一、要讀出所說(shuō)明的事物的特征（或事理）

　　1.事物的特征：是指事物說(shuō)明文中所要說(shuō)明的事物的特點(diǎn)。

　　2.事理：是指事理說(shuō)明文中所要闡明的事理的本質(zhì)。

　　二、要讀出如何進(jìn)行說(shuō)明的？

　　（一）說(shuō)明文的結(jié)構(gòu)

　　1.總分式結(jié)構(gòu)

　　總——分——總

　　總——分

　　2.遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)

　　著重分析各層意思是怎樣逐步深入展開的，是由現(xiàn)象到本質(zhì)、個(gè)別到一般等等

　　3.并列式結(jié)構(gòu)

　　從不同的方面來(lái)介紹事物的特征或事理。

　?。ǘ┱f(shuō)明的順序

　　1.時(shí)間順序

　　2.空間順序

　　3.邏輯順序：

　　概括到具體、整體到局部、現(xiàn)象到本質(zhì)、

　　原因到結(jié)果、主要到次要、特點(diǎn)到用途

　　說(shuō)明文的順序，根據(jù)說(shuō)明的目的和對(duì)象，可以以一種順序?yàn)橹?，兼用其他順序）?/p>

　　（三）說(shuō)明的方法（8種）：

　　掌握幾種常見的說(shuō)明方法，會(huì)分析在文中的作用：

　?。?）下定義：使讀者對(duì)概念有確切的了解。

　?。?）舉例子：可使讀者對(duì)說(shuō)明對(duì)象的特征獲得具體認(rèn)識(shí)。

　?。?）列數(shù)字：可以準(zhǔn)確地說(shuō)明事物。

　　（4）打比方：可達(dá)到形象地說(shuō)明事物的作用。

　　（5）作比較：用人們熟知的與所要說(shuō)明的事物作比較，從而突出被說(shuō)明事物的特征。

　?。?）分類別：使說(shuō)明的內(nèi)容眉目清楚，避免重復(fù)交叉的現(xiàn)象。

　?。?）畫圖表：使讀者一目了然，非常直觀地理解被說(shuō)明的事物。

　?。?）引資料：能使說(shuō)明的內(nèi)容更具體、更充實(shí)。

　?。ㄋ模┱f(shuō)明文語(yǔ)言

　　1.準(zhǔn)確性（科學(xué)性）特別要注意說(shuō)明文中使用的術(shù)語(yǔ)和修飾限制性的詞語(yǔ)，它們往往體現(xiàn)了說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。

　　2.準(zhǔn)確把握詞語(yǔ)的內(nèi)涵，了解基本的語(yǔ)法知識(shí)，用來(lái)幫助理解文章中的語(yǔ)言難點(diǎn)。

　　3.生動(dòng)（趣味性）運(yùn)用了敘述、描寫的表達(dá)方式，或引用了故事、傳說(shuō)、謎語(yǔ)、詩(shī)句等的作用。

　　說(shuō)明文閱讀的主要試題類型：

　　寫了什么、為什么寫（事物的特征與事理）

　　一、信息提取概括題型

　　二、詞句含義理解題型

　　怎樣寫的（結(jié)構(gòu)、順序、方法、語(yǔ)言）

　　三、一般句段作用題型

　　四、說(shuō)明方法作用題型

　　五、語(yǔ)言品析題型

　　課外拓展

　　六、材料鏈接題型

　　以《年畫》為例來(lái)談?wù)f明文閱讀

　　①年畫是中國(guó)繪畫中特有的民間藝術(shù)形式，因?yàn)槭窃谀旯?jié)張貼，張貼后又可供一年欣賞之用，故稱“年畫”。/每值歲末，許多地方都有張貼年畫的習(xí) 俗，這些年畫為節(jié)日增添了喜慶的氣氛。/年畫取材廣泛，有取材于歷史小說(shuō)的《單刀會(huì)》，有取材于傳奇故事的《八仙過(guò)?！?，還有反映民俗生活的作品，如企盼 豐收的《五谷豐登》和祝愿發(fā)財(cái)?shù)摹敦?cái)寶圖》等；年畫也有以動(dòng)物、花鳥、樹木等為題材的作品。/作為中國(guó)特有的繪畫藝術(shù)，年畫流派眾多，其中四川綿竹、江蘇 桃花塢、天津楊柳青、山東濰坊楊家埠的年畫在歷史上久負(fù)盛名，被譽(yù)為中國(guó)“年畫四大家”。

　?、谀戤嬕云涮赜械睦L畫語(yǔ)言，深受人民群眾的喜愛。//年畫中的各種形象造型夸張。例如，年畫里的娃娃往往是“短胳膊短腿大腦殼，小鼻子大眼沒有 脖”。///年畫用色鮮麗，這從民間“紅靠黃，亮晃晃；黃喜綠，綠愛紅”的口訣中可見一斑。///年畫在描繪美好形象時(shí)，常運(yùn)用民眾熟知的象征寓意或諧音 取意的手法。如用松、鶴、桃、靈芝象征長(zhǎng)壽，用菊花象征吉祥，用翠竹象征高潔等。年畫《平安富貴》，畫的是大花瓶中插著一束牡丹花。“瓶”取其諧音 “平”，取平安的意思；牡丹花象征富貴，整幅畫的寓意是平安富貴。年畫《連年有余》，畫面上“童顏佛身，戲姿武架”的娃娃手拿蓮花，憨態(tài)可掬，懷抱一條與 人物身材幾乎一般大小的鯉魚。“蓮花”的“蓮”與“連”同音，“鯉魚”的“魚”與“余”同音，寓意是連年有余，生活美好富足。/貼年畫也是有講究的，如老 年人的居所貼《壽比南山》；中年人的居所貼《步步蓮生》；已婚子女的居所貼《三娘教子》；少年兒童的居所貼《五子奪魁》。

　?、矍О倌陙?lái)，年畫不僅是年節(jié)一種五彩繽紛的點(diǎn)綴，還是文化流通、道德教育、審美傳播、信仰傳承的載體與工具。它潛移默化地影響著人們的思想情操和審美趣味。古老的年畫藝術(shù)將會(huì)永放光彩。

　　整體感知：

　　介紹了年畫的相關(guān)知識(shí)、特點(diǎn)、作用。

　　第一段：介紹年畫名稱的由來(lái)、取材、流派。

　　第二段：介紹年畫特有的繪畫語(yǔ)言和貼年畫。

　　第三段：介紹年畫的作用和意義。

　　語(yǔ)言：如“特有”“不僅……還是”等等。