同學(xué)們往往會以平時表現(xiàn)來評判一個人，如果平時表現(xiàn)不好，成績也好不到哪里去，一旦考個高分也會被誤認(rèn)為抄的。何其的冤枉，真是比竇娥還冤。

　　《發(fā)下試卷后》

　　發(fā)下試卷后“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”上課鈴聲響后，張老師拿著一沓卷子走到講臺上說：“這次考試大多數(shù)考的很不好。好了，我開始念分?jǐn)?shù)，被念到的上來拿自己的考卷。”我的心里真是非?！鹅费?，考好了還行，可考不好就等于面臨著“死亡”唉!先祈禱考的好吧!在我祈禱時見幾個同學(xué)在做和我一樣的動作，看樣子他們也沒好好復(fù)習(xí)吧!

　　“李某某110分，王某某103分……”“老師每次都打亂名次念，我可能在后面吧，而在后面也不一定考的不好”我自我安慰著。突然，老師說：“范家瑞120分”我的心從18層地獄沖上了天堂，我問我同桌：“老師念的是我嗎?”她驚訝的說：“是，你怎么考的這么好!”我不敢相信我的耳朵，我打了自己了一下“啪”“呀，好痛，不是做夢。”自言自語道。這時老師說：“范家瑞你快上來拿你的卷子，在那發(fā)什么愣?”我快步到老師那拿好卷子?；氐阶簧峡粗碜樱羌t紅的“120”像陽光一樣照得我心里暖洋洋的。下課了，同學(xué)A說：“小子，考的不錯呀!抄的吧?”我說：“我連小抄都沒來的急打，抄個P呀!”同學(xué)B說：“那就是抄的書。”我說：“老師就在身邊站著，我哪敢抄呀!”同學(xué)C說：“不打小抄，不抄書，只能抄同桌的。你同桌可是語文課代表，我們班的尖子生。”我喊道：“大哥，你知情不知情?她還沒有我考的好!”同學(xué)A，B，C一起說：“反正就是抄的，你平時的成績那有怎么好也就是100左右，你怎么考的?”“我也不知道。”我無辜的回答。

　　同學(xué)A說：“算了反正你不承認(rèn)，大家都覺的你是抄的”唉!考了個好分?jǐn)?shù)，卻是這樣的結(jié)果——杯具呀!

　　點評：開頭講出沒有好好復(fù)習(xí)，祈禱考試分?jǐn)?shù)不要太低，為后文埋下伏筆。出人意料成績很好，被很多同學(xué)說成抄的，百口莫辯，真是一個竇娥啊，小作者寫的真實生動。 

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