口訣

句型變化很簡(jiǎn)單，/先把句中動(dòng)詞看：/bemaymustwillcan,/否定句not加后邊。/一般問(wèn)句也不難，/助情動(dòng)詞放句前;/兩種回答yesno,/句首動(dòng)詞人后面。/沒(méi)有現(xiàn)成怎么辦?/dodoesdid來(lái)相伴，/三單式過(guò)去要還原。/特殊問(wèn)句更簡(jiǎn)單，/疑問(wèn)詞后跟一般。/事物職業(yè)等what,/who人where問(wèn)地點(diǎn)，/whose誰(shuí)的所有權(quán)。/數(shù)量howmany復(fù)后邊，/howmuch不可數(shù)和價(jià)錢(qián)。/why問(wèn)原因慢慢談，/whattimewhen時(shí)間，/howold歲數(shù)多少年?/howbe人身永康健!

例析

上述口訣表明：句型變化的關(guān)鍵是識(shí)別和取決于句中的動(dòng)詞。如果句中有現(xiàn)成的be，have,used,may，must，will，can等助動(dòng)詞或情態(tài)動(dòng)詞，則在其后直接加上not即構(gòu)成否定句;將其提于句首則成為一般疑問(wèn)句，在簡(jiǎn)略回答中，除therebe句型外，在yes或no后邊一般要使用“人稱(chēng)代詞主格+助動(dòng)詞或情態(tài)動(dòng)詞成分”，其中的助動(dòng)詞或情態(tài)動(dòng)詞應(yīng)該與問(wèn)句保持一致。例如，(1)That’shergrandfatheroverthere(改為否定句和一般疑問(wèn)句并回答)。

根據(jù)口訣，我們發(fā)現(xiàn)句中有現(xiàn)成的be動(dòng)詞is，不需要其他的助動(dòng)詞來(lái)協(xié)助，故本句的否定句為：That’snothergrandfatheroverthere;一般疑問(wèn)句及回答為：Isthathergrandfatheroverthere?Yes,heis;/No,heisn’t.(2)TomusedtoreadChinesehistories.(改為否定句和一般疑問(wèn)句并回答)，句中的used是一個(gè)突破口，故否定句為T(mén)omusednottoreadChinesehistories;一般問(wèn)句和回答為UsedTomtoreadChinesehistories?Yes,heused;/No,heusedn’t.但根據(jù)傳統(tǒng)習(xí)慣，本句也可以將used視為行為動(dòng)詞use的過(guò)去式，故其否定句和一般疑問(wèn)句及回答分別是Tomdidn’tusetoreadChinesehistories和DidTomusetoreadChinesehistories?Yes,hedid;No,hedidn’t.

“沒(méi)有現(xiàn)成怎么辦”指的是句中沒(méi)有be，have,used,may，must，will，can等助動(dòng)詞或情態(tài)動(dòng)詞的情況。如果沒(méi)有，則要根據(jù)動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和形式借用相應(yīng)的助動(dòng)詞do(幫助行為動(dòng)詞原形)，does(幫助行為動(dòng)詞的第三人稱(chēng)單數(shù)形式)或did(幫助行為動(dòng)詞的過(guò)去時(shí)形式)來(lái)協(xié)助構(gòu)成否定句或問(wèn)句;“三單式過(guò)去要還原”指的是在用does或did協(xié)助構(gòu)成否定句或問(wèn)句后，原句中的動(dòng)詞第三人稱(chēng)單數(shù)形式或過(guò)去式必須改為動(dòng)詞原形，否則就犯了重復(fù)的錯(cuò)誤，這也是許多學(xué)生慣犯的一種錯(cuò)誤，令老師頭疼。例(3)LiPinggoesshoppingwithhermotheronSundays(改為否定句和一般疑問(wèn)句并回答)。

句中有三單式goes,立刻就聯(lián)想到does的助動(dòng)詞功能，故本題的答案分別為L(zhǎng)iPingdoesn’tgoshoppingwithhermotheronSundays和DoesLiPinggoshoppingwithhermotheronSundays?Yes,shedoes;/No,shedoesn’t.但要注意，do和have還有行為動(dòng)詞的功能，這是學(xué)生在做句型轉(zhuǎn)換練習(xí)時(shí)遇到的又一難題，誤將句中的do或have視為助動(dòng)詞而導(dǎo)致錯(cuò)誤的結(jié)果。如(4)Mybrotherdoeshishomeworkintheevening(改為否定句和一般疑問(wèn)句)，能夠想到正確答案Mybrotherdoesn’tdohishomeworkintheevening和Doesyourbrotherdohishomeworkintheevening?的同學(xué)為數(shù)不多。(5)Jim’sparentshavelunchinthefactory(改為否定句和一般疑問(wèn)句并回答)，許多學(xué)生就錯(cuò)解為Jim’sparentshaven’tlunchinthefactory和HaveJim’sparentslunchinthefactory?Yes,theyhave;/No,theyhaven’t.而本句中的have是行為動(dòng)詞“吃”的意思，正確做法應(yīng)該為Jim’sparentsdon’thavelunchinthefactory和DoJim’sparentshavelunchinthefactory?Yes,theydo;/No,theydon’t.

“疑問(wèn)詞后跟一般”意思是特殊疑問(wèn)句由“疑問(wèn)代詞或疑問(wèn)副詞+一般疑問(wèn)句”構(gòu)成，只要學(xué)生掌握了一般疑問(wèn)句的轉(zhuǎn)換要點(diǎn)和各類(lèi)疑問(wèn)代詞或疑問(wèn)副詞的意義和功能，特殊疑問(wèn)句以及其他的句型變化就會(huì)迎刃而解。

例如，口訣中的“事物職業(yè)等what”，其意義功能指的是what用來(lái)對(duì)事物、職業(yè)、姓名、顏色等提問(wèn)，如(6)Mye-mailaddressiscindyj@pep.com.cn(對(duì)畫(huà)線(xiàn)部分提問(wèn))為Whatisyoure-mailaddress?“who人where問(wèn)地點(diǎn)”是指who用于對(duì)人物、身份、關(guān)系等句子成分提問(wèn)而where用于對(duì)地點(diǎn)狀語(yǔ)提問(wèn)，例(7)Kate’sshoesareunderthebed(對(duì)畫(huà)線(xiàn)部分提問(wèn))為WhereareKate’sshoes?

而表面看起來(lái)很相似的另一個(gè)句子TheshoesunderthebedareKate’s(對(duì)畫(huà)線(xiàn)部分提問(wèn))，學(xué)生做起來(lái)就又感到納悶了，是用where還是which提問(wèn)呢?其納悶的根本原因是沒(méi)有弄懂畫(huà)線(xiàn)部分underthebed在本句中是后置定語(yǔ)，故本題的正確解答應(yīng)為WhichshoesareKate’s?“數(shù)量howmany復(fù)后邊”即對(duì)數(shù)量提問(wèn)用howmany,后面接復(fù)數(shù)形式，例如(8)Therearefifty-twostudentsinTom’sclass(對(duì)畫(huà)線(xiàn)部分提問(wèn))為HowmanystudentsarethereinTom’sclass?Howmany后邊接的是復(fù)數(shù)形式students和are.howmuch用于對(duì)不可數(shù)名詞或價(jià)錢(qián)提問(wèn)，如(9)Theblackpantsare$75(對(duì)畫(huà)線(xiàn)部分提問(wèn))為Howmuch(money)aretheblackpants?當(dāng)然，本句也可以表示為What’sthepriceoftheblackpants?“howbe人身永康健”即Howbesb?一般用于詢(xún)問(wèn)某人的身體健康狀況，如(10)——Howareyou?——I’mwell,thankyou.