話(huà)題托爾斯泰是個(gè)托兒，此題很是抽象，你能想到什么呢，也許有人說(shuō)我對(duì)托爾斯泰不了解，不知道其為何淪為托兒，不知如何寫(xiě)。那你的思想就受到了束縛，看看人家。

　　《托爾斯泰是個(gè)托兒》

　　面對(duì)這樣一個(gè)如此抽象的題目，我只能寫(xiě)上，人的生命是由水和空氣構(gòu)成的。

　　沒(méi)錯(cuò)，托爾斯泰就是中國(guó)教育馬面換牛頭的托。但換來(lái)?yè)Q去，頂多就是要么一個(gè)禽，要么一個(gè)獸。

　　去年見(jiàn)證了高考的強(qiáng)奸，變化了我的人生，卻未曾見(jiàn)到一點(diǎn)一滴的魅力，我懷著忐忑不安的心情在這里執(zhí)筆。人生是有光和影構(gòu)成的，這是一個(gè)如此抽象的邏輯，讓我們?cè)谵r(nóng)村的娃娃無(wú)法思考的一個(gè)茫然問(wèn)題。

　　我們就這樣再次得變成了面包。

　　我們就像一個(gè)個(gè)沒(méi)有蒸好的面包等待著高考的蒸烤。

　　今年的山東高考是一次跨越飛速的升華，但似乎有點(diǎn)急，沒(méi)有揣摩考生在學(xué)校蒙蔽如何來(lái)回答一個(gè)人生的變化。

　　我只知道俺的人生遭到了高考的烘烤，遭遇了中國(guó)教育的強(qiáng)奸，為啥還要說(shuō)你的魅力，請(qǐng)你告訴我，你到底哪里美，哪里魅?

　　托爾斯泰爺爺，如果你活著，我想你肯定不愿意被這樣利用成一個(gè)托來(lái)拯救一個(gè)悲哀的制度。

　　托爾斯泰爺爺，請(qǐng)你告訴我光和影到底是怎樣一個(gè)傳說(shuō)。

　　托爾斯泰爺爺，當(dāng)您的純真遇上了我們這樣一群調(diào)皮搗蛋的撒謊流氓，縮頭烏龜，我想您只有無(wú)可奈何，您覺(jué)得我們敢說(shuō)這個(gè)“影”么?抱歉，我們真的不能。

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