原題回放：
【2013廣一模作文】
小軒放學回家，很沮喪地告訴媽媽，這次考試成績被同桌大桐超過了。媽媽對小軒說：“大桐沒什么了不起的，下次打敗他！”
爸爸拿著一本雜志走過來：“這里有篇文章，介紹一個叫隆.克拉克的老師，得過美國最佳教師獎。他教的學生個個成績優(yōu)異，又彬彬有禮。”
媽媽急切地問道：“他有什么秘訣？”
爸爸說：“他的制勝法寶是他的班規(guī)。比如這兩條，別人有好的表現(xiàn)，要替他高興；自己有什么好的表現(xiàn)，不要炫耀，輸給別人也不要生氣。”
媽媽有點生氣：“最重要的是鼓勵孩子超過別人，從小培養(yǎng)孩子的競爭意識。你看，我們公司的成功，靠的就是這種不服輸?shù)膭蓬^。”
爸爸說：“不過，看見別人的長處能去贊美也很重要啊！”
小軒一聲不吭，默默地看著他倆。
上面的材料引發(fā)了你怎樣的思考？請結合自己的體驗與感悟，寫一篇文章。
優(yōu)秀作文范文欣賞（六）： 在這紛繁復雜的世界里，有人曾經滄海，有人過境千帆，有人種了桃花丟了梨花，榮辱得失，撩人心煩。若我們能正確對待成敗，在競爭的同時不忘對他人抱以贊美的眼光，那生活的這一岸一樣草豐水美，我們也一樣會不斷進步并采擷成功的果實。
汪國真曾說：“太深的流連是一種羈絆，絆住的不僅是雙腳，還有未來。”如果一個人總是太在乎別人與自己的成敗差距，容不得別人比自己優(yōu)秀，那這個人的成功之路未免太過寂寞和無奈。何不放下要強的心，向他人投以贊美的眼光，取人之長，補己之短，輕裝上陣？
勇于競爭者聰明，善于贊美他人者精明，樂于把競爭與贊美融會貫通者高明。歷史上從不缺乏這樣的人才。是否依稀記得負荊請罪的佳話？那個一心只想與藺相如一爭高下，容不得半點錙銖的廉頗和那個處處退避謙讓以國是為重的藺相如。競爭于他們而言無處不在，而偏偏相如這種淡然自得的處事風格更受皇帝青睞。廉頗終有一日幡然醒悟，正是相如的寬容美好品質才不至于陷他們雙方于不義之中，針鋒相對，正是廉頗看到了相如身上熠熠生輝的人格并給予發(fā)自肺腑的贊美，才有了將相和這一流傳千古的佳話，才有了當時的家和太平，才有了二人文武并進的力量。
競爭依然成為時代的主題，然后只堅持競爭，一意孤行的人是無法在歷史的長河中平穩(wěn)穿行的。一味強調輸贏，一味強調結果的這種重利觀念將會被贊美的言語淹沒。
是否還能記起那個自稱天朝上國的怪物，堅持“世外皆蠻夷”的鼠目寸光與自大，只因太堅持自我，盲目排外，不愿給予外國科技文化以贊美的眼光和欣賞的態(tài)度，不能夠從別國身上學習半點自己所缺乏的利器，從中導致中國在外國的堅船利炮中淪為附庸，幾近滅亡。這是歷史給予我們中國人的一次血的教訓，也正是這帶血的教訓才摧開了中國的贊美之花，終于于戊戌變法，辛亥革命，新文化運動中窺見希望的曙光，使中國終于一步一步走出生命的偏狹，迎來了另一番風景依然?？梢?，贊美是學習的前提，是進步的必由之路，是使國家進步的重要源泉。
今天，在我們的工作學習生活中，我們也應對他人抱以贊美的目光，不吝嗇自己贊美的言辭，從他們身上找尋自己所缺乏的美好品格，不斷充實自己，提升自己，使自己節(jié)節(jié)進步。
“挾飛仙以遨游，抱明月而長終”。贊美，有何不可？多一句贊美，多一份欣賞，多一點進步。讓贊美為競爭添彩，讓贊美與競爭助你一臂之力。
評語：
本文立意“贊美是學習的前提，是進步的必由之路，是使國家進步的重要源泉。”文章屬于正反對比式。特別是重新解讀素材，正面解讀“廉頗贊美藺相如”，反面解讀“中國贊美西方文明”，全文緊扣中心行文，并聯(lián)系實際進行分析，文章條理清晰。#p#分頁標題#e#
得分：55分
點評：東莞市光明中學(金文老師)