為切實提高讀書質量，展示讀書成果，分享專業(yè)培訓收獲，進一步深化“做陽光教師”的理念，2016年5月3日下午4:30分，廣州市海珠區(qū)三滘小學全體教師于本校四樓多媒體室舉行了一場教育思想盛宴——“在教育中詩意棲居”赴西南大學培訓暨讀書分享會。

活 動在吳主任的精彩發(fā)言中拉開序幕，首先由四位老師分享西南大學培訓所感所想：邱小珊老師精煉簡潔的言語表達了從易連云教授的講座《從教育哲學看人的成長》 中的所得，要以平常心看待生活、教學之事，靜心釋然人生。陳木娟老師則從“轉變觀念”的角度分享易教授的講座，她以本班真實案例強調教學中要尊重學生的個 體差異，針對不同個性因材施教，進行分層教學，以學生主動發(fā)展為本，因勢利導，營造有利于學生發(fā)揮特長、張揚個性的學習環(huán)境。陳曉燕老師以“反思中前行” 為切入點，通過一個個鮮活明了的教學實例闡述在反思中更新教學觀念、汲取教學理論養(yǎng)分、提升教學水平、實踐創(chuàng)新的重要性。羅偉峰老師從徐學福教授的講座 《教師職業(yè)中的個人實現》得到啟發(fā)，從竇桂梅老師的名師成長之路的探索，分享其對陽光教師的點滴思考。

活 動第二部分是由四位老師分享《教室里的正面管教》、《課堂上究竟發(fā)生了什么》的所得所悟：黃惠儀主任以“靜待花開”為核心，闡述了教師在教學中要站在學生 的角度，關注學生內心世界，做學生心中的陽光雨露，關注、等待學生成長，更要為學生創(chuàng)設靈動的課堂。陳葶鈺老師認為要用心走進課堂、尊重學生，讓學生成為 課堂的舞者。王小燕老師從思維品質培養(yǎng)、評價學生課堂發(fā)言的重要性進行分享，吳敏兒老師分享——“善于關心愛護學生、善于尊重信任學生”，倡導老師們給予 所謂差生更多關愛。

該活動為老師們指明了前進的方向，不僅得到我校領導的大力支持，也博得了在場老師的陣陣掌聲。老師們紛紛表示，專業(yè)培訓與閱讀開闊了視野，增長了見聞、增長了智慧。與書相伴的人生，必定有質量、有生機；書香飄溢的校園，必定有內涵、有發(fā)展。

( 責任編輯:總編)

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