考前一個月,高考復(fù)習(xí)進入白熱化的沖刺階段。如何做好沖刺階段的地理復(fù)習(xí)?總結(jié)起來就是要落實六個字——“地”“理”“要”“練”“圖”“表”。
1.地——知地
要全面掌握中學(xué)地理的內(nèi)容。中學(xué)地理知識的核心是地球,要掌握“地上和地下”的四大圈層:大氣圈、水圈、巖石圈、生物圈(也就是自然地理的基本原理和基本規(guī)律),“地上”的主要國家和地區(qū)(也就是區(qū)域地理)以及人類在地表上的生產(chǎn)和生活活動(也就是人文地理中的聚落、工業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、交通運輸、商業(yè)活動、旅游活動以及國土開發(fā)治理等)。在沖刺階段,要根據(jù)《考試大綱》,回歸教材,梳理主干知識,力爭從知識方面減少不必要的失分。一方面回歸基礎(chǔ),注重對地理基礎(chǔ)知識和基本原理的回顧,特別是對核心概念和主干知識,更要綜合地理解和應(yīng)用,理順歷次考試中出現(xiàn)的概念不清、記憶模糊的內(nèi)容,力求準(zhǔn)確無誤;另一方面通過瀏覽教材,查漏補缺,更加準(zhǔn)確、清晰地掌握基礎(chǔ)知識和基本原理,實現(xiàn)知識的升華、能力的升級。這樣做可以進一步把握高考知識點之間、各個知識專題之間、書本知識與社會實際之間的內(nèi)在聯(lián)系,從而形成以學(xué)科核心概念和主干知識為基礎(chǔ),點、線、面、體相統(tǒng)一的知識能力架構(gòu)。
2.理——明理
一要掌握“原理”。地理是一門“講理”的學(xué)科,因此,明確原理、掌握規(guī)律,是解答地理試題的關(guān)鍵。首先是五大地理規(guī)律,包括地球運動規(guī)律、大氣運動規(guī)律、地殼物質(zhì)運動規(guī)律、水體運動規(guī)律、自然環(huán)境地域分異規(guī)律;其次是四大區(qū)位理論,包括農(nóng)業(yè)、工業(yè)、城市、交通區(qū)位理論。
二要梳理知識脈絡(luò),構(gòu)建知識體系,把書念薄,強化記憶,提升能力。地理知識很多,沒有頭緒是不可能考好的,但將過多、過細的知識全都記住也是不可能的。在最后階段要抓主干知識,綱舉目張,才能事半功倍。如自然地理部分要在“懂”字上下工夫,一通百通;人文地理要“精”,用最簡單的話記住要點。以《考試大綱》作為引領(lǐng),將教材中的知識點通覽一遍,梳理考點,把所有知識點串起來,圍繞主干知識對“熱點區(qū)域”等專題進行知識的組合和再加工。
三要提高知識的遷移能力。高考試題多以教材外的知識為切入點,以新材料、新情境呈現(xiàn),要求考生有較強的知識遷移能力�？忌⒁飧鶕�(jù)知識間的聯(lián)系,培養(yǎng)由此及彼的聯(lián)想能力,不斷拓寬思維的廣度和深度,做到舉一反三。
四要學(xué)會“說理”,這是取得高分的關(guān)鍵。答題時,要說全、說精,說問題的實質(zhì),切中問題的要害,注重以果推因,精心組織要點,言之有據(jù),符合客觀規(guī)律和價值觀。關(guān)鍵是如何做到“熟能生巧,巧能生鮮”。
3.要——要素
一要掌握地理要素。自然地理環(huán)境由大氣、水文、巖石、生物、土壤等地理要素組成。人文地理要素可分為經(jīng)濟要素(資源、市場、交通、科技、勞動力、信息等)、社會要素(國家政策、國防、文化教育、歷史、宗教、個人偏好等)以及環(huán)境要素(是否存在環(huán)境污染或生態(tài)破壞)等。
二要掌握各種地理要素之間的相互作用、相互聯(lián)系。尤其在復(fù)習(xí)區(qū)域地理時更應(yīng)該加以強化,如地形、氣候、河流三者之間相互影響、相互制約,地形決定河流的流向,氣候決定河流的水量及變化,同時也決定植被類型,從而可全面分析自然環(huán)境的特征。如分析某一作物生長的氣候條件:①從有利條件和不利條件兩個方面進行;②從光照、熱量、降水、晝夜溫差、氣象災(zāi)害等方面進行;③從春、夏、秋、冬四個季節(jié)的氣候條件分段進行。例如,分析華北地區(qū)棉花生長的氣候條件,有利條件:夏季高溫多雨,雨熱同期,有利于棉花生長;秋季雨水少,天氣晴朗,有利于棉花后期生長和收摘。不利條件:播種期適逢春旱,灌溉水源不足。
