原題回放：
梭羅說：“一個(gè)人越是有許多事情能夠放得下，他就越是富有。”生活中，有人認(rèn)為，放下是一種智慧，是一種境界；也有人認(rèn)為，不放下是一種堅(jiān)守，是一種精神。
請(qǐng)以“放下”或“不放下”為標(biāo)題，聯(lián)系生活體驗(yàn)與認(rèn)識(shí)，寫一篇文章，自選文體，不少于800個(gè)字。
優(yōu)秀作文范文欣賞（九）： 紛繁世界，名利捆綁我們歡樂的舞步，欲望拉扯純粹的自我。于是奔跑前進(jìn)的我們困惑迷茫，何不放下過度膨脹的欲望，放下對(duì)名利的汲汲追求，關(guān)注真實(shí)的內(nèi)心。睿智地放下，以收獲生命原始的歡欣。
欲望羊群中的人們汲汲于名利，耿耿于得失，著眼于可望不可即的權(quán)錢與官位，卻丟失沿途美景，落得個(gè)內(nèi)心的虛無。然而，放下，人們便訴諸內(nèi)心，追尋所愛之事，投入對(duì)生命的熱誠，活得真實(shí)之余而不至于徒勞無意于世。
放下名利欲望，并不是消極遁世，對(duì)一切事物無欲無求，而是放下對(duì)它的過度追逐，訴諸于內(nèi)心所愛。試看哲人梭羅，他在靜謐的瓦爾登湖畔搭屋、種豆，與自然同居。放下利欲，放下功利，選擇自己所愛的生存方式，思考方式。在勤勞中節(jié)制勤勞，構(gòu)建自己的哲學(xué)殿堂，思索著人類與自然的關(guān)系。他以純粹的自我去探索生活的真諦。雖然放下“現(xiàn)代生活”，但他收獲的卻是自己所愛的世界。放下，真誠地對(duì)待自己的內(nèi)心，更能在平穩(wěn)中開拓人生的無垠。
反觀當(dāng)下，多少大學(xué)畢業(yè)生熱衷投考公務(wù)員，為了事業(yè)編制中的鐵飯碗，迷失自己。想想我們自身，我們清楚了解自己?jiǎn)幔棵β档厣?，追求所謂能肯定自己的“高分”，追求那高校的通行證，不可否認(rèn)，這些于前行中給予動(dòng)力，但這真正是我們?nèi)松?，所愛嗎？緣于?duì)名利的耿耿于懷，社會(huì)對(duì)個(gè)人的期盼。放下顯得舉步維艱。放下名利欲望，如同放下社會(huì)所約束你的，放下異化的自我。我們所能做的，唯有在他們之間尋找平衡點(diǎn)，關(guān)注自己內(nèi)心，訴諸于所愛并投入最大的熱誠，這樣的人生更有意義。
同樣，一個(gè)國家，過分浮躁，追求經(jīng)濟(jì)的高增長(zhǎng)，片面追求現(xiàn)代化，也會(huì)忽略國家的軟件建設(shè)、國民幸福，落得個(gè)國富民窮的局面。放下，國民得以共享國家的喜樂，國家發(fā)展之路才得以寬廣無垠。
放下對(duì)名利欲望地汲汲追求，關(guān)注真實(shí)的內(nèi)心，以收獲原始的歡欣。
評(píng)語：
本文立意“，放下對(duì)名利和過度膨脹的欲望的汲汲追求，收獲生命原始的歡欣”，以“梭羅”為正面詳例，進(jìn)行論述，反面聯(lián)系實(shí)際對(duì)“部分大學(xué)生和我們自身”談感受。并上升到國家建設(shè)亦不可盲目浮躁。全文主題集中，結(jié)構(gòu)完整。
得分：51分
點(diǎn)評(píng)：東莞市光明中學(xué)(金文老師)