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廣州某幼兒園安排入學(xué)面談“模擬考”引爭議

來源:http://www.tcxdpz.com.cn/  投稿:廣東中小學(xué)信息網(wǎng)  時(shí)間:2013-05-13 點(diǎn)擊:

學(xué)生家長互動(dòng)我有問題要解答,我要提問?

  家長:孩子面談表現(xiàn)不佳會(huì)不會(huì)影響分班

  小學(xué):面談只是了解孩子情況非分班依據(jù)

  上周末是廣州市小學(xué)新生報(bào)名的時(shí)間。今年恰逢“金豬寶寶”上小學(xué),學(xué)位分外緊張。比學(xué)位更緊張的是家長們的心情:擔(dān)心孩子在報(bào)名面談中表現(xiàn)不佳,給老師留下不好的印象而被分到“差班”……有家長特地事先幫孩子準(zhǔn)備,有幼兒園甚至安排了入學(xué)面談“模擬考”。

  對此,多位小學(xué)負(fù)責(zé)人都表示,入學(xué)面談只是了解孩子的基本情況,不是智力測試,也絕不是分班的依據(jù),請家長不必過于緊張。

  上周末,廣州各所小學(xué)開始接受新生報(bào)名。昨天,在華陽小學(xué)新生報(bào)名現(xiàn)場,女孩小琳喜滋滋地對爸爸說:“老師問我會(huì)不會(huì)唱歌,叫我給她唱一首聽聽。我唱了幼兒園教的《畢業(yè)歌》,老師說我唱得好聽呢。”記者了解到,華陽小學(xué)的面談沒有做題,而是讓孩子唱歌、跳舞、玩積木,老師會(huì)提一些簡單的問題。

  面談做游戲玩拼圖還有糖吃

  在朝天路小學(xué),一名小女孩笑著出來抱住媽媽。她說:“老師讓我們做游戲,還有拼圖,也有算術(shù)題!”記者問她回答對了沒,她不好意思地說,有一道20-13=?的算術(shù)題沒回答出來。“我沒有用手指算,就和老師說不會(huì)。”另一名同去的小男生說,老師告訴他一天要跳50下繩子“減肥”。很多學(xué)生都笑嘻嘻地出門來,說:“最后老師送了一顆糖給我吃。”這讓家長們一顆懸著的心終于放了下來。

  “聽說今年學(xué)位緊,就很怕出什么差錯(cuò)。又怕小孩太緊張、回答得不好,給老師留下不好的印象。”不少家長紛紛表示有這方面的擔(dān)心。

  教育機(jī)構(gòu)推出“幼升小”培訓(xùn)

  “去學(xué)校報(bào)名之前,我們在家里專門給小孩做了面談方面的訓(xùn)練。”家長侯先生說,準(zhǔn)備的內(nèi)容包括:孩子自己的名字會(huì)寫會(huì)讀、知道爸爸媽媽的名字、職業(yè),知道家庭的地址,會(huì)介紹自己的愛好、好友等等。

  海珠區(qū)的學(xué)生家長吳先生告訴記者,孩子所在的幼兒園想得更加周到,專門組織了模擬考。記者在這張“考卷”上看到,內(nèi)容包括語言表達(dá)能力、思維方式等。題目要求學(xué)生介紹自己和家庭成員的基本信息、看圖后描述圖意、辨認(rèn)圖形、做10以內(nèi)的加減法和數(shù)學(xué)應(yīng)用題等。在模擬面談中,幼兒園的老師還特別提醒孩子,要主動(dòng)向老師問好,要講普通話。“我覺得這種模擬面談很好,可以讓孩子做好準(zhǔn)備,以避免到時(shí)候緊張、表現(xiàn)不好。”

  記者在海珠區(qū)一所省一級小學(xué)門口看到,幾家教育機(jī)構(gòu)忙著派發(fā)“幼小過渡”課程宣傳單。第一期的開課時(shí)間是在7月,一共5天時(shí)間,每天上一個(gè)半小時(shí),主要學(xué)習(xí)拼音和數(shù)理技巧,學(xué)費(fèi)高達(dá)800元。工作人員熱心地向家長介紹道:“幼升小過渡是非常重要的,你看,原本在幼兒園,孩子的注意力只需集中15分鐘,但到了小學(xué),他的注意力要集中45分鐘,而且很多孩子學(xué)拼音會(huì)感到很吃力,過渡一下很重要的。”

  釋疑

  面談并非智力測試

  只是了解基本情況

  記者了解到,幾乎所有小學(xué)的面談環(huán)節(jié)都不允許家長在場,因此顯得頗為神秘。那么,面談的目的到底是什么?難度有多大?

  多所公辦小學(xué)的校長告訴記者,入學(xué)面談只為了解學(xué)生的基本情況,并不考察知識,更不是智力測試。荔灣區(qū)一所市一級小學(xué)的校長介紹,如果學(xué)生是地段生的話,學(xué)校是一定要接收的。面談是為了看學(xué)生的身體、智力狀況是否屬于正常范疇。“我們遇到過一種情況:孩子有點(diǎn)輕微智力問題,但家長不愿面對,也不告訴學(xué)校,孩子入學(xué)后在學(xué)習(xí)、生活方面都存在困難,甚至影響其他同學(xué)。”這位校長表示,不是說孩子有這些問題,學(xué)校就不接收了,“只是為了掌握真實(shí)的情況,方便開展教學(xué)”。只要按政策應(yīng)該接收的孩子,公立學(xué)校都必須接收。記者了解到,小學(xué)屬于義務(wù)教育階段,不能分重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班,學(xué)校也不會(huì)根據(jù)學(xué)生在面談中的表現(xiàn)將其分為“三六九等”。

( 責(zé)任編輯:陳老師)

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[ 標(biāo)簽: 幼兒園入學(xué)面談 ]

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