從法律上來說，《招生章程》具有很強(qiáng)的法律規(guī)范性的作用，而“招生簡章”則基本不具備什么法律規(guī)范性的作用。這對廣大考生及家長這個“弱勢群體”來說具有一種較好的保護(hù)。反過來說，從某種意義上來說，對高校就是一種較強(qiáng)的約束，當(dāng)然也有保護(hù)。用《招生章程》招生，將大大有助于高校實現(xiàn)公正、公平、公開的“三公”原則，將把我國依法治招推進(jìn)到一個新階段。
從實踐上來說，由于“招生簡章”僅介紹一般性報考內(nèi)容，而報考的核心內(nèi)容（錄取規(guī)則等）是不公開的，可《招生章程》就不同了，錄取規(guī)則等17項招生信息是其必須公開的主要內(nèi)容。通過錄取規(guī)則中“有無相關(guān)科目成績或加試要求、接收非第一志愿考生的分?jǐn)?shù)級差、對加分或降分投檔考生的處理、進(jìn)檔考生的專業(yè)安排辦法”這些具體的規(guī)定內(nèi)容，給了廣大考生及家長以用武之地，所以不能“跟著感覺走”，而必須“跟著招生章程走，掌握報考新技巧”。
對于招生章程必須公開的主要內(nèi)容，教育部是這樣明確規(guī)定的“招生章程必須真實、準(zhǔn)確，其主要內(nèi)容包括：高等學(xué)校全稱、校址（分校、校區(qū)等須注明），層次（本科、高職或?qū)？疲�，辦學(xué)類型（如普通或成人高等學(xué)校、公辦或民辦高等學(xué)�；颡毩W(xué)院、高等�？茖W(xué)校或高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校等），在有關(guān)�。▍^(qū)、市）分專業(yè)招生人數(shù)及有關(guān)說明，專業(yè)培養(yǎng)對入學(xué)外語考試語種的要求，經(jīng)批準(zhǔn)的招收男女生比例，身體健康狀況要求，錄取規(guī)則（如有無相關(guān)科目成績或加試要求、接收非第一志愿考生的分?jǐn)?shù)級差、對加分或降低分?jǐn)?shù)要求投檔考生的處理、進(jìn)檔考生的專業(yè)安排辦法等），學(xué)費標(biāo)準(zhǔn)，頒發(fā)學(xué)歷證書的學(xué)校名稱及證書種類，聯(lián)系電話、網(wǎng)址，以及其他須知等。”
3．如何讀懂弄通高校的招生章程？
既然招生章程至關(guān)重要，那么讀懂、弄通、完全理解招生章程就是完全必要的。但是，廣大考生和家長要想真正讀懂、完全弄通、正確理解高校所發(fā)布的招生章程中的主要內(nèi)容，還不是一件容易的事，需要下功夫才行。這是因為：其一，招生章程中的有些內(nèi)容帶有專業(yè)性質(zhì)，比較難于理解；其二，高校在招生章程中使用了某些專業(yè)術(shù)語而未加解釋、闡述；其三，有些高校的招生章程制訂得還不太規(guī)范，該繁時未繁，該簡時不簡，該明確時卻有些模糊等。
為了方便廣大考生和家長，筆者將在本書“高級制勝篇”詳細(xì)解析高校招生章程的“秘密”。
（四）如何用招生章程指導(dǎo)志愿填報？
在讀懂、弄通、完全理解高校招生章程的基礎(chǔ)上，還要學(xué)會用當(dāng)年高校所發(fā)布的招生章程來指導(dǎo)高考志愿填報。
如何用高校的招生章程來指導(dǎo)自己的高考志愿填報呢？一般有兩種方式：一為指導(dǎo)性填報，二為把關(guān)性填報。
何為指導(dǎo)性填報？由于招生章程是高等學(xué)校開展招生工作、錄取新生的重要依據(jù)，因此，當(dāng)考生和家長根據(jù)意向初步選定若干所高校后。舉例來說，有些考生的身體健康狀況為輕度色覺異常（俗稱色弱）或色覺異常Ⅱ度（俗稱色盲）。如果某色弱考生初選。如果某考生準(zhǔn)備報考，考生及家長通過反復(fù)解讀相關(guān)高校的招生章程，可能會發(fā)現(xiàn)，自身的競爭實力完全符合其招生章程規(guī)定的高校少則3～5所，多則7～10余所。這時候該怎么辦？很好辦。
舉例來說，某考生所在省份實行考后估分填報志愿。
再舉一例：某考生有兩所高校備選，又如，某考生有兩所高校備選，再如，某考生有兩所高校備選。
何為把關(guān)性填報？即在第一志愿與非第一志愿已經(jīng)初步確定，但尚未正式填報志愿之前。這里把關(guān)性填報與指導(dǎo)性填報的區(qū)別是由于時間上來不及了，就只好匆匆填報了。
切記：必須以高校招生章程中的規(guī)定為準(zhǔn)！即便您明知高校招生章程中的有關(guān)條款不符合國家或地方的法律法規(guī)的規(guī)定，“打官司”也能贏，也建議您主動回避。
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