2020年普通高等學校招生統(tǒng)一考試舞蹈術(shù)科考試說明

2019-09-29 16:48:22關(guān)注度: 0
導讀:廣東省普通高等學校招生統(tǒng)一考試舞蹈術(shù)科考試(以下簡稱舞蹈術(shù)科統(tǒng)考)是面向報考普通高等學校舞蹈類專業(yè)的考生進行的專業(yè)基礎(chǔ)技能測試,是我省普通高考的組成部分。

一、考試性質(zhì)

廣東省普通高等學校招生統(tǒng)一考試舞蹈術(shù)科考試(以下簡稱舞蹈術(shù)科統(tǒng)考)是面向報考普通高等學校舞蹈類專業(yè)的考生進行的專業(yè)基礎(chǔ)技能測試,是我省普通高考的組成部分。舞蹈術(shù)科統(tǒng)考主要考核或檢測考生的舞蹈素質(zhì)(其中包含舞蹈的身體條件、表現(xiàn)力、節(jié)奏感、美感)、舞蹈的創(chuàng)造意識、創(chuàng)造能力以及綜合素質(zhì)。通過考試選拔出具備有一定舞蹈專業(yè)技能和學習潛能,畢業(yè)后能從事舞蹈表演或舞蹈教育與編導的合格學生。

二、考試科目

科目

考試類型

分值(分)

占總分比例

基本功

面試

100

35%

舞蹈片段

面試

100

40%

命題即興表演

面試

100

15%

舞蹈、音樂基礎(chǔ)知識

機考

100

10%

考試成績計算方法:

各科目均按照滿分100分進行評分。

考生舞蹈術(shù)科統(tǒng)考的總成績=(基本功得分×35%+舞蹈片段得分×40%+命題即興表演得分×15%+舞蹈、音樂基礎(chǔ)知識機考得分×10%)×3,四舍五入取整數(shù)計分。舞蹈術(shù)科統(tǒng)考總分滿分為300分。

三、考核目標、內(nèi)容及形式

 (一)基本功

1.考核目標

基本功主要考核考生是否具有舞蹈表演應有的身體能力,是否經(jīng)過了系統(tǒng)、扎實的基本功訓練??荚囍饕獜能涢_度、旋轉(zhuǎn)、彈跳、翻身、翻騰等方面進行綜合考核。

2.考試內(nèi)容

女生:

軟開度:把上搬、控腿(前、旁、后);橫叉;下腰。

技術(shù)技巧:

線路一:旋轉(zhuǎn)類,可單一、可復合。

線路二:翻身類,可單一、可復合。

線路三:跳躍類,可單一、可復合。

備注:線路可選擇斜線或橫線。

男生:

軟開度:把上搬、控腿(前、旁)、控探海;橫叉、豎叉;下腰。

技術(shù)技巧:

線路一:旋轉(zhuǎn)類,可單一、可復合。

線路二:翻身類,可單一、可復合。

線路三:跳躍類,可單一、可復合。

備注:線路可選擇斜線或橫線。

3.考試形式

考試采取現(xiàn)場面試的形式,十人一組,先一起完成必考項的內(nèi)容,然后按序號依次進行自選技巧動作的展示。

 (二)舞蹈片段

1.考核目標

舞蹈表演主要考核考生對于舞蹈風格、作品情緒的把握能力。

2.考試內(nèi)容

考生準備一個舞蹈片段進行考試,應試舞種為中國古典舞、中國民族民間舞、芭蕾舞、現(xiàn)代舞、當代舞,時長在2分鐘以內(nèi)。

3.考試形式

考試采取現(xiàn)場面試的形式,每次1位考生進場考試,自備音樂和道具。

(三)命題即興表演(文字或音樂)

1.考核目標

命題即興表演主要考核考生對于題目準確的理解力、思維反應能力、創(chuàng)造意識和表現(xiàn)力。

2.考試內(nèi)容

考生根據(jù)題目在必須運用舞蹈肢體表達的同時,還可以把多種相關(guān)的藝術(shù)元素進行合理性嵌入來完成自己綜合能力的即興表演,時長不超過2分鐘。

3.考試形式

考試采取現(xiàn)場面試的形式,每次1位考生進場考試。 

(四)舞蹈、音樂基礎(chǔ)知識

1.考核目標

主要考核考生舞蹈和音樂的常識及基本理論。

2.考試內(nèi)容

舞蹈基礎(chǔ)知識部分:隆萌培,徐爾充,歐建平編著《舞蹈知識手冊》(上海音樂出版社,2015年12月版)。

音樂基礎(chǔ)知識部分:李重光著《基本樂理簡明教程》(人民音樂出版社,2018年4月版)第一章至第七章。

3.考試形式

機考,時間為45分鐘。

4.考試題量

共25題,其中舞蹈基礎(chǔ)知識有13題,音樂基礎(chǔ)知識有12題,每題4分。

備注:考試服裝要求

1.不得佩戴任何頭飾、配飾等裝飾物。

2.自備練功服。

女生:黑色吊帶芭蕾連體服;白色芭蕾襪;粉色舞蹈練功鞋(劇目表演時可穿黑色練功褲)。

男生:緊身白色短袖衣;黑色短褲;肉色舞蹈練功鞋(劇目表演時可穿黑色練功褲)。

3.劇目不得穿演出服,如表演民間舞劇目,只能穿課堂訓練服,規(guī)定在紅、白、藍之中選其一,鞋子(含靴子)為黑色。

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