1、任何一種逃避的心態(tài)，都是對(duì)學(xué)習(xí)的辜負(fù)

　　心態(tài)最重要。學(xué)生本來(lái)就以學(xué)習(xí)為天職，學(xué)習(xí)是一種進(jìn)步，也是一種必須或者必要，任何一種逃避學(xué)習(xí)的心態(tài)，都是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任，并最終會(huì)導(dǎo)致各種對(duì)自己不利的結(jié)果。因此要想搞好學(xué)習(xí)就一定要端正心態(tài)，別想偷懶走捷徑，也別想不經(jīng)挫折一飛沖天。有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，勤奮是最好的捷徑，如果能理解這句話，就能樹(shù)立良好的心態(tài)。

　　2、會(huì)學(xué)習(xí)的從來(lái)不會(huì)傻做題

　　思考問(wèn)題很重要，早在兩千多年前，偉大的教育家孔子就說(shuō)過(guò)：“學(xué)而不思則罔”，可見(jiàn)思考的重要性。思考是人們掌握以往的知識(shí)，發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題，掌握規(guī)律的必然途徑。在學(xué)習(xí)上，不但要思考問(wèn)題，還要學(xué)會(huì)舉一反三。做練習(xí)要有選擇地做，做懂一題，總結(jié)方法，同類型的百題千題都不需要再花時(shí)間了。

　　3、問(wèn)問(wèn)題也要帶著自己的思路

　　雖然很多人都做不到提前預(yù)習(xí)，但是事情正是因?yàn)殡y能才可貴。提前預(yù)習(xí)是為了聽(tīng)課時(shí)更輕松、更有目的，使學(xué)習(xí)效率更高。預(yù)習(xí)的時(shí)候，自己掌握的知識(shí)可以不看，關(guān)鍵是對(duì)那些不懂的問(wèn)題要通過(guò)課堂來(lái)解決。另外，在求教別人問(wèn)題的時(shí)候，自己最好也有個(gè)思路，當(dāng)問(wèn)題解決時(shí)，可以對(duì)比下自己為什么想錯(cuò)了，這對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的提高很有效果。

　　4、重復(fù)錯(cuò)誤犯兩次，等于你浪費(fèi)了兩倍的時(shí)間

　　之前老師總和我們說(shuō)的一句話是：“把犯過(guò)的錯(cuò)誤融化在血液里！”現(xiàn)在想來(lái)，老師也是用心良苦。建議大家每個(gè)學(xué)科準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，用活頁(yè)的A4大小的本子，把錯(cuò)題分類整理。題目如果太多不用硬抄，把卷子上的題剪貼到本上，在錯(cuò)題下面寫下改正和思路就可以了。整理錯(cuò)題是一個(gè)很磨耐性的事情，但時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)發(fā)現(xiàn)，錯(cuò)題題題是寶。

　　5、課堂筆記寫完一定要看，不看首先對(duì)不起自己

　　記筆記的目的就是給思考和課上知識(shí)留下線索，如果只看重記，而忽略回顧和掌握的話，還不如不記。在記筆記的時(shí)候，也要檢重點(diǎn)記，在筆記本上提前劃分不同的功能區(qū)，記出層次。如果你的筆記是工整的、清晰的、甚至是美的，那你肯定會(huì)時(shí)不時(shí)拿出來(lái)翻閱。這就是好學(xué)生考前翻筆記復(fù)習(xí)的原因。

　　6、最后談?wù)劇皬?fù)習(xí)”這件看似不太靠譜的事

　　復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，而不是輔助手段。復(fù)習(xí)時(shí)要?dú)w納、總結(jié)和記憶，更重要的是進(jìn)一步理解與吸收。

　　遵循學(xué)習(xí)規(guī)律，課后首先應(yīng)當(dāng)考慮的是復(fù)習(xí)當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。課后復(fù)習(xí)的程序大致可按嘗試回憶、看教科書、整理筆記三步進(jìn)行。

　　嘗試回憶：不看書，獨(dú)立地把老師講課的內(nèi)容回想一遍，逼著自己專心致志地去開(kāi)動(dòng)腦筋。有的人把這種方法稱為“過(guò)電影法”，即在頭腦中把上課的每個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題“放映”一遍。

　　這樣做有四點(diǎn)好處：

　?、趴梢詸z查當(dāng)天的聽(tīng)課效果；

　　⑵可以提高自己的記憶能力；

　?、强梢蕴岣呖磿驼砉P記的積極性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)主動(dòng)性；

　?、扰囵B(yǎng)了愛(ài)動(dòng)腦筋的習(xí)慣，增強(qiáng)思維能力。

　　鉆教科書：回憶后，應(yīng)從頭至尾逐句去鉆研教研書。因?yàn)闀蠈懙氖切枰ê陀涀〉淖罨镜母拍詈妥罨A(chǔ)的知識(shí)。對(duì)于已經(jīng)理解和記住的部分，可少花時(shí)間，要把時(shí)間主要花在回憶時(shí)想不起來(lái)、記不清楚、印象模糊的部分。

　　整理筆記：筆記本應(yīng)該在課后進(jìn)行整理，使之條理化、系統(tǒng)化，把它變成一份經(jīng)常提煉加工的適合自己用的復(fù)習(xí)材料。

　　整理的內(nèi)容有：

　?、叛a(bǔ)充筆記中簡(jiǎn)略的部分，將簡(jiǎn)化的符號(hào)復(fù)原，把上課時(shí)沒(méi)有記下的補(bǔ)上；

　　⑵對(duì)重要的語(yǔ)句、名言、概念、公式、定理、定律等的準(zhǔn)確性和完整性進(jìn)行核

　　實(shí)，把記得不大準(zhǔn)確的部分更正過(guò)來(lái)；

　?、乔謇眍A(yù)習(xí)時(shí)的疑難問(wèn)題全部解決與否；

　?、壬险n時(shí)未聽(tīng)清、聽(tīng)懂，課后復(fù)習(xí)時(shí)未理解的內(nèi)容還有哪些。

　　后復(fù)習(xí)間隔的時(shí)間不能過(guò)長(zhǎng)，當(dāng)天學(xué)的內(nèi)容當(dāng)天必須復(fù)習(xí)。有些內(nèi)容要多次復(fù)習(xí)，如單詞的記憶，一周之內(nèi)須重復(fù)二三次。要根據(jù)不同學(xué)科分類復(fù)習(xí)，如英語(yǔ)、語(yǔ)文要多閱讀、多背誦，加深理解記憶；數(shù)學(xué)需要多練習(xí)，通過(guò)練習(xí)把概念、定理記熟。