11月14日，中山市小學(xué)教研基地建設(shè)研討活動(dòng)在中山市三角鎮(zhèn)舉行，該活動(dòng)由中山市教育教學(xué)研究室主辦，三角鎮(zhèn)教育事務(wù)指導(dǎo)中心承辦，三角鎮(zhèn)中心小學(xué)協(xié)辦。

　　在聽(tīng)完三角鎮(zhèn)中心小學(xué)邵良芬老師的一節(jié)二年級(jí)唱歌課《母雞叫咯咯》之后，全體音樂(lè)老師齊聚分會(huì)場(chǎng)，三角鎮(zhèn)小學(xué)音樂(lè)教研組組長(zhǎng)李紅娣老師主持了研討活動(dòng)，鎮(zhèn)南小學(xué)音樂(lè)科組卓迎老師做了基地建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)介紹。他帶領(lǐng)大家一起回顧了鎮(zhèn)南小學(xué)的基地建設(shè)音樂(lè)教育方面的情況，鎮(zhèn)南小學(xué)于2013年合并，2014年被設(shè)立為中山市教研室小學(xué)首批教育教學(xué)研究基地。學(xué)校是藝術(shù)特色學(xué)校，音樂(lè)科組重視課堂教學(xué)的落實(shí)，長(zhǎng)期推行器樂(lè)進(jìn)課堂，包括奧爾夫樂(lè)器，課堂小樂(lè)器（前兩年有豎笛，口風(fēng)琴，葫蘆絲），今年純豎笛（一二三年級(jí)高音豎笛、四五六年級(jí)中音豎笛）。2013年請(qǐng)張琦老師視導(dǎo)了卓迎老師的豎笛課《柳樹(shù)姑娘》，該次活動(dòng)為全鎮(zhèn)小學(xué)音樂(lè)教師教研活動(dòng)，張琦老師進(jìn)行評(píng)課，并圍繞器樂(lè)教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)，學(xué)校更加堅(jiān)定了器樂(lè)教育的普及，并且每年都有班級(jí)器樂(lè)比賽，每周五下午午讀全校器樂(lè)練習(xí)，氛圍非常濃厚。2014年10月，該校音樂(lè)科組打磨的，由黃智敏老師執(zhí)教的人音版三年級(jí)上冊(cè)，二聲部歌曲《美麗的黃昏》，由張老師視導(dǎo)，并沿著小學(xué)音樂(lè)課堂歌唱教學(xué)的小論題，進(jìn)而解讀該科組討論出的音樂(lè)教學(xué)大綱和鎮(zhèn)南小學(xué)音樂(lè)教學(xué)五年規(guī)劃，對(duì)教材的解讀，從此該校音樂(lè)課堂形成兩條主線，即歌唱教學(xué)與器樂(lè)教學(xué)并行，同時(shí)，本次還對(duì)鎮(zhèn)南小學(xué)音樂(lè)教學(xué)五年規(guī)劃進(jìn)行梳理，社團(tuán)輔導(dǎo)更加規(guī)范化。2016年6月，在學(xué)校年輕教師卓迎，黃智敏參加音樂(lè)教師素養(yǎng)比賽、校合唱隊(duì)參加市合唱比賽之前，張琦老師前來(lái)指導(dǎo)聲樂(lè)與合唱隊(duì)發(fā)聲。卓老師，黃老師均獲素養(yǎng)比賽綜合一等獎(jiǎng)，其中卓聲樂(lè)單項(xiàng)一等獎(jiǎng)（1人），合唱隊(duì)也有效地備戰(zhàn)中。視導(dǎo)中還對(duì)鎮(zhèn)南小學(xué)音樂(lè)科組建設(shè)——社團(tuán)開(kāi)展進(jìn)行指導(dǎo)，目前音樂(lè)科組社團(tuán)形式多樣，專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)高，開(kāi)展有序！

　　《中山教育研究》文稿編輯 小學(xué)部部長(zhǎng)、小學(xué)科學(xué)和綜合實(shí)踐活動(dòng)教研員馮玉生對(duì)古鎮(zhèn)鎮(zhèn)南小學(xué)的音樂(lè)教學(xué)、音樂(lè)類(lèi)社團(tuán)開(kāi)展給予充分肯定，并呼吁其他兄弟鎮(zhèn)區(qū)向該校學(xué)習(xí)

　　目前，鎮(zhèn)南小學(xué)音樂(lè)科組正在準(zhǔn)備著課例《牧場(chǎng)上的家》，圍繞著三大教學(xué)法在課堂上的應(yīng)用，進(jìn)行研磨，第十六周學(xué)校音樂(lè)教學(xué)沙龍活動(dòng)，面向?qū)W校全體老師和鎮(zhèn)音樂(lè)工作室的老師執(zhí)教，期待市教研室張琦老師的視導(dǎo)。讓鎮(zhèn)南小學(xué)的音樂(lè)教學(xué)向更深層次開(kāi)展。

( 責(zé)任編輯:總編)

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