高等職業(yè)教育在今后一個時期內(nèi)，將是我國大力發(fā)展的一種高等教育模式。北京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉辦高等職業(yè)教育已經(jīng)多年，就高職教育的發(fā)展情況看，我認(rèn)為高職教育6大優(yōu)勢促進(jìn)了就業(yè)。

　　優(yōu)勢一：加強產(chǎn)學(xué)結(jié)合，強化職業(yè)技能訓(xùn)練，強調(diào)學(xué)生動手能力和職業(yè)技術(shù)能力的培養(yǎng)，加強實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。

　　優(yōu)勢二：堅持選用既有教學(xué)經(jīng)驗，又有實踐經(jīng)驗的“雙師型”教師為學(xué)生授課，把專業(yè)最前沿的發(fā)展動向和信息帶到課堂，使學(xué)生學(xué)到的知識不過時。

　　優(yōu)勢三：不斷完善現(xiàn)代化教學(xué)手段，配置適合高職教育的先進(jìn)教學(xué)設(shè)施。很多高職學(xué)院擁有國家級或市級實驗室，良好的實踐教學(xué)條件為提高學(xué)生的動手能力提供了保障。

　　優(yōu)勢四：堅持高職教育以就業(yè)為導(dǎo)向，高度重視并不斷完善和強化畢業(yè)生就業(yè)工作。高職畢業(yè)生的動手能力得到社會好評，就業(yè)率較為理想。

　　優(yōu)勢五：與用人單位聯(lián)系緊密，可及時了解到當(dāng)前和一段時期內(nèi)用人單位的人才狀況和人才需求。各院校圍繞用人單位的需求進(jìn)行專業(yè)設(shè)置、教學(xué)安排、畢業(yè)實踐，培養(yǎng)出的畢業(yè)生更符合用人單位的要求。

　　優(yōu)勢六：為了增加學(xué)生就業(yè)時的崗位競爭優(yōu)勢，各校除了要求學(xué)生完成規(guī)定的教學(xué)計劃外，還要組織他們考取與所學(xué)專業(yè)相關(guān)的職業(yè)資格證書。