專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：現(xiàn)代教育技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)：以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，培養(yǎng)具有計(jì)算機(jī)操作與維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)設(shè)計(jì)與維護(hù)、動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)及視頻處理、多媒體課件制作、教學(xué)軟件開(kāi)發(fā)和計(jì)算機(jī)教學(xué)能力的中小學(xué)計(jì)算機(jī)教師或其他學(xué)科教師。

核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：教育學(xué)、心理學(xué)、辦公自動(dòng)化、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作、圖像處理、平面動(dòng)畫(huà)技術(shù)、3D動(dòng)畫(huà)技術(shù)、高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)(初級(jí)、高級(jí))、C#程序設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)與應(yīng)用、中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)法、ASP.NET應(yīng)用開(kāi)發(fā)、多媒體課件設(shè)計(jì)與教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)綜合布線、見(jiàn)習(xí)、試教、計(jì)算機(jī)拆裝實(shí)訓(xùn)、高級(jí)辦公自動(dòng)化軟件實(shí)訓(xùn)、網(wǎng)站設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)、教學(xué)軟件開(kāi)發(fā)實(shí)訓(xùn)、多媒體課件制作實(shí)訓(xùn)。

就業(yè)方向：可從事中小學(xué)計(jì)算機(jī)課程教學(xué)工作；從事中小學(xué)其他課程教學(xué)工作；從事網(wǎng)站設(shè)計(jì)與管理工作；從事網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)設(shè)計(jì)與維護(hù)工作；從事多媒體課件設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)工作；從事平面設(shè)計(jì)、圖像處理工作；從事軟件開(kāi)發(fā)或計(jì)算機(jī)領(lǐng)域其他相關(guān)工作。

近三年平均就業(yè)率：98% 

專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：數(shù)學(xué)教育

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展，掌握小學(xué)教育教學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，具有初步數(shù)學(xué)教學(xué)能力和應(yīng)用能力的中小學(xué)數(shù)學(xué)教師。

核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：教育學(xué)、心理學(xué)、教師口語(yǔ)、漢字書(shū)寫(xiě)、現(xiàn)代教育技術(shù)、數(shù)學(xué)分析、解析幾何、高等代數(shù)、概率統(tǒng)計(jì)、初等代數(shù)研究、初等幾何研究、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)法、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)基本功、職業(yè)技能訓(xùn)練、專(zhuān)業(yè)技能訓(xùn)練、見(jiàn)習(xí)、試教、畢業(yè)實(shí)習(xí)等。

就業(yè)方向：可從事中、小學(xué)數(shù)學(xué)教育工作。

專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：語(yǔ)文教育

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備良好的師德，掌握較寬厚扎實(shí)的科學(xué)文化知識(shí)和專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，懂得語(yǔ)文教育的基本理論，具有扎實(shí)的語(yǔ)文教學(xué)技能，“一專(zhuān)多能”的小學(xué)語(yǔ)文教師。

核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：教育學(xué)、心理學(xué)、教師口語(yǔ)、現(xiàn)代教育技術(shù)、古代漢語(yǔ)、現(xiàn)代漢語(yǔ)、中國(guó)古代文學(xué)、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、文學(xué)概論、寫(xiě)作、兒童文學(xué)、外國(guó)文學(xué)選讀、小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)法、文本解讀方法、見(jiàn)習(xí)、職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)、專(zhuān)業(yè)技能實(shí)訓(xùn)、試教、畢業(yè)實(shí)習(xí)等。

就業(yè)方向：畢業(yè)生可以從事小學(xué)語(yǔ)文教育工作及邊遠(yuǎn)地區(qū)初中語(yǔ)文教育工作；社會(huì)企事業(yè)單位的語(yǔ)言文字、文化宣傳工作。

專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：物理教育

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備堅(jiān)實(shí)的物理基本理論和熟練的實(shí)驗(yàn)技能，掌握物理課程的教學(xué)方法和教學(xué)手段及機(jī)電一體化技術(shù)基本理論和基本專(zhuān)業(yè)技能，既能夠從事中學(xué)物理教學(xué)和小學(xué)科學(xué)教學(xué)工作又能從事機(jī)電技術(shù)企業(yè)生產(chǎn)一線的管理、設(shè)備操作、維護(hù)等工作的復(fù)合型技術(shù)人才。

核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：教育學(xué)、心理學(xué)、普通物理學(xué)四冊(cè)（涵蓋力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)），原子物理學(xué)、中學(xué)物理教學(xué)法、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、電工電子技術(shù)、機(jī)械制圖及CAD、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、PLC原理與應(yīng)用、CAD/CAM、金工實(shí)習(xí)、職業(yè)技能訓(xùn)練、專(zhuān)業(yè)技能訓(xùn)練以及見(jiàn)習(xí)、試教等。

就業(yè)方向：可以從事初級(jí)中學(xué)物理教學(xué)、小學(xué)科學(xué)教學(xué)、物理實(shí)驗(yàn)管理等工作，還能夠從事機(jī)電一體化設(shè)備的安裝、調(diào)試、操作、維修與管理等工作。

專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：英語(yǔ)教育

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握英語(yǔ)教育的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能，具有初步英語(yǔ)教學(xué)研究能力和應(yīng)用能力的一專(zhuān)多能的小學(xué)英語(yǔ)教師。

核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：心理學(xué)、教育學(xué)、普通話、綜合英語(yǔ)、英語(yǔ)閱讀、英語(yǔ)口語(yǔ)、英語(yǔ)聽(tīng)力、英語(yǔ)語(yǔ)法、英語(yǔ)語(yǔ)音、英語(yǔ)寫(xiě)作、實(shí)用英語(yǔ)翻譯、小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)法、中英文書(shū)寫(xiě)、見(jiàn)習(xí)、微格教學(xué)實(shí)訓(xùn)（含試教）、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等。#p#分頁(yè)標(biāo)題#e#

就業(yè)方向：畢業(yè)后可從事幼兒園、小學(xué)、初中英語(yǔ)教學(xué)工作，還可從事企事業(yè)單位的涉外接待、文秘等工作。

近三年就業(yè)率：99%

專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：學(xué)前教育

培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)面向教育管理部門(mén)、早教機(jī)構(gòu)、托幼機(jī)構(gòu)、衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)和家庭教育咨詢機(jī)構(gòu)所需的保育員、教師、培訓(xùn)教師、前臺(tái)咨詢等崗位，培養(yǎng)具備現(xiàn)代學(xué)前教育理論素養(yǎng)和相應(yīng)教育技能，熟悉相關(guān)法律、法規(guī)，具有在幼兒園、早教機(jī)構(gòu)進(jìn)行保育、教育和研究的基本能力，掌握現(xiàn)代管理理論，全面熟悉現(xiàn)代幼兒園、早教機(jī)構(gòu)的經(jīng)營(yíng)與管理各環(huán)節(jié)工作，既能從事業(yè)務(wù)工作和管理工作，又能自主創(chuàng)業(yè)的復(fù)合型、應(yīng)用型人才。

核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：普通話、基本樂(lè)理、視唱練耳、聲樂(lè)、鋼琴、舞蹈、美術(shù)、教育學(xué)、心理學(xué)、幼兒衛(wèi)生學(xué)、幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)，五大領(lǐng)域：包括幼兒園科學(xué)教育、幼兒園健康教育，幼兒園語(yǔ)言教育、幼兒園數(shù)學(xué)教育、幼兒園藝術(shù)教育(音樂(lè)教育、體育教育、美術(shù)教育）幼兒環(huán)境與創(chuàng)設(shè)，幼兒體操編排，幼兒游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)、蒙臺(tái)梭利教學(xué)、奧爾夫音樂(lè)教學(xué)法等課程。師范生基本功訓(xùn)練、藝術(shù)實(shí)踐、技能培訓(xùn)與競(jìng)賽，見(jiàn)習(xí)與試教、創(chuàng)新訓(xùn)練，頂崗實(shí)習(xí)與畢業(yè)設(shè)計(jì)。

就業(yè)方向：可從事各級(jí)幼兒園的幼兒教學(xué)、學(xué)前教育行政、幼教科研與管理、社區(qū)幼教機(jī)構(gòu)與兒童相關(guān)的企業(yè)設(shè)計(jì)制作應(yīng)用型人才以及自主創(chuàng)業(yè)開(kāi)辦民辦幼兒園等工作。

專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：音樂(lè)教育

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有較強(qiáng)的音樂(lè)教學(xué)和表演的基本技能，具有本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內(nèi)某個(gè)專(zhuān)業(yè)方向所必須的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，具有較強(qiáng)的自學(xué)能力和創(chuàng)新意識(shí)。能在中小學(xué)從事音樂(lè)教學(xué)，組織課外文藝活動(dòng)和競(jìng)賽工作的高素質(zhì)技能型人才。

核心課程及主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：教育心理學(xué)、教育學(xué)、普通話、基本樂(lè)理、視唱練耳、基礎(chǔ)和聲、音樂(lè)簡(jiǎn)史及名作欣賞、小學(xué)音樂(lè)教學(xué)與研究、聲樂(lè)、鋼琴、舞蹈、鋼琴即興伴奏、合唱與指揮、器樂(lè)等課程。師范生基本功、藝術(shù)實(shí)踐、見(jiàn)習(xí)與試教、畢業(yè)實(shí)習(xí)與畢業(yè)設(shè)計(jì)。

就業(yè)方向：可從事幼兒園、中小學(xué)音樂(lè)教學(xué)、企事業(yè)單位、群眾文化藝術(shù)團(tuán)體的文藝工作。

近三年平均就業(yè)率：100%

專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：音樂(lè)教育（音樂(lè)表演）

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有較強(qiáng)的音樂(lè)教學(xué)和表演的基本技能，注重培養(yǎng)提高學(xué)生綜合實(shí)踐的能力，使學(xué)生了解和初步掌握群眾文化藝術(shù)的基本規(guī)律，做到人人具有綜合表演和編排節(jié)目的基礎(chǔ)能力，幫助學(xué)生熟悉常用的多種形式的群眾文藝活動(dòng)的策劃、設(shè)計(jì)、編排。培養(yǎng)具有實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力、就業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)能力，面向社會(huì)文化群眾部門(mén)、中小企業(yè)和山區(qū)群眾基礎(chǔ)音樂(lè)教育，培養(yǎng)成一專(zhuān)多能的高素質(zhì)、能為群眾文藝活動(dòng)服務(wù)的技能型人才。

核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：教育心理學(xué)、教育學(xué)、普通話、基本樂(lè)理、視唱練耳、基礎(chǔ)和聲、音樂(lè)簡(jiǎn)史及名作欣賞、小學(xué)音樂(lè)教學(xué)與研究、聲樂(lè)、鋼琴、舞蹈、鋼琴即興伴奏、合唱與指揮、奧爾夫音樂(lè)教學(xué)法、舞臺(tái)與電視化妝、舞臺(tái)表演、舞臺(tái)美術(shù)、群眾文化基礎(chǔ)知識(shí)、藝術(shù)概論、器樂(lè)等課程。師范生基本功、藝術(shù)實(shí)踐、見(jiàn)習(xí)與試教、畢業(yè)實(shí)習(xí)與畢業(yè)設(shè)計(jì)。

就業(yè)方向：可從事群眾文藝團(tuán)體、企事業(yè)單位、學(xué)校及相關(guān)文藝部門(mén)的表演、策劃、編排、教育及群眾文化管理等工作。

專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：體育教育

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備體育教學(xué)的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力、自學(xué)能力和創(chuàng)新能力，能從事體育教學(xué)、課外體育活動(dòng)和體育競(jìng)賽的訓(xùn)練組織工作的高素質(zhì)技能型人才。 #p#分頁(yè)標(biāo)題#e#

核心課程及主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：人體解剖、運(yùn)動(dòng)生理、學(xué)校體育學(xué)、體育心理學(xué)、體育保健、田徑、體操、球類(lèi)、健美操、武術(shù)、職業(yè)技能訓(xùn)練、三筆字訓(xùn)練、見(jiàn)習(xí)與試教、畢業(yè)實(shí)習(xí)與畢業(yè)設(shè)計(jì)等。

就業(yè)方向：可從事中、小學(xué)及幼兒園體育教師和管理工作或社會(huì)企事業(yè)單位的健身指導(dǎo)員、體育活動(dòng)的組織管理工作。

近三年平均就業(yè)率：100%

專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：美術(shù)教育

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有良好的政治思想品質(zhì)、師德修養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、掌握中小學(xué)美術(shù)教育領(lǐng)域?qū)I(yè)技能；從事美術(shù)教育及社會(huì)相關(guān)行業(yè)工作的一專(zhuān)多能的高素質(zhì)技能型人才。

核心課程及主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：素描、色彩、國(guó)畫(huà)、書(shū)法與篆刻、兒童畫(huà)、手工、中外美術(shù)史與名作欣賞、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)軟件應(yīng)用、藝術(shù)考察、創(chuàng)作、心理學(xué)、 教育學(xué)、教師口語(yǔ)、美術(shù)教學(xué)法、畢業(yè)實(shí)習(xí)。

就業(yè)方向：可從事中、小學(xué)美術(shù)教育或文化宣傳部企事業(yè)單位的美術(shù)工作。

近三年平均就業(yè)率：100%