為全面深刻理解并踐行“六動(dòng)”教學(xué)模式，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升，形成相互學(xué)習(xí)、相互探討、共同進(jìn)步的良好氛圍，南國學(xué)校于6月15日在小學(xué)部階梯室舉行了教學(xué)六動(dòng)模式論壇。本次活動(dòng)由教導(dǎo)處李世梅主任主持，特別邀請(qǐng)廣東省督學(xué)李偉成主任指導(dǎo)，李榮榮校長(zhǎng)帶領(lǐng)全體教師參加了論壇。

    南國學(xué)校銳意教研教改，大膽探索高效教學(xué)模式，為了體現(xiàn)我校的教育教學(xué)特色，凸顯“以學(xué)定教、潤澤點(diǎn)化、共生共榮”的教學(xué)理念，初步確立教學(xué)模式為“生態(tài)化教學(xué)模式”，具體體現(xiàn)為“六動(dòng)”， 即生動(dòng)、靈動(dòng)、能動(dòng)、互動(dòng)、律動(dòng)、驅(qū)動(dòng)，在前期認(rèn)真進(jìn)行了教學(xué)建模研討、實(shí)踐的基礎(chǔ)上，交流實(shí)踐過程中取得的成效，遇到的問題，在專家的指導(dǎo)下，進(jìn)一步完善南國學(xué)�！傲鶆�(dòng)”教學(xué)模式。這次活動(dòng)主要內(nèi)容分為三部分，首先部分實(shí)踐教師發(fā)言，介紹自己實(shí)施六動(dòng)模式的做法、實(shí)際操作的經(jīng)驗(yàn)和困惑以及建議等，共有小學(xué)部陳桃源、盧運(yùn)夠、王薇、孫文萍、中學(xué)部鄭楚君，麥東強(qiáng)，盧志敏七位老師發(fā)言，依次介紹了各科“六動(dòng)”模式課堂教學(xué)進(jìn)行的情況。從介紹中可以看出，老師們能緊靠我�！耙詫W(xué)定教 潤澤點(diǎn)化 共生共榮”的教學(xué)理念，設(shè)計(jì)生態(tài)教學(xué)模式，每一節(jié)課上都能以不同的形式、在不同的環(huán)節(jié)中體現(xiàn)“六動(dòng)”，有的是在預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)上讓學(xué)生既“主動(dòng)”又“能動(dòng)”，抓好“前置學(xué)習(xí)”，實(shí)現(xiàn)“以學(xué)定教”；有的是在課堂中創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生既“律動(dòng)”起來又能激發(fā)“內(nèi)驅(qū)力”，有效“引發(fā)興趣”；有的是在某些環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)“互動(dòng)”，同時(shí)進(jìn)行“質(zhì)疑解疑”和“拓展提升”，實(shí)現(xiàn)課堂的“靈動(dòng)”等等：可以看出，“六動(dòng)”教學(xué)模式作為一個(gè)教學(xué)過程的整體，實(shí)質(zhì)上是非常符合我�！耙詫W(xué)定教、潤澤點(diǎn)化、共生共榮”的教學(xué)理念，也能夠?qū)�具體的學(xué)科教學(xué)產(chǎn)生有力的指導(dǎo)和積極的影響。

    接著，發(fā)言教師與李偉成主任、李榮榮校長(zhǎng)移步主席臺(tái)，與臺(tái)下聽眾互動(dòng)交流，李主任和李校長(zhǎng)針對(duì)老師們發(fā)言的亮點(diǎn)與不足做了做了深刻的評(píng)析，并以此為契機(jī)展開了精彩的“教學(xué)六動(dòng)模式”研討。老師們提出了一些困惑：如六動(dòng)模式的順序不能按照原有的順序，完全套用在教學(xué)過程中，而應(yīng)該是根據(jù)課堂的需要進(jìn)行不同的“動(dòng)”起來；我們應(yīng)該是在六動(dòng)教學(xué)理念下建模，而不是用六動(dòng)的模式來生硬套教學(xué)設(shè)計(jì)……在一個(gè)多小時(shí)的探討中，與會(huì)老師們各抒己見，思想的交流和碰撞擦出了一朵朵智慧的火花。李偉成主任充分肯定了“六動(dòng)”教學(xué)模式在課堂中的引領(lǐng)作用，學(xué)生在六動(dòng)課堂中提高了自身的綜合素養(yǎng)，教師在“六動(dòng)”教學(xué)模式的引領(lǐng)下落實(shí)了教學(xué)目標(biāo)，但也希望老師們?cè)趯?shí)際操作的過程中，要關(guān)注學(xué)生之間的差異性，注意歸納認(rèn)知規(guī)律，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的情感教育和人文情懷。

    最后，李榮榮校長(zhǎng)發(fā)表講話，她希望學(xué)校的教學(xué)建模工作要圍繞我校生態(tài)特色文化教育去思考和探索，走出一條既能體現(xiàn)南國學(xué)校辦學(xué)特色又能體現(xiàn)南國學(xué)校育人目標(biāo)的教學(xué)建模之路。

    本次活動(dòng)為各位教師提供了相互學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)的平臺(tái)，活動(dòng)中專家的精彩點(diǎn)評(píng)、教師的心得分享讓所有在場(chǎng)教師都受益匪淺，整個(gè)會(huì)議在意猶未盡中徐徐落下了帷幕。

( 責(zé)任編輯:總編)

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