1.有必要探索一套有效的解決辦法。  

    平行志愿存在落榜風險，有必要探索一套有效的解決辦法。廣東省今年雖然是第三年實行平行志愿，有了前面兩年平行志愿的投檔錄取相關(guān)數(shù)據(jù)可供參考，但是，從統(tǒng)計學(xué)的角度上講，僅憑兩年的經(jīng)驗還不足以填報好今年的高考志愿。我們必須從平行志愿和非平行志愿的體系、內(nèi)涵和規(guī)律中找到較好的解決辦法。  

    2009年以前實行非平行志愿，常有院校“大小年”的現(xiàn)象，錄取分數(shù)時起時落，2010年實行平行志愿后，院校錄取分數(shù)趨向扁平化，所以，平行志愿條件下的院校投檔線與非平行志愿條件下的院校投檔線，相對來說會有一定的差異。但平行志愿條件下的一個結(jié)果是，熱門的學(xué)校錄取分一定較高，冷門的學(xué)校錄取分一定較低（極個別可能例外），而且持續(xù)穩(wěn)定，不會大起大落。例如，2010年和2011年，華南理工大學(xué)理科的最低投檔排位分別是10589和9473，暨南大學(xué)理科的最低投檔排位分別是12674和 11312，華南師范大學(xué)理科的最低投檔排位分別是22895和19956，顯示了該三所大學(xué)的錄取分數(shù)比較穩(wěn)定。如何將近年來實行非平行志愿和平行志愿的經(jīng)驗數(shù)據(jù)進行分析、整理、歸納，變成考生填報志愿可以利用的有用工具，是我們對平行志愿方案進行較深入研究和探索的基本出發(fā)點。
2.既填報平行志愿又填報非平行志愿的考生面臨更多考驗。  

    考生要注意，在提前批各批次和文理科第三批?？婆?，仍是實行非平行志愿的模式，這就是說，這對于既填報提前批志愿又填報第一批、第二批本科志愿的考生以及分數(shù)處于第二批本科B線與第三批?？艫線臨界的考生，是一個不小的考驗。對于這些考生既要用平行志愿的理念去填報，又要用非平行志愿的方法去填報，所以更要小心。  

3.準確定位，才能體現(xiàn)“分有所值”。  

    對于平行志愿，很顯然，考生都希望能夠根據(jù)自己的高考分數(shù)，填報層次靠近的院校志愿，并被其中一所院校錄取，體現(xiàn)“分有所值”。這也是實行平行志愿的核心價值所在。  

    所謂“層次靠近”，顧名思義，院校的錄取分應(yīng)差別不大，但若所填報院校完全位于同一個層次上，未能形成一定的梯度，又怕因扎堆而落榜！所以，填報志愿時，首先要判斷所報院校是否在同一個層次上，而這又不能簡單地作出判斷，如不能簡單地認為華南理工大學(xué)和蘭州大學(xué)因其都是“985工程”的高校，就是在同一個層次上。其實，不論是從2009年以前的情況看，還是從2010年和2011年的情況看，每一年，前者考生填報踴躍，投檔線均超出最低控制線不少，而后者2009年以前第一次總是缺檔，2010年以后略有改觀，投檔線超過了最低控制線，但與華南理工大學(xué)相比仍有較大差距。那么，認定所報院校是否在同一層次就顯得很重要了。  

4.講究技巧，才能確保錄取。  

    對于填報平行志愿的考生，對院校的層次作出定位后，如何能夠確保被錄取呢？形成合理的梯度很重要；正確分析往年的投檔錄取情況也很重要。這里面要講究技巧，也有訣竅。  

同樣，對于填報非平行志愿的考生，歷年來，第一次投檔率最高都是百分之八十幾，說明總有不少的考生填報不當，導(dǎo)致報高落榜。所以這些考生也要講究填報的方法和技巧。