原題回放：
閱讀以下材料，按要求作文。
詩人說：滿樹的花朵，只源于一粒小小的種子。
哲人說：在創(chuàng)造人時(shí)，上帝很公平地在每個(gè)人的心里埋下了一顆種子。
農(nóng)民說：有了種子，也不一定能豐收。
…… 
請就以上材料，圍繞“種子”，展開聯(lián)想，自定角度，寫一篇文章。文體不限，題目自擬，不少于800字?！?br /> 優(yōu)秀作文范文欣賞（十一）： 人們說：“老當(dāng)益壯，寧移白首之心；窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。”誠然，人不能沒有遠(yuǎn)大的志向，就像志向的種子，播下并給予充分的營養(yǎng)，在合適的時(shí)機(jī)，便能長成參天大樹。
志向不應(yīng)只是一句空話，而應(yīng)是驅(qū)使人做出有意義的實(shí)際行動(dòng)的力量。志向的種子并不是永恒的，它是隨著生命的消逝而消失，要想人生之樹結(jié)滿輝煌的果實(shí)，應(yīng)為志向奮斗和拼搏。
俗話說：“有志者，高山是臺(tái)階；無志者，小溝是江河。”想播下志向的種子，首先要有“志”。“新東方”創(chuàng)始人俞敏洪，在高中時(shí)期立志要考上北京大學(xué)，連續(xù)兩次的高考失利，并沒有讓他失去斗志，而是讓他志向的種子愈發(fā)的堅(jiān)強(qiáng)，愈發(fā)的勇敢，愈發(fā)的強(qiáng)大。最終在第三次高考來臨時(shí)，他厚積薄發(fā)。他志向的種子迸然沖破了大地，閃耀著新生活力的光芒。他志向的種子的成長歷程，不正映射出高峻遮天的山峰轟然崩裂的壯麗場景嗎？
當(dāng)播下了志向的種子，如果不讓它汲取養(yǎng)分，他就會(huì)很快地化作一點(diǎn)春泥，不能長成讓人遮風(fēng)擋雨的參天大樹。古雅典的戴摩西尼，從小立志成為一位出色的演說家，他不像一些人那樣對自己的志向夸夸其談，而是在地下室里不斷練習(xí)，不斷超越自我。年復(fù)一年，他完成了遠(yuǎn)大的志向。試想，倘若戴摩西尼只播下志向的種子，卻讓其在泥土中沉睡消亡，那么，他就不能領(lǐng)略到“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”的生機(jī)勃勃的景色。
反觀當(dāng)下，一些人立下了志向，并為之努力，可是，他們的人生之樹是腐爛的、是發(fā)臭的、是惡心的。因?yàn)樗麄兯臼峭祿専龤?、貪賄騙霸，他們正如無所不為的惡魔，讓志向的種子感染各種各樣的細(xì)菌、病毒，最終結(jié)成惡果。而真正的人類志向之樹，是容不了絲毫的玷污的，而且是黎明前的最黑暗時(shí)期的最溫暖的燈塔。
因此，只要一息尚存，此志就不容稍懈，不要做“雙手插在口袋里的人”，影響孔子那樣不恥下問而“學(xué)到老”，應(yīng)像周總理那樣立志而堅(jiān)持不懈，應(yīng)像卓別林那樣迎難而上而磨練自我，我們志向的種子終會(huì)長成參天大樹。
獨(dú)品人生百態(tài)，感悟世間萬物，需要自身強(qiáng)大的精神力量，正如屬于自己志向的種子，在或鮮花擁簇或荊棘叢生的環(huán)境中，鉆出泥土，挺出強(qiáng)有力的樹干。
評語：
    本文中心“播下遠(yuǎn)大的志向的種子，并給予充分的營養(yǎng)，在合適的時(shí)機(jī)，便能長成參天大樹”，主旨鮮明，全文以“俞敏洪”“德蒙西尼”等為事例展開論述，然后聯(lián)系現(xiàn)實(shí)進(jìn)行反面分析，全文結(jié)構(gòu)完整、清晰，語言流暢。
得分：54分
點(diǎn)評：東莞市光明中學(xué)(金文老師)