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中考復(fù)讀慎重考慮之后再?zèng)Q定

2013-05-22 12:05:32來源:http://www.tcxdpz.com.cn/關(guān)注度:
導(dǎo)讀:提起中考復(fù)讀,很多中考生都會(huì)簡(jiǎn)單地認(rèn)為,不就是考不上多讀一年,再獲得一次中考機(jī)會(huì)嘛。其實(shí)大多數(shù)廣州考生和家長(zhǎng)對(duì)中考復(fù)讀的認(rèn)識(shí)僅停留在很淺層的階段,甚至存在不少認(rèn)識(shí)誤區(qū)。對(duì)此,業(yè)界專家表示,考生在報(bào)考復(fù)讀班前,要客觀分析自我的水平和能力,慎

  提起中考復(fù)讀,很多中考生都會(huì)簡(jiǎn)單地認(rèn)為,“不就是考不上多讀一年,再獲得一次中考機(jī)會(huì)嘛。”其實(shí)大多數(shù)廣州考生和家長(zhǎng)對(duì)中考復(fù)讀的認(rèn)識(shí)僅停留在很淺層的階段,甚至存在不少認(rèn)識(shí)誤區(qū)。對(duì)此,業(yè)界專家表示,考生在報(bào)考復(fù)讀班前,要客觀分析自我的水平和能力,慎重考慮后再做決定。

  慎重考慮之后再?zèng)Q定

  部分中考生在讀職校與復(fù)讀之間,猶豫不決。在這種情況下,很多孩子的選擇可能會(huì)取決于家長(zhǎng)的意見和傾向,在“名校情結(jié)”的感情因素影響下,很多家長(zhǎng)將讀職校作為萬不得已的最后一步棋。因此,導(dǎo)致了不少孩子“被復(fù)讀”。

  當(dāng)然,還有很多學(xué)生成績(jī)本來不錯(cuò),但是由于種種原因沒能上自己理想的學(xué)校,或許是在中考中沒有發(fā)揮好,或許是在志愿錄取的時(shí)候自己不滿意,為了實(shí)現(xiàn)自己的夙愿,再苦再累他們也心甘情愿,這群孩子才是真正的“想復(fù)讀”群體。

  某初四復(fù)讀學(xué)校負(fù)責(zé)人劉先生解釋說,設(shè)置分?jǐn)?shù)線是要對(duì)學(xué)生有一個(gè)初步的篩選,想復(fù)讀的學(xué)生起碼要有可加工的潛力和能力。如果孩子本身能力不夠,即使經(jīng)過一年復(fù)讀,成績(jī)也很難有太大起色。如果分?jǐn)?shù)太低,還不如學(xué)一門技能更劃算。因此,學(xué)生在報(bào)復(fù)讀班前,要實(shí)事求是,對(duì)自己的水平、能力有一個(gè)客觀分析,慎重考慮后再?zèng)Q定。

  抓緊暑期調(diào)整心態(tài)

  專家表示,已經(jīng)決定復(fù)讀的學(xué)生應(yīng)抓住暑期時(shí)間,做心態(tài)和學(xué)業(yè)上的雙調(diào)整,爭(zhēng)取在復(fù)讀伊始就進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。首先,要制訂計(jì)劃,確定目標(biāo)。有了目標(biāo),才會(huì)有動(dòng)力。希望考入哪個(gè)高中學(xué)校,半年、三個(gè)月、一個(gè)月的學(xué)習(xí)計(jì)劃是什么?如果對(duì)于這些學(xué)生都做到心中有數(shù)的話,相信他們一定會(huì)朝著這個(gè)目標(biāo)努力的。最后,學(xué)生應(yīng)與父母做一次深談。建議學(xué)生和父母來一次對(duì)未來規(guī)劃的“嚴(yán)肅”談話??纯锤改笇?duì)自己的期望有哪些,對(duì)自己是否有新的要求,或者告訴父母希望得到他們哪些幫助。雙方有了充分的交流才能為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)產(chǎn)生正能量。

  專家支招

  三招教你考察復(fù)讀學(xué)校

  如何走好復(fù)讀這一年,涉及到自己、學(xué)校以及老師三方面的共同配合,因此在擁有良好心態(tài)的基礎(chǔ)上,選擇一所好的復(fù)讀學(xué)校和老師,是各位準(zhǔn)備復(fù)讀的學(xué)生必須正視的一個(gè)問題。卓越教育初四學(xué)校校長(zhǎng)徐東旭表示,選擇適合自己的復(fù)讀學(xué)校有以下三招:

  第1招,要看該復(fù)讀機(jī)構(gòu)在社會(huì)上的口碑如何。最好詢問上過該機(jī)構(gòu)的同學(xué),對(duì)機(jī)構(gòu)的口碑進(jìn)行初步了解,綜合各方面評(píng)價(jià)進(jìn)行衡量選擇。

  第2招,看看這些復(fù)讀機(jī)構(gòu)的學(xué)生中考成績(jī)。復(fù)讀學(xué)校如何,成績(jī)是硬指標(biāo)?! ?nbsp;

  第3招,教師隊(duì)伍是否穩(wěn)定,排課是否科學(xué),管理是否嚴(yán)格,環(huán)境是否適合,班主任是否有經(jīng)驗(yàn)等。師資、環(huán)境、管理,是一所優(yōu)秀復(fù)讀學(xué)校的軟性指標(biāo),是否具有良好的師資力量,并且有針對(duì)復(fù)讀生的專業(yè)系統(tǒng)的復(fù)習(xí)方法等方面都是需要進(jìn)行嚴(yán)格考慮的因素。

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