“今年我校地段生人多，不再接受借讀生報(bào)名！”昨日是廣州小學(xué)新生報(bào)名首日，“金豬寶寶”、“奧運(yùn)寶寶”在父母帶領(lǐng)下到小學(xué)報(bào)名。海珠區(qū)瑞寶小學(xué)在門(mén)口告示與L E D滾動(dòng)欄，直接告知家長(zhǎng)今年借讀無(wú)望，不用坐等。在市內(nèi)多所小學(xué)，因受地段生劇增影響，不少家長(zhǎng)連夜排隊(duì)寄望早報(bào)名，甚至有外來(lái)工為子女奔跑五六所學(xué)校無(wú)果之后，萌生延遲一年讀書(shū)的想法。教育部門(mén)回應(yīng)，只要是地段生，符合條件的一律接收。

　　地段生家長(zhǎng)也通宵排隊(duì)報(bào)名

　　“我晚上10點(diǎn)下班的時(shí)候，已經(jīng)看到有老爺爺、老奶奶來(lái)學(xué)校排隊(duì)了。”昨日上午11時(shí)，在天河區(qū)華陽(yáng)小學(xué)校門(mén)前，剛帶孩子面試完的冼女士說(shuō)，她清早6時(shí)就到學(xué)校排隊(duì)，7時(shí)30分開(kāi)始派號(hào)，她拿的是90號(hào)，估計(jì)上午面試就百余人，“雖是地段生，但知道今年報(bào)名的人非常多，只想著早點(diǎn)把名報(bào)上，不然遲了，排到周一的話(huà)，就要耗上幾天時(shí)間。”

　　華景小學(xué)也存在類(lèi)似狀況，盡管學(xué)校早些時(shí)候貼出通知告知家長(zhǎng)不用提前排隊(duì)，只要是地段生，學(xué)校都會(huì)收。但是，前日下午4時(shí)該校門(mén)口就有人排隊(duì)，原因是家長(zhǎng)之間傳聞去年去晚了，最后沒(méi)報(bào)上名，而今年地段生更多，家長(zhǎng)很恐慌，就一起去排隊(duì)坐等。

　　地段生驟增，不少學(xué)校擴(kuò)班

　　經(jīng)初步摸查，今年越秀區(qū)地段生比去年多出1200多人。昨日，南都記者在東風(fēng)東路小學(xué)、培正小學(xué)、朝天小學(xué)、文德路小學(xué)、小北路小學(xué)、廣鐵一小等近10所名校采訪發(fā)現(xiàn)，今年地段劃分基本與去年保持一致，但礙于地段生增加，不少學(xué)校不得不擴(kuò)班。例如署前路小學(xué)、文德路小學(xué)、華僑外國(guó)語(yǔ)小學(xué)等均增加一個(gè)班。

　　海珠區(qū)今年地段生也比去年增1500多人。由于區(qū)內(nèi)每間學(xué)�？扇菁{新生數(shù)變化不大，今年地段生增加必定導(dǎo)致借讀生、積分入學(xué)學(xué)位數(shù)減少，約20個(gè)小學(xué)可能會(huì)“零借讀”。有學(xué)校負(fù)責(zé)人介紹，目前主要通過(guò)改造場(chǎng)室來(lái)擴(kuò)班，“首先是改造優(yōu)質(zhì)午睡室來(lái)擴(kuò)班，不夠就要考慮改造專(zhuān)用場(chǎng)室，一定會(huì)安排所有地段生。”

　　多所學(xué)校實(shí)行“零借讀”政策

　　天河區(qū)也有多所小學(xué)實(shí)行“零借讀、零轉(zhuǎn)學(xué)”政策，包括華陽(yáng)小學(xué)、龍口西路小學(xué)、47中匯景實(shí)驗(yàn)學(xué)校、華景小學(xué)、天府路小學(xué)、駿景小學(xué)、旭景小學(xué)等。

　　由于地段生激增，有市民擔(dān)心擁有多套房產(chǎn)者會(huì)否被統(tǒng)籌安排入學(xué)？天河區(qū)、越秀區(qū)等多區(qū)教育局回應(yīng)，若人戶(hù)一致，適齡兒童的父母擁有完全房產(chǎn)，則視作地段生安排入讀對(duì)口小學(xué)，不用提供唯一居住地證明。值得注意的是，若小孩隨祖輩居住，或父母擁有不完全房產(chǎn)，或是租住戶(hù)等，則應(yīng)提供唯一居住地證明或無(wú)房證明。

　　家長(zhǎng)說(shuō)愁　要讓兒子延遲一年入學(xué)

　　昨日上午8時(shí)許，不少借讀生家長(zhǎng)在原省一級(jí)學(xué)�？痛逍�學(xué)碰了壁。家住海珠區(qū)逸景翠園的黃先生一大早趕去報(bào)名，卻得知該小學(xué)今年不招收借讀生。該校招生人員解釋?zhuān)瑢W(xué)校計(jì)劃開(kāi)3到4個(gè)班，地段生爆滿(mǎn)，又不夠師資和場(chǎng)所增加班級(jí)，實(shí)在沒(méi)辦法。

　　陳先生在廣州做小本生意十多年，今年剛好碰上小兒子要讀小學(xué)，他從4月底開(kāi)始就為小孩入學(xué)的事情奔波。他先是報(bào)了三所知名民校，每所民校招錄比例達(dá)7比1以上，“競(jìng)爭(zhēng)不過(guò)，面試被刷，后來(lái)找了幾所公辦小學(xué)，被告知形勢(shì)不好，借讀生比例有嚴(yán)格限制，沒(méi)有硬關(guān)系進(jìn)不去。”有些民辦學(xué)校資質(zhì)實(shí)在太差，他自己考察過(guò)，60多人一個(gè)班。如果今年進(jìn)不了小學(xué)，只能延遲一年入學(xué)，避開(kāi)高峰，明年再來(lái)。

　　老師犯愁　要拒借讀生不知咋解釋

　　不僅家長(zhǎng)壓力大，老師也很大壓力。昨晚，天河某小學(xué)老師在微信中寫(xiě)下這么一段話(huà)：“想到明天一早要告訴半夜就可能排隊(duì)報(bào)名的借讀生家長(zhǎng)：地段生已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)班額，建議你們找民辦學(xué)�；蛉テ渌麑W(xué)�？纯矗�就覺(jué)得非常殘忍。明天一定要有耐心，好好解釋。壓力很大，同事提醒要少說(shuō)話(huà)，不要說(shuō)錯(cuò)話(huà)，以免激怒家長(zhǎng)，頓時(shí)有種上前線的感覺(jué)。”

( 責(zé)任編輯:總編)

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