語文

　　培養(yǎng)語言文字感悟能力

　　李紅英 廣州市第十六中學(xué)初三語文備課組長、高級教師

　　近年廣州市語文中考，重點(diǎn)考查語文學(xué)科的基礎(chǔ)知識和基本能力，以考查基本能力為主。平時(shí)的學(xué)習(xí)中要有意識地培養(yǎng)對語言文字的感悟能力：1.對詞語在特定語境的情感感悟；2.對人物在事件中表現(xiàn)出的行為動作感悟；3.對所閱讀文本有自己獨(dú)特的情感體驗(yàn)?！　?/p>

　　一、語言知識積累與運(yùn)用

　　考查內(nèi)容為語文基礎(chǔ)知識與運(yùn)用，涵蓋了語音、漢字、詞語、句子四個方面。涉及到語音識記、詞語辨析、語病辨析、語言綜合運(yùn)用等考點(diǎn)，難度適中。例：去年中考第6題.根據(jù)下面的調(diào)查表，用一句話概括其主要信息，不超過36字。(4分)（2012廣州市）　　　

　　近兩年我國國民閱讀方式傾向：

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　　考點(diǎn)：圖文轉(zhuǎn)換。

　　解答：主要以紙質(zhì)圖書閱讀為主，現(xiàn)已有所下降，網(wǎng)絡(luò)（電子）閱讀則逐步上升。

　　點(diǎn)評：這種題型要注重?cái)?shù)據(jù)變化，注意圖標(biāo)細(xì)節(jié)，把握考題要求，然后簡要?dú)w納概括?！　?/p>

　　二、古詩文積累與運(yùn)用

　　兩題共15分，第7題主要考查學(xué)生“會背”、“會寫”、“會用”的能力，試題涉及的古詩文都是新課標(biāo)、教科書，以及會考指導(dǎo)書要求和推薦的經(jīng)典名篇名句。第8題側(cè)重考查學(xué)生掌握常見文言實(shí)詞在文中的含義、理解等方面的水平和能力。例：去年中考第8題．根據(jù)課本，解釋下面句子中加點(diǎn)詞的意義。（5分）（2013廣州市中考）

　?。?）便扶向路，處處志之（《桃花源記》）

　?。?）對鏡帖花黃（《木蘭詩》）

　?。?）是以先帝簡拔以遺陛下（《出師表》）

　?。?）吾與汝畢力平險(xiǎn)（《愚公移山》）

　?。?）故人不獨(dú)親其親（《大道之行也》）

　　考點(diǎn)：文言詞匯的常用義項(xiàng)及用法。

　　解答：（1）做標(biāo)記（2）通“貼”（3）給予（4）竭盡、用盡（5）意動用法，以……為親。

　　點(diǎn)評：近五年廣州中考文言實(shí)詞的考點(diǎn)基本沒有變化，建議有目的地做好歸納，有針對性地復(fù)習(xí)?！　?/p>

　　三、古詩文閱讀與鑒賞

　　主要考查學(xué)生在文言詞語辨析、文言翻譯、文意理解等方面的水平和能力。例：去年中考第12題.閱讀下面的唐詩，然后回答問題。（2012廣州市中考）

　　(2)“蟲聲新透綠窗紗”描寫了怎樣的情景？表達(dá)了詩人什么心情？

　　考點(diǎn)：古詩詞里的理解和初步鑒賞。

　　解答：詩句描寫了蟄蟲涌動，春天來臨的情景，表達(dá)了詩人喜悅（驚奇、喜愛）的心情。

　　點(diǎn)評：古詩詞的情感題，既要求理解詩句的內(nèi)容，也要求結(jié)合詩句，知人論世，理解它所表達(dá)的情感?！　?/p>

　　四、現(xiàn)代文閱讀與理解

　　考查學(xué)生對實(shí)用類文本、論述類文本以及文學(xué)類文本的閱讀理解能力，考點(diǎn)涵蓋概念理解、句子理解、信息篩選等方面。例：去年中考第20題．閱讀故事，離不開想象。請你以老人的身份，把“老人跟店主耳語了幾句”中“耳語”的內(nèi)容寫出來。（4分）（2013廣州市中考）

　　考點(diǎn)：內(nèi)容理解與合理想象。

　　解答：你把這張支票給年輕人，并告訴他支票是無效的。

　　點(diǎn)評：這類題型的難度在于把握情節(jié)之間的內(nèi)在聯(lián)系。易錯點(diǎn)在于考生往往忽視聯(lián)系上下文，甚至根本沒有讀懂?！　?/p>

　　五、寫作

　　例：去年中考第22題.按要求作文。（60分）（2012廣州市中考）#p#分頁標(biāo)題#e#

　　請以“改變一點(diǎn)點(diǎn)”為題目寫一篇文章。

　　去年中考第23題．按要求作文。（60分）  （2013廣州市中考）

　　請以“出錯”為題目寫一篇文章。

　　分析：“改變一點(diǎn)點(diǎn)”偏向于激發(fā)一種新的思維方式，給思路提供正能量；“出錯”偏向于對自我內(nèi)心的審視，更多的是一種反思。

　　點(diǎn)評：學(xué)生的寫作能力是由文章內(nèi)容知識、語言表達(dá)技能和文章構(gòu)思策略三大類知識構(gòu)成。作文訓(xùn)練要針對這三類知識有的放矢，除專題訓(xùn)練外更要訓(xùn)練作文的升格，做到有立意有情節(jié)有細(xì)節(jié)有結(jié)構(gòu)。