我的數(shù)學(xué)老師，是一位美麗大方、善解人意、耐心教學(xué)的好老師。
    從那次起，我對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣；從那時起，我的數(shù)學(xué)成績?nèi)遮吷仙?br />     “同學(xué)們，做一下練習(xí)題吧，不懂可以來問老師。”數(shù)學(xué)老師面帶微笑，和藹地說。
我有道應(yīng)用題不會做，但沒有勇氣舉手問老師，就低下頭。再抬起頭時，我望著數(shù)學(xué)老師，正好與老師的眼神相撞，我又緊張地低下頭去。
    “鈴、鈴、鈴……”下課鈴響起。
    “同學(xué)們，今天就學(xué)到這里，下課！”
    “謝謝老師！老師辛苦了！”同學(xué)們都開心的說，趕忙奔向飯?zhí)谩?br />     突然，數(shù)學(xué)老師叫住了我：“美霞，吃完午飯后來找下我。”
    “哦。”我回答道。我一直在想，我做錯了什么？嚴(yán)重到老師親自找我談話!……
    午飯后，我忐忑地來到了校長室。一片寂靜。
    “美霞，來啦。”老師一邊說著，一邊在桌子上翻找著本子，“找到了，美霞，你不懂盈虧問題嗎？”老師關(guān)切的問。我的心里頓時放松多了，原來沒有犯錯啊……
    “呃……現(xiàn)在懂了，因為問過同學(xué)了……”我說。
    “哦——”頓時，老師變得嚴(yán)肅起來，眉頭有點緊皺，“好吧，那你跟我說說它們的關(guān)系吧。”說罷，拿起桌上的一張紙，奮筆疾書，進價、售價、利潤。
    我看了看，有點沾沾自喜，我都懂的。于是我就一一地回答老師寫下的幾個問題。
    “嗯，掌握得不錯，還有不會的題目嗎？”這時，數(shù)學(xué)老師的眉頭總算是松了松。
    “沒有了，謝謝老師！”
    “嗯，努力學(xué)習(xí)啊，加油啊，還有，不懂的一定要問！”老師拍了拍我的肩膀。
    “嗯！”我露出了微笑。
    這就是我的數(shù)學(xué)老師——范智娟老師，我們都喜歡稱她為“范校”，有時還會開玩笑的叫著“娟姐”、“娟妹”，不得不說，我們的數(shù)學(xué)老師啊，可是2歲上大學(xué)，今年才18歲哦！