一方面要準(zhǔn)備高考，一方面要準(zhǔn)備自主招生，高考競爭進(jìn)入“雙線備考”時代。在有限的時間內(nèi)，如何在抓住高考備考的基礎(chǔ)上，有針對性地進(jìn)行自主招生備考，成為考生必須學(xué)會的策略。

　　高考備考原本就很緊張，但隨著自主招生的愈演愈熱，針對自主招生的備考也已出現(xiàn)。在“雙線備考”時代，如何處理好兩者的關(guān)系，發(fā)揮“事半功倍” 的作用呢？卓越教育高級校長梁錦文認(rèn)為，自主招生與高考的契合點在于自主招生的考綱與高考考綱具有統(tǒng)一性，比如數(shù)學(xué)，有50%的考題是考生做好高考備考就 力所能及的，剩下的則需要一定程度的拔高。拔高的部分主要是考查學(xué)生對高考各學(xué)科之間內(nèi)在聯(lián)系的深入思考和運用。也就是說自主招生考試是在高考的考綱內(nèi)進(jìn) 行拔高，兵法有云：取其上，得其中；取其中，得其下；取其下，則必敗。因此，雙線備考的關(guān)鍵點就在于利用自主招生考試拔高自己的高考備考高度，取其上上， 在自主招生和高考中都取得優(yōu)異的成績。

　　理科生：不必追求偏題難題但要提高解題速度

　　對于正在進(jìn)行高三第一輪復(fù)習(xí)的理科生，如何在進(jìn)行常規(guī)復(fù)習(xí)的同時有針對應(yīng)對自招考試，卓越教育理科師訓(xùn)主任郭苛提出三點復(fù)習(xí)建議：1.明確自我 定位，切勿好高騖遠(yuǎn)；2.理科復(fù)習(xí)切勿競賽化，不必刻意追求偏題、難題。部分學(xué)生認(rèn)為自招考試試題是競賽題、偏題甚至難題為主，因此在高考復(fù)習(xí)過程中偏離 正常復(fù)習(xí)方向。在此建議學(xué)生，不必刻意追求偏題、難題、競賽題。自招考試?yán)砜圃囶}與高考試題的考試內(nèi)容80%～90%是相同的，因此考生在平時復(fù)習(xí)過程 中，適當(dāng)拓展思維寬度，提高解題速度，即可達(dá)到高考自招兩不誤；3.理科復(fù)習(xí)做題必不可少，但要做到重質(zhì)量而非數(shù)量。應(yīng)對自招，學(xué)生在高考第一輪復(fù)習(xí)過程 中不可盲目的采用題海戰(zhàn)術(shù)，做題應(yīng)提高質(zhì)量，而非簡單的增加數(shù)量。與此同時，考生應(yīng)當(dāng)就自己學(xué)科內(nèi)容比較薄弱的環(huán)節(jié)進(jìn)行針對性的補強，防止出現(xiàn)考試“盲 點”。

　　文科生：加大從人文關(guān)懷和社會責(zé)任感維度進(jìn)行的思維訓(xùn)練

　　卓越教育文科師訓(xùn)主任梁曉珺認(rèn)為文科生在自主招生備考中，應(yīng)當(dāng)立足當(dāng)下，決勝一輪。成績較突出的同學(xué)，要加大一輪復(fù)習(xí)的知識容量，在深度和寬度上作拓展。對于成績一般的同學(xué)而言，要抓緊進(jìn)行地毯式的復(fù)習(xí)，爭取恢復(fù)所有遺忘的知識，理解和運用未掌握的知識。

　　語文和英語的復(fù)習(xí)要關(guān)注當(dāng)下，寫出靚文。梁曉珺認(rèn)為，近年來高考加大了對考生自主思維能力的考查，不管是今年廣東高考作文題《你愿意生活在哪個 時代》還是去年《回到原點》，高分作文都離不開對當(dāng)下時政熱點、社會話題的思考及深刻立意。這同樣是自主招生語文、英語類閱讀寫作的突出要求。所以同學(xué)們 在復(fù)習(xí)中要加大從人文關(guān)懷和社會責(zé)任感維度進(jìn)行的思維訓(xùn)練，才能寫出考場靚文。

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