小任從小就對生物感興趣，他的人生目標是做中國的“達爾文”。在填報志愿時，他發(fā)現(xiàn)了生物醫(yī)學工程專業(yè)，不禁一見鐘情。入學后，小任驚訝地發(fā)現(xiàn)，該專業(yè)竟然設(shè)置在電子信息工程學院之下，主要課程是信號與系統(tǒng)、模擬電路設(shè)計等。原來，該專業(yè)的培養(yǎng)方向是醫(yī)療電子設(shè)備研發(fā)，和他想象中的生物學大相徑庭。

　　小任的苦惱，在于填報高考志愿時的望文生義，掉進了“文字陷阱”。

　　據(jù)了解，我國《2012年普通高等學校本科專業(yè)目錄》中，有多達506種專業(yè)，名稱五花八門，家長和考生不做調(diào)研，光靠字面意思猜測，是很不靠譜的。專家建議，可以通過上網(wǎng)查詢、電話咨詢等了解情況，最好到學校實地考察，向該專業(yè)的學生、老師了解實情，做到知己知彼，避免失誤。

　　另外，據(jù)知名教育學者、《別讓高考報考毀了孩子一生》的作者姚永清介紹，教育部在去年9月份出臺了最新的本科高等院校專業(yè)目錄，專業(yè)的數(shù)量和一些專業(yè)的名稱都發(fā)生了變化，報考這些專業(yè)的考生，在填報志愿時要關(guān)注到專業(yè)名稱的變化。

　　比如說，城市規(guī)劃變成了城鄉(xiāng)規(guī)劃，但是專業(yè)內(nèi)容并沒有發(fā)生太大的變化；比如說，博物館學變成了文物與博物館學專業(yè)，那么像類似這樣的專業(yè)，家長和考生只要參照去年未改名之前專業(yè)的錄取分數(shù)就可以。

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