閱讀下面的文言文，完成后面的題。

　　(一)《論語》十則(節(jié)選)

　?、僮釉唬?quot;學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？"(《學(xué)而》)

　　②曾子曰："吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？"(《學(xué)而》)

　?、圩釉唬?quot;溫故而知新，可以為師矣。"(《為政》)

　　④子曰："學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。"(《為政》)

　?、葑釉唬?quot;由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。"(《為政》)

　?、拮釉唬?quot;見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。"(《里仁》)

　?、咦釉唬?quot;三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?quot;(《述而》)

　?、嘧迂晢栐唬?quot;有一言而可以終身行之者乎？"子曰："其恕乎！己所不欲，勿施于人。"(《衛(wèi)靈公》)

　　1．(1)下列各組中加點(diǎn)詞語的意思不相同的一項(xiàng)是(　　)

　　A．三人行，必有我?guī)熝?商旅不行，檣傾楫摧

　　B．吾日三省吾身/見不賢而內(nèi)自省也

　　C．誨女知之乎/誨人不倦

　　D．是知也/人不知而不慍

　　(2)下列各組中加點(diǎn)詞語的意思不相同的一項(xiàng)是(　　)

　　A．學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎/公輸盤不說

　　B．溫故而知新/故臨崩寄臣以大事也

　　C．有朋自遠(yuǎn)方來/自富陽至桐廬一百許里

　　D．擇其善者而從之/若有作奸犯科及為忠善者

　　2．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

　　(1)溫故而知新，可以為師矣。

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　　________________________________________________________________________

　　(2)學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。

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　　(3)知之為知之，不知為不知，是知也。

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　　3．按照文中的說法，我們每天要對(duì)自己的思想及行為多次反省，告誡我們對(duì)所辦之事進(jìn)行反省的句子是："________________。"告誡我們對(duì)友誼應(yīng)反省的句子是："__________________。"告誡我們對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)應(yīng)反省的句子是："__________________。"

　　4．下列對(duì)本文內(nèi)容的分析，不正確的一項(xiàng)是(　　)

　　A．第①則敘述了學(xué)習(xí)方法以及個(gè)人修養(yǎng)。

　　B．第⑤則強(qiáng)調(diào)實(shí)事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度，不要不懂裝懂。

　　C．第⑧則講為人處世之道，一個(gè)"恕"字可以終身受用。

　　D．《論語》是語錄體散文，記錄了孔子的言論，表現(xiàn)了兩千年前孔子的思想。

　　(二)生于憂患，死于安樂

　　《孟子》

　　舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市， 故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。

　　人恒過然后能改，困于心衡于慮而后作，征于色發(fā)于聲而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡，然后知生于憂患而死于安樂也。#p#分頁標(biāo)題#e#

　　1．(1)對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是(　　)

　　A．傅說舉于版筑之間　　　舉：任用，選拔

　　B．故天將降大任于是人也　任：責(zé)任，使命

　　C．行拂亂其所為　　　　　拂：違背

　　D．而后喻　　　　　　　　喻：了解

　　(2)下列各組中加點(diǎn)詞語的意思不相同的一項(xiàng)是(　　)

　　A．勞其筋骨/無案牘之勞形

　　B．人恒過/國恒亡

　　C．百里奚舉于市/群臣進(jìn)諫，門庭若市

　　D．舜發(fā)于畎畝之中/不憤不啟，不悱不發(fā)

　　2.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

　　(1)所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。

　　________________________________________________________________________

　　________________________________________________________________________

　　(2)然后知生于憂患而死于安樂也。

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　　3．一個(gè)人的成長不僅會(huì)有順境，更會(huì)有逆境。逆境對(duì)人的磨煉是多方面的，孟子認(rèn)為逆境通過"__________________________________"對(duì)人的意志進(jìn)行磨煉；通過"______________________________________"對(duì)人的身體方面進(jìn)行磨煉；通過"______________________________"對(duì)人的行為進(jìn)行擾亂，從而可以達(dá)到"動(dòng)心忍性，曾益其所不能"的目的。(用原文填空)

　　4．下列對(duì)本文內(nèi)容的分析，不正確的一項(xiàng)是(　　)

　　A．作者認(rèn)為人才是在艱苦環(huán)境中造就的，因此要增長才干，必先經(jīng)受艱苦的磨煉。

　　B．本文在論述造就人才問題時(shí)，強(qiáng)調(diào)了客觀條件和主觀因素兩個(gè)方面的作用。

　　C．文章在闡述的思路上，從國家說到個(gè)人，這樣文章的論述層次顯得很清晰。

　　D．本文中心論點(diǎn)是"生于憂患，死于安樂"。

　　(三)公　輸(節(jié)選)

　　《墨子》

　　公輸盤為楚造云梯之械，成，將以攻宋。子墨子聞之，起于魯，行十日十夜而至于郢，見公輸盤。

　　公輸盤曰："夫子何命焉為？"

　　子墨子曰："北方有侮臣者，愿借子殺之。"

　　公輸盤不說。

　　子墨子曰："請(qǐng)獻(xiàn)十金。"

　　公輸盤曰："吾義固不殺人。"

　　子墨子起，再拜，曰："請(qǐng)說之。吾從北方聞子為梯，將以攻宋。宋何罪之有？荊國有余于地而不足于民，殺所不足而爭(zhēng)所有余，不可謂智。宋無罪而攻之，不可謂仁。知而不爭(zhēng)，不可謂忠。爭(zhēng)而不得，不可謂強(qiáng)。義不殺少而殺眾，不可謂知類。"

　　公輸盤服。

　　子墨子曰："然胡不已乎？"

　　公輸盤曰："不可，吾既已言之王矣。"

　　子墨子曰："胡不見我于王？"

　　公輸盤曰："諾。"

　　……

　　王曰："善哉。雖然，公輸盤為我為云梯，必取宋。"

　　于是見公輸盤。子墨子解帶為城，以牒為械。公輸盤九設(shè)攻城之機(jī)變，子墨子九距之。公輸盤之攻械盡，子墨子之守圉有余。

　　公輸盤詘，而曰："吾知所以距子矣，吾不言。"

　　子墨子亦曰："吾知子之所以距我，吾不言。"

　　楚王問其故。

　　子墨子曰："公輸子之意不過欲殺臣。殺臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。雖殺臣，不能絕也。"#p#分頁標(biāo)題#e#

　　楚王曰："善哉。吾請(qǐng)無攻宋矣。"

　　1．(1)對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是(　　)

　　A．愿借子殺之　　　　愿：希望

　　B．請(qǐng)說之　　　　　　說：解說

　　C．不可謂知類　　　　類：類別

　　D．雖殺臣，不能絕也　 絕：絕盡

　　(2)下列各組中加點(diǎn)詞語的意思不相同的一項(xiàng)是(　　)

　　A．然胡不已乎/操蛇之神聞之，懼其不已也

　　B．胡不見我于王/才美不外見

　　C．子墨子聞之/吾從北方聞子為梯

　　D．子墨子起/起坐而喧嘩者

　　2．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

　　(1)夫子何命焉為？

　　________________________________________________________________________

　　(2)殺所不足而爭(zhēng)所有余，不可謂智。

　　________________________________________________________________________

　　________________________________________________________________________

　　3．選文用"九攻"、"九距"來點(diǎn)明戰(zhàn)斗之激烈，用"__________________" 、"__________________"來交代激戰(zhàn)之結(jié)果，用"__________________"來點(diǎn)明公輸盤已經(jīng)技窮。(用原文填空)

　　4．下列對(duì)本文內(nèi)容的分析，不正確的一項(xiàng)是(　　)

　　A．墨子熱心救世，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)。在得知楚將攻宋的消息后，為阻止戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，晝夜兼程，不辭辛勞，趕到楚國進(jìn)行勸說。

　　B．墨子辯術(shù)高明。他先言其他，誘使公輸盤落入圈套，然后一針見血，從幾個(gè)方面批駁了公輸盤的行為，讓公輸盤理屈詞窮，無話可說。

　　C．公輸盤在墨子的勸說下，明白了攻宋將使自己陷入不義的境地，于是聽從了勸說，主動(dòng)帶墨子去勸說楚王。

　　D．文章以對(duì)話為主，語氣時(shí)緩時(shí)急，語句長短交錯(cuò)，富于表現(xiàn)力，從中可以感受到人物鮮明的性格特征。

　　(四)愚公移山

　　《列子》

　　太行、王屋二山，方七百里，高萬仞，本在冀州之南，河陽之北。

　　北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰："吾與汝畢力平險(xiǎn)，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？"雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰："以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？"雜曰："投諸渤海之尾，隱土之北。"遂率子孫荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。

　　河曲智叟笑而止之曰："甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？"北山愚公長息曰："汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？"河曲智叟亡以應(yīng)。

　　操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負(fù)二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。

　　1．(1)下列各組中加點(diǎn)詞語的意思相同的一項(xiàng)是(　　)

　　A．本在冀州之南/告之于帝

　　B．箕畚運(yùn)于渤海之尾/皆以美于徐公

　　C．達(dá)于漢陰/不求聞達(dá)于諸侯

　　D．懼其不已也/是亦不可以已乎

　　(2)下列各組中加點(diǎn)詞語的意思不相同的一項(xiàng)是(　　)

　　A．年且九十/得過且過

　　B．吾與汝畢力平險(xiǎn)/兇相畢露

　　C．寒暑易節(jié)/以物易物

　　D．曾不能毀山之一毛/不毛之地#p#分頁標(biāo)題#e#

　　2．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

　　(1)以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？

　　________________________________________________________________________

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　　(2)寒暑易節(jié)，始一反焉。

　　________________________________________________________________________

　　3．文中作者的觀點(diǎn)鮮明：愚公應(yīng)該移山。用發(fā)展的眼光來看：①山是可移的，因?yàn)?quot;__________________，__________________"，只要持之以恒，山終有被挖平的一天。②移山有利，愚公一家深受阻塞之苦，搬掉兩座山可以"__________________，__________________"，給子孫后代帶來莫大好處，這是深謀遠(yuǎn)慮之舉。(用原文填空)

　　4．下列對(duì)本文內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是(　　)

　　A．愚公有遠(yuǎn)大的抱負(fù)，從"指通豫南，達(dá)于漢陰"可以看出，他移山是為了造福千千萬萬的人和子孫后代。

　　B．本文采用神話的方式結(jié)尾，目的是借助神的力量來實(shí)現(xiàn)愚公的偉大抱負(fù)，反映了古代勞動(dòng)人民戰(zhàn)勝自然的愿望，有一定的迷信色彩。

　　C．愚公年近九十還親自上山"叩石墾壤"，說明他對(duì)移山很有信心，這主要來自于他對(duì)人和自然關(guān)系問題的正確認(rèn)識(shí)。

　　D．愚公跟智叟的對(duì)比，揭示了故事的寓意。愚公眼光長遠(yuǎn)卻命名為"愚"，智叟鼠目寸光卻命名為"智"，這樣不僅加重了對(duì)比的色彩，而且具有諷刺效果。

　　(五)曹劌論戰(zhàn)

　　十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請(qǐng)見。其鄉(xiāng)人曰："肉食者謀之，又何間焉？"劌曰："肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。"乃入見。問："何以戰(zhàn)？"公曰："衣食所安，弗敢專也，必以分人。"對(duì)曰："小惠未徧，民弗從也。"公曰："犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。"對(duì)曰："小信未孚，神弗福也。"公曰："小大之獄，雖不能察，必以情。"對(duì)曰："忠之屬也。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從。"

　　公與之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰："未可。"齊人三鼓。劌曰："可矣。"齊師敗績。公將馳之。劌曰："未可。"下視其轍，登軾而望之，曰："可矣。"遂逐齊師。

　　既克，公問其故。對(duì)曰："夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測(cè)也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。"

　　1．(1)下列各組中加點(diǎn)詞語的意思相同的一項(xiàng)是(　　)

　　A．十年春，齊師伐我/伐竹取道，下見小潭

　　B．犧牲玉帛，弗敢加也/萬鐘于我何加焉

　　C．衣食所安，弗敢專也/安求其能千里也

　　D．下視其轍/吾視其轍亂

　　(2)下列各組中加點(diǎn)詞語的意思不相同的一項(xiàng)是(　　)

　　A．肉食者謀之/謀事在人

　　B．小大之獄/人間地獄

　　C．遂逐齊師/夸父逐日

　　D．望其旗靡/所向披靡

　　2．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

　　(1)小大之獄，雖不能察，必以情。

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　　(2)夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。

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　　3．曹劌因?yàn)?quot;__________________"而請(qǐng)見魯莊公。魯莊公把戰(zhàn)爭(zhēng)的希望寄托在施行"小惠"和祈求神靈的保佑上，幸而最后虛心聽取了曹劌的意見而取得戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。取勝之道，曹劌一講攻擊的緣故，"__________________"高度概括了最佳戰(zhàn)機(jī)；二講追擊的緣故，"__________"、"__________"表現(xiàn)他考慮周全、行動(dòng)謹(jǐn)慎。(用原文填空)

　　4．下列對(duì)本文內(nèi)容的分析，不正確的一項(xiàng)是(　　)

　　A．曹劌和魯莊公在戰(zhàn)前的三問三答，足見魯莊公的"鄙"。

　　B．用對(duì)話的方式記載歷史事件，叫做"記言"?！恫軇フ搼?zhàn)》采用的就是這種敘述歷史事件的方式。

　　C．本文緊扣題目，詳寫了曹劌論戰(zhàn)前的政治準(zhǔn)備，略寫了作戰(zhàn)中的戰(zhàn)術(shù)和戰(zhàn)爭(zhēng)的過程。

　　D．文章說明取信于民是戰(zhàn)爭(zhēng)取勝的重要政治條件，也說明抓住有利戰(zhàn)機(jī)是戰(zhàn)爭(zhēng)取勝的重要因素。

　　(六)與朱元思書

　　吳　均

　　風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。

　　水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

　　夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。

　　1．(1)下列各組中加點(diǎn)詞語的意思相同的一項(xiàng)是(　　)

　　A．負(fù)勢(shì)競(jìng)上/至于負(fù)者歌于途

　　B．任意東西/詞不達(dá)意

　　C．望峰息心/北山愚公長息曰

　　D．急湍甚箭/如使人之所欲莫甚于生

　　(2)下列各組中加點(diǎn)詞語的意思相同的一項(xiàng)是(　　)

　　A．天下獨(dú)絕/猿則百叫無絕

　　B．負(fù)勢(shì)競(jìng)上/橫柯上蔽

　　C．皆生寒樹/環(huán)滁皆山也

　　D．自富陽至桐廬一百許里/猿則百叫無絕

　　2．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

　　(1)急湍甚箭，猛浪若奔。

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　　(2)蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。

　　________________________________________________________________________

　　3．文章在總寫時(shí)，用"__________________，__________________"表現(xiàn)作者從容出游，怡然自得的情態(tài)。在分寫"異水"時(shí)，用"________________"一句夸張地表現(xiàn)了江水極深、極清的特點(diǎn)。(用原文填空)

　　4．下列對(duì)本文內(nèi)容的分析，不正確的一項(xiàng)是(　　)

　　A．"風(fēng)煙俱凈，天山共色"一句從大處著筆，勾勒出富春江這幅山水畫卷的整體氣象。

　　B．文章運(yùn)用比喻和擬人的手法描繪"異水"，先寫"緩流"，突出澄澈，再寫"急湍"，突出兇猛。

　　C．"經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反"表現(xiàn)出富春江山水巨大的誘人魅力，令人陶醉其中，流連不已。

　　D．文章生動(dòng)而簡(jiǎn)練地描寫了富春江山水的優(yōu)美景色，抒發(fā)了作者向往自然、寄情山水的情感。(七)馬　說

　　韓　愈

　　世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祇辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。

　　馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？#p#分頁標(biāo)題#e#

　　策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰："天下無馬！"嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也。

　　1．(1)下列各組中加點(diǎn)詞語的意思相同的一項(xiàng)是(　　)

　　A．雖有千里之能/安求其能千里也

　　B．策之不以其道/執(zhí)策而臨之

　　C．一食或盡粟一石/食之不能盡其材

　　D．食馬者不知其能千里而食也/食之不能盡其材

　　(2)對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是(　　)

　　A．一食或盡粟一石　　　或：有時(shí)

　　B．且欲與常馬等不可得　等：等待

　　C．執(zhí)策而臨之　　　　　臨：面對(duì)

　　D．食之不能盡其材　　　材：通"才"，才能

　　2．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

　　(1)且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？

　　________________________________________________________________________

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　　(2)其真無馬邪？其真不知馬也。

　　________________________________________________________________________

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　　3．文章以千里馬"__________________________"的遭遇，寫有才之人終生不得其用的遭遇，以"______________________"寫千里馬被埋沒的原因，以"______________________"諷刺食馬者的無知，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了有才之士受到的不公正的待遇和其不幸的處境。(用原文填空)

　　4．下列對(duì)本文內(nèi)容的分析，不正確的一項(xiàng)是(　　)

　　A．文章第1段先以"世有伯樂，然后有千里馬"正面提出問題，然后筆鋒一轉(zhuǎn)，從反面展開議論。

　　B．第 2、3 段主要寫千里馬被埋沒的遭遇和它才美不得"外見"的原因，作者對(duì)無知的"食馬者"發(fā)出了強(qiáng)烈的譴責(zé)。

　　C．文章借伯樂和千里馬的傳說，將人才比作千里馬，將愚妄淺薄、不識(shí)人才的統(tǒng)治者比作食馬者。

　　D．在作者看來，世上缺乏的是人才和發(fā)現(xiàn)人才的人，在兩者中主要是缺乏發(fā)現(xiàn)人才的人。

　　(八)陋室銘

　　劉禹錫

　　山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？

　　1．(1)下列各組中加點(diǎn)詞語的意思相同的一項(xiàng)是(　　)

　　A．斯是陋室/天將降大任于是人

　　B．無案牘之勞形/形影不離

　　C．無絲竹之亂耳/何陋之有

　　D．可以調(diào)素琴/則素湍綠潭

　　(2)對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是(　　)

　　A．惟吾德馨　　　馨：香氣，這里指品德高尚

　　B．有仙則名　　　名：出名

　　C．有龍則靈　　　靈：變得靈異

　　D．無絲竹之亂耳　亂：混亂

　　2．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

　　(1)斯是陋室，惟吾德馨。

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　　(2)孔子云：何陋之有？

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　　3．本文從三個(gè)方面寫出陋室之雅："______________________"寫出陋室環(huán)境之清雅；"______________________"寫出交往的人之優(yōu)雅；"______________________"寫出陋室主人活動(dòng)之高雅。(用原文填空)

　　4．下列對(duì)本文內(nèi)容的分析，不正確的一項(xiàng)是(　　)

　　A．文中通過對(duì)陋室環(huán)境的描寫，并與古代德操傲岸的賢士之居室相類比，表達(dá)"陋室不陋"的思想，同時(shí)也體現(xiàn)出作者高潔傲岸和安貧樂道的情趣。

　　B．文章寫山、水、龍、仙的句子，是用排比、起興的修辭手法，引出文章的主旨。

　　C．文章最后一句點(diǎn)明全文主旨--陋室不陋。

　　D．《陋室銘》的文體是"銘"，它原來是古代刻在器物上用來警戒自己或者稱述功德的文字，后來發(fā)展成為一種文體。

　　(九)醉翁亭記

　　歐陽修

　　環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。

　　若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也。

　　至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。

　　已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。

　　1．(1)下列各組中加點(diǎn)詞語的意思相同的一項(xiàng)是(　　)

　　A．雜然而前陳者/新陳代謝

　　B．名之者誰/不能名其一處

　　C．朝而往/朝暉夕陰

　　D．晦明變化者/以傷先帝之明

　　(2)下列各組中加點(diǎn)詞語的意思相同的一項(xiàng)是(　　)

　　A．云歸而巖穴暝/完璧歸趙

　　B．頹然乎其間者/蔚然而深秀者

　　C．醉翁之意不在酒/賓客意少舒

　　D．故自號(hào)曰醉翁也/公問其故

　　2．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

　　(1)有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。

　　________________________________________________________________________

　　________________________________________________________________________

　　(2)醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。

　　________________________________________________________________________

　　________________________________________________________________________

　　3．第3段敘寫了四件事，請(qǐng)用與"滁人游"結(jié)構(gòu)形式相同的短語，補(bǔ)寫出其他三件事。

　　四件事：①滁人游；②________；③________；④________。

　　4．下列對(duì)本文內(nèi)容的分析，不正確的一項(xiàng)是(　　)

　　A．文章開頭先概括描述滁州地理特征，后依次寫了西南諸峰、瑯琊山、釀泉、醉翁亭。

　　B．文章寫醉翁亭的命名，主要是為了介紹醉翁亭的由來和寫作本文的原因。#p#分頁標(biāo)題#e#

　　C．文章第2段描寫了山間的朝暮變化和四季不同的景色。

　　D．文中用了不少對(duì)句，如"野芳發(fā)而幽香"對(duì)"佳木秀而繁陰"，這種句式工整優(yōu)美，節(jié)奏感強(qiáng)。

　　(十)愛蓮說

　　周敦頤

　　水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

　　予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。

　　1．(1)下列各組中加點(diǎn)詞語的意思相同的一項(xiàng)是(　　)

　　A．晉陶淵明獨(dú)愛菊/無獨(dú)有偶

　　B．香遠(yuǎn)益清/精益求精

　　C．陶后鮮有聞/屢見不鮮

　　D．宜乎眾矣/因地制宜

　　(2)對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是(　　)

　　A．可愛者甚蕃　　蕃：多

　　B．濯清漣而不妖　妖：親近而不莊重

　　C．不蔓不枝　　　蔓：生枝蔓

　　D．亭亭凈植　　　植：立

　　2．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

　　(1)予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

　　________________________________________________________________________

　　________________________________________________________________________

　　(2)蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。

　　________________________________________________________________________

　　________________________________________________________________________

　　3．文中作者見解獨(dú)到，生動(dòng)地把三種人的生活態(tài)度表現(xiàn)了出來。陶淵明獨(dú)愛菊，"____________________"表明了他的生活態(tài)度；世人喜愛牡丹，"________________"表明了世人的生活態(tài)度；周敦頤獨(dú)愛蓮，"____________________"表明了他的生活態(tài)度。(用原文填空)

　　4．下列對(duì)本文內(nèi)容的分析，不正確的一項(xiàng)是(　　)

　　A．在第1段中，作者用了一連串的鋪敘，對(duì)蓮花挺拔秀麗的芳姿，特別是可敬而不可辱的磊落風(fēng)范，作了淋漓盡致的渲染。

　　B．在第2段中，作者由評(píng)花進(jìn)而對(duì)人進(jìn)行評(píng)價(jià)，發(fā)出感慨：當(dāng)今之世趨炎附勢(shì)的小人比比皆是，和自己志同道合的人少之又少啊！

　　C．作者以牡丹為正襯，以菊為反襯，使蓮花挺拔超群的高潔形象矗立在讀者心中，歌頌了君子潔身自愛的美德，同時(shí)表現(xiàn)了作者不與世俗同流合污的高尚情操。

　　D．作者通過表達(dá)對(duì)蓮花的愛慕與禮贊，表明自己對(duì)美好理想的憧憬，對(duì)高尚情操的崇奉和對(duì)庸劣世態(tài)的憎惡。

　　(十一)記承天寺夜游

　　蘇　軾

　　元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。

　　1．(1)對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是(　　)

　　A．念無與為樂者　念：思念

　　B．遂至承天寺　　遂：于是，就

　　C．懷民亦未寢　　寢：睡覺

　　D．相與步于中庭　相與：共同，一起

　　(2)下列各組中加點(diǎn)詞語的意思不相同的一項(xiàng)是(　　)

　　A．月色入戶/木蘭當(dāng)戶織

　　B．念無與為樂者/而不知太守之樂其樂也

　　C．蓋竹柏影也/蓋以誘敵#p#分頁標(biāo)題#e#

　　D．但少閑人如吾兩人者耳/但當(dāng)涉獵

　　2．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

　　(1)庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。

　　________________________________________________________________________

　　________________________________________________________________________

　　(2)但少閑人如吾兩人者耳。

　　________________________________________________________________________

　　3．本文以寥寥數(shù)筆勾勒出人、情、景合一的意境。先寫因"__________________"勾起作者夜游的興致，再以寫實(shí)筆法描繪了"________________________________________"的澄澈的月光，最后用"________________________"抒發(fā)了對(duì)世人汲汲于名利而無人賞月的惋惜。(用原文填空)

　　4．下列對(duì)本文內(nèi)容的分析，不正確的一項(xiàng)是(　　)

　　A．"欣然起行"一句寫出了作者賞月的興奮喜悅之情。

　　B．"但少閑人如吾兩人者耳"透露出作者被貶謫的悲涼和對(duì)人生的感慨。

　　C．蘇軾"念無與為樂者"的"樂"與《醉翁亭記》中歐陽修的"樂"在思想內(nèi)容上有著相同的意味。

　　D．本文敘事、寫景、抒情，又都集中于寫人；寫人，又突出了一個(gè)"閑"字。

　　(十二)送東陽馬生序(節(jié)選)

　　宋　濂

　　余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。

　　當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。

　　1．(1)下列各組中加點(diǎn)詞語的意思相同的一項(xiàng)是(　　)

　　A．燁然若神人/判若兩人

　　B．腰白玉之環(huán)/腰纏萬貫

　　C．右備容臭/臭味相投

　　D．主人日再食/再接再厲

　　(2)下列各組中加點(diǎn)詞語的意思相同的一項(xiàng)是(　　)

　　A．色愈恭，禮愈至/至舍，四支僵勁不能動(dòng)

　　B．俯身傾耳以請(qǐng)/戰(zhàn)則請(qǐng)從

　　C．益慕圣賢之道/不足為外人道也

　　D．同舍生皆被綺繡/將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳

　　2．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

　　(1)余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)。

　　________________________________________________________________________

　　________________________________________________________________________

　　(2)寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。

　　________________________________________________________________________

　　________________________________________________________________________

　　3．為了克服"__________________"的困難，作者"假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還"、"錄畢，走送之，不敢稍逾約"。為了克服求師叩門的困難，作者"趨百里外"、"俯身傾耳以請(qǐng)"。他還"負(fù)篋曳屣行深山巨谷中"，冒著"__________________"走在"大雪深數(shù)尺"的路上，克服旅途之艱；他對(duì)同舍生"無慕艷意"，用"____________________________________"克服了生活之苦。(用原文填空)#p#分頁標(biāo)題#e#

　　4．下列對(duì)本文內(nèi)容的分析，不正確的一項(xiàng)是(　　)

　　A．作者對(duì)"同舍生"的豪華生活毫不羨慕，是因?yàn)樗麖淖x書中得到了精神上的快樂。

　　B．作者家貧嗜學(xué)，樂以忘憂，在老師面前畢恭畢敬，不敢出言，說明他有害羞的一面。

　　C．文章從四個(gè)方面敘述了作者青少年時(shí)期求學(xué)的艱難：抄書之辛，叩問之難，奔走之艱，住讀之苦。

　　D．作者最終能夠?qū)W業(yè)有成的原因是他刻苦學(xué)習(xí)、博覽群書、虛心求教。

　　(十三)滿井游記

　　袁宏道

　　燕地寒，花朝節(jié)后，余寒猶厲。凍風(fēng)時(shí)作，作則飛沙走礫。局促一室之內(nèi)，欲出不得。每冒風(fēng)馳行，未百步輒返。

　　廿二日天稍和，偕數(shù)友出東直，至滿井。高柳夾堤，土膏微潤，一望空闊，若脫籠之鵠。于時(shí)冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，清澈見底，晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也。山巒為晴雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚，如倩女之 面而髻鬟之始掠也。柳條將舒未舒，柔梢披風(fēng)，麥田淺鬣寸許。游人雖未盛，泉而茗者，罍而歌者，紅裝而蹇者，亦時(shí)時(shí)有。風(fēng)力雖尚勁，然徒步則汗出浹背。凡曝沙之鳥，呷浪之鱗，悠然自得，毛羽鱗鬣之間皆有喜氣。始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。

　　夫不能以游墮事，瀟然于山石草木之間者，惟此官也。而此地適與余近，余之游將自此始，惡能無紀(jì)？己亥之二月也。

　　1．(1)下列各組中加點(diǎn)詞語的意思相同的一項(xiàng)是(　　)

　　A．未百步輒返/飲少輒醉

　　B．波色乍明/如鏡之新開而冷光之乍出于匣也

　　C．始知郊田之外未始無春/余之游將自此始

　　D．風(fēng)力雖尚勁/故雖有名馬

　　(2)對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是(　　)

　　A．土膏微潤　　膏：肥料

　　B．呷浪之鱗　　鱗：原指魚鱗，這里代指魚

　　C．柔梢披風(fēng)　　披：分散

　　D．汗出浹背　　浹：濕透

　　2．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

　　(1)游人雖未盛，泉而茗者，罍而歌者，紅裝而蹇者，亦時(shí)時(shí)有。

　　________________________________________________________________________

　　________________________________________________________________________

　　(2)始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。

　　________________________________________________________________________

　　________________________________________________________________________

　　3．文章第2段先總寫"____________________________"的滿井春色，接著用"______________"暗寫自己的心情，然后詳寫滿井春色，最后由滿井春色歸結(jié)出"____________________________________"的感受。(用原文填空)

　　4．下列對(duì)本文內(nèi)容的分析，不正確的一項(xiàng)是(　　)

　　A．文章第1段先寫北國早春沒有春天的氣息，采用的是欲揚(yáng)先抑的手法，暗示出渴望出游的心情。

　　B．文章第2段是寫滿井景色特征，接著對(duì)之進(jìn)行詳細(xì)描寫，逐層寫出郊外早春景色的迷人。

　　C．作者在寫景時(shí)處處使用比喻，形神兼?zhèn)洌瑢懢爸腥谌肓俗髡邽⒚摰那閼选?/p>

　　D．文章既表現(xiàn)了作者厭棄喧囂塵俗的城市生活，也寄托了作者的追求，表達(dá)了作者寄寓山川草木的瀟灑情懷。

　　(十四)湖心亭看雪

　　張　岱

　　崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余挐一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。#p#分頁標(biāo)題#e#

　　到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰："湖中焉得更有此人！"拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰："莫說相公癡，更有癡似相公者！"

　　1．(1)下列各組中加點(diǎn)詞語的意思相同的一項(xiàng)是(　　)

　　A．湖中焉得更有此人/心不在焉

　　B．余強(qiáng)飲三大白而別/白頭偕老

　　C．是日更定矣/自以為是

　　D．湖中人鳥聲俱絕/兩敗俱傷

　　(2)對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是(　　)

　　A．上下一白　　　　　一：一個(gè)

　　B．余強(qiáng)飲三大白而別　強(qiáng)：盡力

　　C．湖中焉得更有此人　更：還

　　D．客此　　　　　　　客：客居

　　2．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

　　(1)大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。

　　________________________________________________________________________

　　(2)霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。

　　________________________________________________________________________

　　________________________________________________________________________

　　3．文中寫看雪時(shí)間及地點(diǎn)的句子是："______________________________________。"文中描寫雪后湖山封凍，一片寂靜的句子是："__________________________________。"

　　4．下列對(duì)本文內(nèi)容的分析，不正確的一項(xiàng)是(　　)

　　A．"獨(dú)往湖心亭看雪"一句中"獨(dú)"字映襯出環(huán)境的幽靜、空曠，也暗示作者不同凡響的"癡"，為下文埋下伏筆。

　　B．"癡"與"獨(dú)往湖心亭看雪"相呼應(yīng)，寫出了作者超然脫俗的性格。

　　C．作者寫作本文時(shí)，明朝已經(jīng)滅亡，可是他仍然用明朝的年號(hào)，含蓄地表達(dá)了對(duì)故國的懷念。

　　D．作者以舟子的喃喃自語來收束全文，畫龍點(diǎn)睛，深化意境。對(duì)此迷人雪境，"癡"情人不止"我"一個(gè)，這也是一種巧妙的正面描寫。

　　(十五)岳陽樓記

　　范仲淹

　　慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。

　　予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無異乎？

　　若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

　　至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。

　　嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰"先天下之憂而憂，后天下之樂而樂"乎。噫！微斯人，吾誰與歸？

　　時(shí)六年九月十五日。

　　1．下列各組中加點(diǎn)詞語的意思相同的一項(xiàng)是(　　)

　　A．此則岳陽樓之大觀也/傳一鄉(xiāng)秀才觀之

　　B．居廟堂之高/居安思危

　　C．而或長煙一空/或異二者之為#p#分頁標(biāo)題#e#

　　D．南極瀟湘/感極而悲者矣

　　2．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

　　(1)不以物喜，不以己悲。

　　________________________________________________________________________

　　(2)微斯人，吾誰與歸？

　　________________________________________________________________________

　　3．文中"古仁人之心"指"________________"。聯(lián)系全文看，作者這里的"古仁人之心"與"以物喜"者的"____________________"和"以己悲"者的"____________________"形成了對(duì)比。(用原文填空)

　　4．下列對(duì)本文內(nèi)容的分析，不正確的一 項(xiàng)是(　　)

　　A．全文的中心句是"不以物喜，不以己悲"。

　　B．"是進(jìn)亦憂，退亦憂"中，"進(jìn)"指"居廟堂之高"，"退"指"處江湖之遠(yuǎn)"。

　　C．全文體現(xiàn)了范仲淹"以民為本"的思想，表現(xiàn)了他的博大胸襟。

　　D．文中寫景并不是作者的目的，而是借題發(fā)揮，談一個(gè)人應(yīng)有"先天下之憂而憂，后天下之樂而樂"的政治抱負(fù)，并以此勉勵(lì)友人。

　　(十六)鄒忌諷齊王納諫

　　《戰(zhàn)國策》

　　鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰："我孰與城北徐公美？"其妻曰："君美甚，徐公何能及君也？"城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問其妾曰："吾孰與徐公美？"妾曰："徐公何能及君也？"旦日，客從外來，與坐談，問之客曰："吾與徐公孰美？"客曰："徐公不若君之美也。"明日徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰："吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。"

　　于是入朝見威王，曰："臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。"

　　王曰："善。"乃下令："群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。"令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。

　　1．下列各組中加點(diǎn)詞語的意思相同的一項(xiàng)是(　　)

　　A．徐公何能及君也/及郡下，詣太守

　　B．王之蔽甚矣/橫柯上蔽

　　C．臣誠知不如徐公美/此誠危急存亡之秋也

　　D．孰視之/我孰與城北徐公美

　　2．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

　　(1)由此觀之，王之蔽甚矣。

　　________________________________________________________________________

　　(2)能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。

　　________________________________________________________________________

　　________________________________________________________________________

　　3．齊王納諫后有三大變化，這三大變化是：①______________________；②____________________；③______________________。(用原文填空)

　　4．下列對(duì)本文內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是(　　)

　　A．面對(duì)妻、妾、客的不同程度的贊美，鄒忌不盲目輕信，對(duì)別人的褒獎(jiǎng)能理智判斷，冷靜思考，從中悟出道理。#p#分頁標(biāo)題#e#

　　B．齊威王胸懷寬廣，能虛心納諫，身體力行，從而使齊國內(nèi)政修明，吸引各諸侯國前來朝見。

　　C．鄒忌運(yùn)用設(shè)喻的方式勸諫齊王，其目的是為了鏟除齊王身邊的小人，從而達(dá)到廣開言路、民富國強(qiáng)的效果。

　　D．鄒忌諷齊王納諫的故事，啟示我們說話要達(dá)到最佳效果，就要注意對(duì)象，尊重對(duì)方，用語委婉，還要使用對(duì)方可接受的方式。

　　參考答案

　　1．(1)D　解析：A項(xiàng)兩個(gè)"行"均為"行走"之意；B項(xiàng)兩個(gè)"省"均為"反省"之意；C項(xiàng)兩個(gè)"誨"均為"教導(dǎo)"之意；D項(xiàng)第一個(gè)"知"是通假字，通"智"，第二個(gè)"知"是"知道"的意思。

　　(2)B　解析：A項(xiàng)兩個(gè)"說"均為通假字，通"悅"；B項(xiàng)第一個(gè)"故"是"舊的知識(shí)"的意思，第二個(gè)"故"是"所以"的意思；C項(xiàng)兩個(gè)"自"均為"從"之意；D項(xiàng)兩個(gè)"善"均為"好的"之意。

　　2．(1)溫習(xí)學(xué)過的知識(shí)，可以得到新的理解與體會(huì)，這樣的人可以當(dāng)老師了。

　　(2)只學(xué)習(xí)而不肯動(dòng)腦筋思考，就會(huì)感到迷惑；只是一味空想而不肯學(xué)習(xí)，就會(huì)精神困倦而無所得。

　　(3)知道就是知道，不知道就是不知道，這才是聰明。

　　3．為人謀而不忠乎　與朋友交而不信乎　傳不習(xí)乎

　　4．D　解析：《論語》不僅記錄了孔子的言論，也記錄了孔子的弟子和再傳弟子的言論。

　　(二)

　　1．(1)A　解析：A項(xiàng)"舉"是"被選拔、被任用"的意思。

　　(2)D　解析：A項(xiàng)兩個(gè)"勞"都是"使……勞累"的意思；B項(xiàng)兩個(gè)"恒"都是"常常"的意思；C項(xiàng)兩個(gè)"市"都是"市集"的意思；D項(xiàng)第一個(gè)"發(fā)"是"被任用"的意思，第二個(gè)"發(fā)"是"啟發(fā)"的意思。

　　2．(1)通過這樣的途徑來使他們的內(nèi)心驚覺，使他們的性格堅(jiān)強(qiáng)起來，增加他們所沒有的能力和素養(yǎng)。

　　(2)這樣以后，才明白因有憂患而得以生存，因沉迷安樂而衰亡。

　　3．必先苦其心志　勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身　行拂亂其所為

　　4．C　解析：C項(xiàng)"從國家說到個(gè)人"應(yīng)是"從個(gè)人說到國家"。

　　(三)

　　1．(1)C　解析：C項(xiàng)中的"類"意為"事理"。

　　(2)B　解析：A項(xiàng)兩個(gè)"已"都是"停止"的意思；B項(xiàng)第一個(gè)"見"是"引見"的意思，第二個(gè)"見"是"顯露"的意思；C項(xiàng)兩個(gè)"子"都是"夫子、先生"的意思；D項(xiàng)兩個(gè)"起"都是"站起來"的意思。

　　2．(1)先生您有什么見教呢？

　　(2)損失不足的(民眾)而去爭(zhēng)奪有余的(土地)，不能說是聰明。

　　3．攻械盡　守圉有余　公輸盤詘

　　4．C　解析：C項(xiàng)公輸盤不是主動(dòng)，而是被動(dòng)，或者是為了推脫責(zé)任而帶墨子去勸說楚王的。

　　(四)

　　1．(1)D　解析：A項(xiàng)第一個(gè)"之"是助詞，"的"，第二個(gè)"之"是代詞，"這件事"；B項(xiàng)第一個(gè)"于"是介詞，"到"，第二個(gè)"于"也是介詞，表比較，"比"；C項(xiàng)第一個(gè)"達(dá)"是動(dòng)詞，"達(dá)到"，第二個(gè)"達(dá)"是形容詞，"顯達(dá)"；D項(xiàng)兩個(gè)"已"都是動(dòng)詞，"停止"。#p#分頁標(biāo)題#e#

　　(2)A　解析：A項(xiàng)第一個(gè)"且"是"將近"的意思，第二個(gè)"且"是"暫且"的意思；B項(xiàng)兩個(gè)"畢"均為"全部"的意思；C項(xiàng)兩個(gè)"易"均為"交換"的意思；D項(xiàng)兩個(gè)"毛"均為"草木、植物"的意思。

　　2．(1)憑您的力氣，連魁父這座小山也不能削平，能把太行、王屋(兩座山)怎么樣呢？

　　(2)冬夏換季(一年的時(shí)間)，才往返一次。

　　3．子子孫孫無窮匱也　而山不加增　指通豫南　達(dá)于漢陰

　　4．B　解析：B項(xiàng)"有一定的迷信色彩"不對(duì)，作者這樣安排主要是為了突出愚公的精神。

　　(五)

　　1．(1)D　解析：A項(xiàng)第一個(gè)"伐"是"討伐"的意思，第二個(gè)"伐"是"砍伐"的意思；B項(xiàng)第一個(gè)"加"是"虛報(bào)"的意思，第二個(gè)"加"是"益處、好處"的意思；C項(xiàng)第一個(gè)"安"是"養(yǎng)"的意思，第二個(gè)"安"是"怎能"的意思；D項(xiàng)兩個(gè)"轍"都是"車轍"的意思。

　　(2) B　解析：A項(xiàng)兩個(gè)"謀"都是"謀劃"的意思；B項(xiàng)第一個(gè)"獄"是"案件"的意思，第二個(gè)"獄"是"監(jiān)獄"的意思；C項(xiàng)兩個(gè)"逐"都是"追趕"的意思；D項(xiàng)兩個(gè)"靡"都是"倒下"的意思。

　　2．(1)大大小小的案件，我即使不能(一件件)明察詳審，一定依據(jù)實(shí)情處理。

　　(2)打仗，要靠勇氣。第一次擊鼓能振作士氣，第二次擊鼓時(shí)，士氣就減弱了，第三次擊鼓時(shí)，士氣就枯竭了。

　　3．齊師伐我　彼竭我盈　轍亂　旗靡

　　4．C　解析：C項(xiàng)"作戰(zhàn)中的戰(zhàn)術(shù)"不是略寫，是詳寫。

　　(六)

　　1．(1)D　解析：A項(xiàng)第一個(gè)"負(fù)"是"憑依"的意思，第二個(gè)"負(fù)"是"背"的意思；B項(xiàng)第一個(gè)"意"是"心愿"的意思，第二個(gè)"意"是"意思"的意思；C項(xiàng)第一個(gè)"息"是"平息"的意思，第二個(gè)"息"是"嘆息"的意思；D項(xiàng)兩個(gè)"甚"都是"比"的意思。

　　(2)C　解析：A項(xiàng)第一個(gè)"絕"是"獨(dú)一無二"的意思，第二個(gè)"絕"是"斷、停"的意思；B項(xiàng)第一個(gè)"上"是"向上"的意思，第二個(gè)"上"是"在上面"的意思；C項(xiàng)兩個(gè)"皆"都是"都"的意思；D項(xiàng)第一個(gè)"百"是數(shù)量詞，第二個(gè)"百"是"眾多的"的意思。

　　2．(1)湍急的水流比箭還快，洶涌的巨浪似飛奔的駿馬。

　　(2)蟬長久不停地叫著，猿也長時(shí)間地叫個(gè)不停。

　　3．從流飄蕩　任意東西　千丈見底

　　4．B　解析：B項(xiàng)"擬人"不對(duì)，只運(yùn)用了比喻和夸張。

　　(七)

　　1．(1)D　解析：A項(xiàng)第一個(gè)"能"是"才能"的意思，第二個(gè)"能"是"能夠"的意思；B項(xiàng)第一個(gè)"策"是"驅(qū)趕"的意思，第二個(gè)"策"是"馬鞭子"的意思；C項(xiàng)第一個(gè)"盡"是"吃完"的意思，第二個(gè)"盡"是"竭盡"的意思；D項(xiàng)兩個(gè)"食"都通"飼"，"喂"的意思。

　　(2) B　解析：B項(xiàng)的"等"是"相同、同等"的意思。

　　2．(1)想要和平常普通的馬一樣尚且達(dá)不到，怎么能要求它日行千里昵？#p#分頁標(biāo)題#e#

　　(2)難道真的沒有(千里)馬嗎？大概是他們真的不識(shí)得千里馬??！

　　3．祇辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間　食不飽，力不足，才美不外見　執(zhí)策而臨之，曰：'天下無馬！'

　　4．D　解析：作者的觀點(diǎn)是不缺人才，只是缺乏識(shí)別人才的人。

　　(八)

　　1．(1)B　解析：A項(xiàng)第一個(gè)"是"是判斷動(dòng)詞，第二個(gè)"是"是"這"的意思；B項(xiàng)兩個(gè)"形"都是"身體"的意思；C項(xiàng)第一個(gè)"之"用在主謂間，取消句子的獨(dú)立性，第二個(gè)"之"是疑問代詞作賓語時(shí)前置的標(biāo)志；D項(xiàng)第一個(gè)"素"是"不加裝飾"的意思，第二個(gè)"素"是"白色"的意思。

　　(2) D　解析："亂"是使動(dòng)用法，是"使……亂，擾亂"的意思。

　　2．(1)這是簡(jiǎn)陋的屋子，只是我(住屋的人)的品德美好(就不感到簡(jiǎn)陋了)。

　　(2)孔子說："有什么簡(jiǎn)陋的呢？"

　　3．苔痕上階綠，草色入簾青　談笑有鴻儒，往來無白丁

　　可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)

　　4．B　解析：文章是用對(duì)偶、比興的修辭手法，不是排比、起興。

　　(九)

　　1．(1)C　解析：A項(xiàng)第一個(gè)"陳"是"陳列"的意思，第二個(gè)"陳"是"陳舊"的意思；B項(xiàng)第一個(gè)"名"是"取名、命名"的意思，第二個(gè)"名"是"說出"的意思；C項(xiàng)兩個(gè)"朝"都是"早晨"的意思；D項(xiàng)第一個(gè)"明"是"明亮"的意思，第二個(gè)"明"是"明智"的意思。

　　(2)B　解析：A項(xiàng)第一個(gè)"歸"是"聚攏"的意思，第二個(gè)"歸"是"歸還"的意思；B項(xiàng)兩個(gè)"然"都是"……的樣子"的意思；C項(xiàng)第一個(gè)"意"是"情趣"的意思，第二個(gè)"意"是"情態(tài)表情"的意思；D項(xiàng)第一個(gè)"故"是"所以，因此"的意思，第二個(gè)"故"是"原因"的意思。

　　2．(1)有座四角翹起，像鳥張開翅膀一樣，高踞在泉水上邊的亭子，就是醉翁亭。

　　(2)醉了能同大家一起歡樂，醒來能夠用文章記述這件樂事的人，是太守。

　　3．太守宴　眾賓歡　太守醉

　　4．B　解析：B項(xiàng)寫醉翁亭的命名，主要是為了介紹醉翁亭的由來而非寫作本文的原因。

　　(十)

　　1．(1)B　解析：A項(xiàng)第一個(gè)"獨(dú)"是"只，唯獨(dú)"的意思，第二個(gè)"獨(dú)"是"一個(gè)"的意思；B項(xiàng)兩個(gè)"益"都是"更加"的意思；C項(xiàng)第一個(gè)"鮮"是"少"的意思，第二個(gè)"鮮"是"新奇"的意思；D項(xiàng)第一個(gè)"宜"是"應(yīng)當(dāng)"的意思，第二個(gè)"宜"是"適宜的措施"的意思。

　　(2)B　解析：B項(xiàng)"妖"是"美麗而不端莊"的意思。

　　2．(1)我唯獨(dú)喜愛蓮，它從淤積的污泥里生長出來，卻不受污泥的沾染，在清水里洗滌過，而不顯得妖媚。

　　(2)對(duì)于蓮花的喜愛，像我一樣的還有什么人呢？喜歡牡丹的人應(yīng)該是很多的吧。

　　3．花之隱逸者　花之富貴者　花之君子者(或：出淤泥而不染，濯清漣而不妖)

　　4．C　解析：C項(xiàng)"以牡丹為正襯，以菊為反襯"應(yīng)是"以牡丹為反襯，以菊為正襯"。

　　(十一)

　　1．(1)A　解析：A項(xiàng)"念"是"想到"的意思。#p#分頁標(biāo)題#e#

　　(2)B　解析：A項(xiàng)兩個(gè)"戶"都是"門庭"的意思；B項(xiàng)第一個(gè)"樂"是"快樂"的意思，第二個(gè)"樂"是"以……為樂"的意思；C項(xiàng)兩個(gè)"蓋"都是"大概"的意思；D項(xiàng)兩個(gè)"但"都是"只是"的意思。

　　2．(1)月光照在庭院中，如水一般清明澄澈，竹子和柏樹的影子就像水中交錯(cuò)的藻、荇。

　　(2)只是缺少像我們倆這樣清閑的人吧。

　　3．月色入戶　庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也　但少閑人如吾兩人者耳

　　4．C　解析：C項(xiàng)兩個(gè)"樂"的意味不相同，蘇軾的"樂"是個(gè)人的快樂，歐陽修的"樂"是與民同樂。

　　(十二)

　　1．(1)A　解析：A項(xiàng)兩個(gè)"若"都是"好像"的意思；B項(xiàng)第一個(gè)"腰"是"腰佩"的意思，第二個(gè)"腰"是"腰間"的意思；C項(xiàng)第一個(gè)"臭"是"香氣"的意思，第二個(gè)"臭"是"氣味難聞"的意思；D項(xiàng)第一個(gè)"再"是"兩次"的意思，第二個(gè)"再"是"又一次"的意思。

　　(2)D　解析：A項(xiàng)第一個(gè)"至"是"周到"的意思，第二個(gè)"至"是"到"的意思；B項(xiàng)第一個(gè)"請(qǐng)"是"請(qǐng)教"的意思，第二個(gè)"請(qǐng)"是"請(qǐng)求"的意思；C項(xiàng)第一個(gè)"道"是"學(xué)說"的意思，第二個(gè)"道"是"說出"的意思；D項(xiàng)兩個(gè)"被"都通"披，穿"的意思。

　　2．(1)我站在旁邊侍候著，提出疑難，詢問道理，彎下身子，側(cè)著耳朵，向他請(qǐng)教。

　　(2)我住在旅店里，每天只吃兩頓飯(或：主人每天只提供兩頓飯)，沒有新鮮肥美的東西可以享受。

　　3．家貧，無從致書以觀　窮冬烈風(fēng)　以中有足樂者，不知口體之奉不若人也

　　4．B　解析：B項(xiàng)"說明他有害羞的一面"錯(cuò)，不是"害羞"而是"敬畏"。

　　(十三)

　　1．(1)A　解析：A項(xiàng)兩個(gè)"輒"都是"就"的意思；B項(xiàng)第一個(gè)"乍"是"開始"的意思，第二個(gè)"乍"是"突然"的意思；C項(xiàng)第一個(gè)"始"是"才"的意思，第二個(gè)"始"是"開始"的意思；D項(xiàng)第一個(gè)"雖"是"雖然"的意思，第二個(gè)"雖"是"即使"的意思。

　　(2)A　解析：A項(xiàng)"膏"是"肥沃"的意思。

　　2．(1) 游人雖然不多，(但是)汲泉水來煮茶喝的，端著酒杯唱歌的，穿著艷裝騎驢的，也經(jīng)常有。

　　(2)(我)才知道郊野之外未嘗沒有春天，而是居住在城里的人不知道(這一點(diǎn))啊。