有時候覺得，人總是回憶過往之事，實屬閑得慌，找些事情去做，大約就能自拔。而并非如此，人不是冷血動物，他的思想與感情在生命中長久的涌動著。而時光，見證了成長和生命的始終。一年又一年，一天又一天，若不回顧往昔，生活是多么倉促而可悲。

　　我尋尋覓覓著，記憶猶新的過往事物，而許多事物都只是模糊地殘存在我腦海中，不禁感到悵然若失，仿佛白活了這十幾年。

　　于是，我去翻尋時光遺落下的紀念，找到了——一大堆相片，生銹的鉛筆盒，同桌送給我的半塊橡皮，和伙伴們玩耍時拉斷的跳繩兒……盡力的去回想以前的事情時，我發(fā)現(xiàn)自己深刻的記憶全停滯在小學(xué)那六年。六年前的記憶只有在幼稚園里認識了第一個玩伴和吃過難吃的番茄煮蛋令我難以釋懷，現(xiàn)在還是感覺很遙遠、很遙遠，像前世的記憶一般。

　　我，確實是一個健忘的人。

　　六年、六年，我苦思它為何像六秒一般飛逝而過，這其中無數(shù)美好回憶都不允許我珍重完好地儲存著。曾無數(shù)次癡想，能夠讓時光倒流。因為曾經(jīng)和朋友有幾次沒心沒肺的吵架，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)是自己錯了，我想道歉;那次白馬農(nóng)莊野炊，我煮的豆腐忘記放鹽，放上鹽，同學(xué)們吃了就不會做苦相了;有一次，我和前桌同學(xué)在語文課上講話，老師罰了前桌同學(xué)，而并沒有罰我，我想告訴老師實情……

　　六年，我曾天真的以為它可以像一生一世那么長久，可還是一晃而過了。

　　隨著時光的推移，親愛的們，你們是否忘記了那些點點滴滴呢?

　　我們在小學(xué)的最后一個學(xué)期，為何彼此之間都有些陌生呢?其實是有千言萬語的，然而只是沉默，很少那些無端的吵鬧和追打。老師說了什么?“同學(xué)們，這個學(xué)期是小學(xué)的最后一個沖刺階段，大家一定要加把勁，為小升初考試全力以赴。首先，你們應(yīng)該……”老師在六下的第一堂課講了許多，并且不斷重復(fù)“這是小學(xué)的最后一個學(xué)期”。那還是乍暖還寒時，我隱約聽見周圍有抽鼻子的聲音，便以為有很多人感冒了，今天想來，或許不是了。

　　一開學(xué)，每個老師都急匆匆地講著六下的課，我便也無暇與前桌同學(xué)在課堂上講閑話了，只一邊聽一邊記著筆記，筆記本上密密匝匝，全是筆記。當(dāng)時匆匆忙忙地記著，下課拿來讀讀，之后又寫習(xí)題。

　　我預(yù)料這將是一個匆匆忙忙的學(xué)期，心里焦急著，不知該做些什么。

　　終于有一天，班上的幾個男同學(xué)咬著牙，眉頭緊皺地裝出一種十分夸張的表情各搬來一摞厚厚的復(fù)習(xí)卷和練習(xí)書，那重量，仿佛會將他們壓垮。其實這些書卷，老師們在六上就為我們訂好了。見此情景的同學(xué)，不約而同地“啊”了一聲，我只苦笑了一下，心里埋怨那幾個男生無形中為我們施加的壓力。

　　語文練習(xí)書發(fā)下來之后，老師并沒有布置讓我們寫，而我們都發(fā)現(xiàn)答案沒有收走。此時，許多同學(xué)都“預(yù)謀”復(fù)印答案，就連班上的語文尖子生也參與了那次秘密行動，因為練習(xí)書上的題目都有一定難度，還涉及初中課本的內(nèi)容，大家都要留著腦汁想數(shù)學(xué)題。

　　等到語文老師想起要寫那本練習(xí)書時，她才把答案收上去。第一天布置作業(yè)，第二天對答案，我發(fā)現(xiàn)后桌的班長的答案竟與老師念的答案每次都完全吻合，為了掩人耳目，在老師報答案的時候，她用修正帶涂去一部分，再寫上，我不禁覺得很可笑。

　　因為練習(xí)書上有課外的古詩詞填空，我不得不一次又一次查資料，漸漸地，對一些詩詞雅文興趣日益濃厚，準備了一本筆記本摘抄下來。但凡練習(xí)書上出現(xiàn)過的詩句，我會把和詩句相關(guān)的整首古詩文背下。

　　讀古詩文時，感覺很舒服，這也令我一直浮躁喧嘩的心平靜下來。

　　在六下的學(xué)習(xí)生活中，我出奇地十分刻苦，收斂了貪玩的心性，幾乎做到了手不釋卷。成績果然提高了不少——我終于感悟到老師平時所說的“努力刻苦就會使成績提高”這句我之前認為空虛飄渺的話它的實際含義了。#p#分頁標題#e#

　　疑惑的是，在小升初復(fù)習(xí)期間，班上還是沒有很濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

　　回頭看班長，她已經(jīng)無所顧慮了，正在努力地抄答案。我默默地再次回頭……

　　一個安好的下午，我在放學(xué)路上背誦筆記本上的詩詞，夕陽的余暉靜靜地流涌在筆記本上。同路的歆突然從我身后拍了一下我的肩，半開玩笑半嘲諷地說：“好學(xué)生，這么刻苦啊，真佩服你。”我被嚇了一跳，緩過神后輕瞥了她一眼：“不刻苦，怎么進s中呢?”

　　比我高一個頭的歆似乎俯視著我：“我就不擔(dān)心，我伯父已經(jīng)和教育局副局長說好了，我一定能進s中的。”余暉灑在她高昂的臉上，呈現(xiàn)一派金黃閃耀……

　　“s中的學(xué)生都是市里出類拔萃的，你如果不刻苦，在s中是過不好的。”我丟下一句話，加快了腳步。我要躲避那種陌生的光芒，太刺眼了。

　　歆還是追上了，隨后沖我歉意地笑了笑：“不好意思啊，其實你剛才那句話并不全對。”我疑惑地看了看她，她的已經(jīng)臉上褪去了那種光芒，她也看了看我：“s中其實也有不少的差生，他們都是靠關(guān)系和錢進去的，還有的就是按地區(qū)劃分到s中。”

　　金色的夕陽照得我有些眩暈了，我腦子一片空白。

　　“歆，我家在xx路，會分到哪所學(xué)校呢?”

　　歆想了想，告訴我：“應(yīng)該是q中……”我瞬間感到快崩潰了。q中，是怎樣一個學(xué)校啊?環(huán)境差，學(xué)生差，學(xué)風(fēng)差，教師差，教學(xué)差。這是眾所周知的五差，我進了那個學(xué)校，豈不是沒了前途，一輩子都完了……

　　天空昏暗了，夕陽的余暉很散漫地照著對岸的秀江，色澤漸灰。

　　歆繼續(xù)說：“如果你不希望被分到q中，就應(yīng)該去找關(guān)系或者花錢買到s中去。”我保持著沉默。

　　歆輕嘆一聲：“小升初考試，它不過是個幌子。”隨后她去路邊賣小吃了，我沒有等她，只頹喪地向前走著。

　　寒窗六載，又有何用，我無心再背詩詞了，任暮色一點點將我吞噬……

　　小升初考試一天天地逼近，同學(xué)們對于上中學(xué)擇校一事卻興致勃勃，一空閑就談?wù)撝侨中還是b中，我只默默聽著。他們已經(jīng)高枕無憂了，的確，就算不復(fù)習(xí)考得很差還是不要緊。我心里說不清是嫉妒還是鄙夷。

　　我不希望家里花一大筆錢給所謂的領(lǐng)導(dǎo)，家里有房貸，妹妹還要升小學(xué)。但家人和他們從不曾有過來往，難道注定要去q中嗎?

　　“與其成天煩躁的想著，毋寧去努力復(fù)習(xí)吧!”“小升初考試，它不過是個幌子……”我的內(nèi)心掙扎著。連續(xù)幾日，都萎靡不正，最終我還是選擇了去拼搏。如此，便無悔了吧，但愿……

　　“嗨，親!幫我寫張同學(xué)錄吧。”好朋友敏敏遞上一張精美的同學(xué)錄給我，我緩過神來，點點頭，提筆寫了一大堆肺腑之言，敏敏看了表示無語，她心里會感動嗎，我是真的關(guān)心她。不久后，幾乎班上所有女生都像發(fā)傳單似的把同學(xué)錄發(fā)給每個同學(xué)，所以我寫了不少，生疏的，只寥寥寫了幾句祝福——這的確沒有太大的必要寫過多虛假言辭。我們即將離別了，也許再也不會見。

　　在最后一趟音樂課上，音樂老師教我們唱《友誼地久天長》，可我喉嚨里總是哽咽著，唱不出那曲調(diào)。在最后，有許多女同學(xué)都哭了……我也難過極了，淚水卻落不下來。

　　離小升初考試還有幾天時，班主任給我們安排考場——都是在本?？肌２⒏嬖V我們考場上該“干些什么”，考場的座位規(guī)律都是老師們一手策劃的，考場的考生，都認識一半以上。兩個本班好學(xué)生之間插一個本班差生，方便傳答案，有手機的帶上手機，答案群發(fā)，大家同學(xué)之間要大方一點……班主任講了很多利處——其實根本與我們沒有絲毫利益，只是胡亂搭著。中間還不允許任何人插嘴，我瞬間覺得她好渺小，用顯微鏡也看不清楚……#p#分頁標題#e#

　　小升初考試開始時，我早早就進了考場?？紙龊苄鷩?，考生們都大聲說著話，還有扔紙飛機的，我險些也被砸著了。本想復(fù)習(xí)一會兒，這種場景下也復(fù)習(xí)不進去了。我只好靜靜地坐在座位上，看窗外飄揚的紅旗。竟絲毫也不擔(dān)心，這場考試本來就可有可無的——“小升初考試，它不過是個幌子”我的耳邊又縈繞著歆的這句話……

　　鈴聲驟然響起，我卻慌張了，想快些打消這個念頭，連忙喝了一大口水，努力讓自己清醒。“無論結(jié)果如何，一定要努力!這樣就問心無愧了。”我不斷地自我激勵著，深呼吸了一下。

　　不一會兒，一個戴黑框眼鏡的卷發(fā)老師揣著一個黃色文件袋從門外進來了，高跟鞋踩踏地板的聲音令人心驚膽戰(zhàn)，吵鬧聲也戛然而止。她快步走上講臺，放下文件袋，撩了一下她的額前的頭發(fā)，用手嚴肅地扶了扶眼鏡。

　　“真沒想到你們s小的考場紀律這么差，我是w小的老師，今天特地來給你們監(jiān)考。最好不要讓我看見你們有什么小動作，否則我嚴懲不貸!”監(jiān)考老師一邊嫻熟地分卷子，一邊喋喋不休到，她手中停下后，一聲喝道：“把手機和相關(guān)復(fù)習(xí)資料、課本都統(tǒng)統(tǒng)放到講臺上來!”考生們只能乖乖聽從，一個一個的往講臺上放書和手機，高高的一大堆。監(jiān)考老師點點頭，麻利地開始發(fā)試卷。

　　經(jīng)過監(jiān)考老師威嚴恐嚇，之前扔飛機的幾個男生規(guī)規(guī)矩矩地坐著，連二郎腿都不敢翹了。所以考場并沒有我預(yù)料那么吵鬧，反之，是靜悄悄地，只聽見修正帶的涂改聲和卷子翻動的聲音?？忌鷤兌悸耦^寫著試卷，而監(jiān)考老師在考場每隔幾次就轉(zhuǎn)一圈，雙眼不停地掃視周圍，我敢肯定，當(dāng)時一只蒼蠅都飛不進來。

　　很快，三場考試結(jié)束了。數(shù)學(xué)試卷并不難，語文考試中也沒有出現(xiàn)課外的古詩句填空。歆在考場外拍拍我的肩說：“你看，背這么多課外古詩文不是徒勞嗎。”

　　我搖搖頭，她不知道我背古詩文的時候心中那份舒坦。我微笑著問她：“你覺得考得怎么樣?”

　　歆不屑地笑道：“小升初考試，它……”

　　“不過是個幌子，對么?”我接上她的話，我發(fā)現(xiàn)自己對這句話很已經(jīng)熟悉了，正是它不斷地催磨著我的意志。

　　“其實努力了總是好的，也不枉學(xué)習(xí)了六年……”

　　之后，我朝教室的方向走去了，歆見到另一位同班同學(xué)，又提及擇校一事，很歡快的聊著。

　　教室門口聚了很多人，有剛考完的別班考生，也有本班同學(xué)。他們都談?wù)f著么，有的如釋重負，有的眉飛色舞。不一會兒，班主任來了，別班的考生都散去了。

　　她問我們“發(fā)揮得如何”。

　　“你不知道，在xx考場，是我們的英語老師監(jiān)考，那個考場的考生全是英語老師的學(xué)生，英語老師就直接把卷子的答案抄在黑板上，把答案抄在黑板上!”一個男生迅速湊到班主任面前，說得十分激動。

　　隨后引起一陣起哄。

　　“我們考場，那個監(jiān)考老師去和隔壁監(jiān)考老師在考場外面聊天，我們吵得翻天了她也不管。”

　　“我們那個監(jiān)考老師，在考場走了幾圈，然后就玩手機，都懶得理我們”

　　老師一邊聽著一邊解釋著：“其實每個小學(xué)都是這樣子……”

　　“你們考場怎么樣啊?”班主任問我。

　　“噢……是w小的老師監(jiān)考，蠻嚴的……”我不知該說什么。

　　“其實w小還不是和我們學(xué)校計劃一樣。”班主任皺了皺眉頭。

　　詢問了一下情況，班主任就回辦公室了。#p#分頁標題#e#

　　夕陽把西邊的天幕染得鮮耀奪目，往事如斯，操場上一群一群的學(xué)生漸散，我們依舊不忍舍去。

　　“敏敏，你要多吃點飯，長高一點。”

　　“你在我的同學(xué)錄上已經(jīng)寫過了。”敏敏一邊埋怨著，一邊用不舍的眼光看著我，“你會去哪所中學(xué)?”

　　“q中……”

　　“你怎么不去找關(guān)系啊”敏敏著急地問我，“我去s中，你也得去，聽到了沒有!”

　　“恩，我盡力……”這是第一次敷衍敏敏。

　　“要一定!”敏敏滿懷希冀地望著我，“我們先回家吧。”

　　“我想在校園里多逛一會兒，敏敏你先回去吧。”我知道，敏敏不會陪我干這些事情地。她一向把做這種事情的人稱為腦殘，但她永遠都是善良的。

　　“你總愛做這些空虛，沒有半點意義的事情，真受不了你。”

　　人已經(jīng)漸漸都散了，夕陽的光芒也漸漸斂去了。我要告別這里，告別這里的一切，向這里的一切都告別我才愿意離去。

　　升旗臺，我仰望了六年的升旗臺，觸碰那旗桿，已有了一些銹跡。旁邊的花圃里有一個大大的空間，是我們曾經(jīng)的秘密基地，我們在那分享糖果，寫作業(yè)、看書。但后來被圍上了竹籬笆，再也不能在里面享受清涼。逸夫樓的左面有一個長長的洗手池，它的前方有一條小徑，上面鋪了一塊塊的水泥板，踩著起伏不定，還會發(fā)出聲音，門衛(wèi)大爺總會阻止我們向那通過，這卻是我們的一大樂趣，如今也被封鎖了。此時多想再去那兒踩一踩，腦中即刻閃現(xiàn)了從前的歡樂情景……

　　校園的小路旁種了一排樟樹，樟樹的葉子，不知怎么，今年初夏就開始飄落了。一絲晚風(fēng)輕拂而過，又掉落了幾片半黃半綠的樹葉在紅色塑膠跑道上，被夕陽灑下一片金光，許是因這離別也動了情吧。

　　兒童樂園的沙坑，欄桿啊，我多么不舍得你;教學(xué)樓，教室啊，我怎能忘記你……

　　“S小，我愛你!”我大聲吶喊著，聲音在空蕩的校園里回轉(zhuǎn)，心里梗塞的東西似乎被取了出來，淚水不住地涌出……

　　“女同學(xué)，現(xiàn)在很晚了，我要關(guān)校門了，快回去吧……”門衛(wèi)大爺拍拍我的頭，他的面孔被余暉映照得很是慈祥。

　　我點點頭，背著書包，跨出了那道門檻，跨了六年的門檻。一回頭，門衛(wèi)大爺向我招著手，校門徐徐地關(guān)上了。

　　“再見，母校。”我心里默念著。

　　過了數(shù)日，我又回到了這里——領(lǐng)錄取通知書。班主任獨自在忙著，教室里死氣沉沉，領(lǐng)完的同學(xué)多數(shù)都走了，我領(lǐng)到了屬于自己的那一張，不忍打開，其實早就知道了結(jié)果，何必載膽怯呢。

　　是的，是q中。我并不傷心，因為自己曾奮斗過，無怨無悔!

　　歆被s中錄取了，班長被s中錄取了，敏敏被s中錄取了……我被q中錄取了。

　　默默地，我不再回首，堅定地踏出了校門。

　　昔日六載末了時蟬鳴聲聲，如今亦復(fù)如是，只是物是人非。過去的事，漸行漸遠，卻深埋于心。

　　似水流年，誰不曾有過那段拼搏的歲月?

　　六載末了時，有傷痛，有淚水;有憤恨，有寬心……更多的是那留戀，在心頭徘徊著。