11月9日下午，曹二小學(xué)五位教師參與了由鎮(zhèn)教育事務(wù)中心組織的骨干教師深圳龍崗培訓(xùn)。此次培訓(xùn)實(shí)用性很強(qiáng)，使老師們對課堂又多了很多教學(xué)靈感。

　　今天下午的學(xué)習(xí)主要由深圳名師工作室主持人、龍城初級中學(xué)張景葒?yán)蠋煘榇蠹易髁恕缎〗M合作學(xué)習(xí)的實(shí)踐》的專題報(bào)告。首先張老師通過播放一個(gè)短片，將老師們引入一個(gè)教學(xué)情境分析，使教師們充分明白教學(xué)過程當(dāng)中要學(xué)會尊重孩子，根據(jù)孩子們的差異性做到因材施教，使每個(gè)孩子綻放光彩。緊接著張老師通過分組討論，小組分享學(xué)習(xí)的活動方法讓老師們明白前概念學(xué)習(xí)、建構(gòu)主義學(xué)習(xí)、按需施教的重要性，讓老師們學(xué)習(xí)激勵(lì)主動合作、合理劃分小組，從而體現(xiàn)學(xué)生主動性和民主性，實(shí)現(xiàn)理性競爭來達(dá)到真正的有效學(xué)習(xí)。張老師同時(shí)希望老師們在了解學(xué)情、把握時(shí)機(jī)的基礎(chǔ)下有效實(shí)施合作，通過實(shí)施合作解決孩子們的困惑與分歧。

　　此次學(xué)習(xí)使老師們對有效進(jìn)行小組合作又有了進(jìn)一步的認(rèn)識，提升了老師們對課堂的反思能力，使大家更深刻地明白，課堂教學(xué)需要大家努力完善，要成為卓越教師就要從點(diǎn)滴的改變開始。

( 責(zé)任編輯:總編)

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[ 標(biāo)簽： 中山市古鎮(zhèn)鎮(zhèn)曹二小學(xué) ]