花1塊錢買來的筆，2塊錢轉手賣給了同學；5毛錢1塊的橡皮，考試前半塊賣給同學要3塊錢……近日，這些發(fā)生在小學生之間的買賣行為讓很多家長們很困惑：小學生“做買賣”當否？如何從小培養(yǎng)孩子的“財商”？

記者觀察

小學生間的“小買賣”很多

網友“特殊材料”近日在網上發(fā)帖稱，最近接孩子放學的時候，孩子經常拿出幾塊錢來向他炫耀，問孩子錢是哪來的，孩子說前一天花1塊錢買的筆，當天兩塊錢賣給同學了。“昨天他又拿出5塊錢給我看，說把他玩過的玩具賣給同學了?！边@位網友說，“每次遇到這種事，我都不知道是該表揚他還是該批評他。”

此帖一出，不少家長跟帖稱也有同樣的困惑。一位家長說，她的兒子今年上小學五年級，經常把橡皮切成一小塊一小塊賣給忘帶橡皮的同學，5毛錢1塊的橡皮切成幾塊能賣到2塊錢。

“有一次，臨近考試，一個同學因為沒帶橡皮很著急，他把自己的橡皮切了一半，3塊錢賣給了對方。我跟他說過多次，不能這樣干，但他還樂此不疲，回家還常常跟我炫耀自己能賺錢了。”這位家長說，“現(xiàn)在的孩子也不缺零花錢，為啥變成‘小財迷’了？”

昨天，記者采訪多所小學了解到，其實小學生之間相互“做買賣”，這樣的事情很普遍。小學四年級學生鵬鵬說：“我們班有很多同學都這樣的，作業(yè)本、文具、玩具都可以‘買賣’，自己能賺錢會覺得很有成就感?！?/p>

李夢昕 繪

橡皮 3元

鉛筆 2元

我要買一塊橡皮。

培養(yǎng)兒童“財商”

學校有責任

鼓勵還是制止

家長看法不一

究竟小學里孩子之間的這種“小買賣”，該鼓勵還是該制止，家長們的看法并不相同。

網友“網中漏魚”認為，這種情況不應該表揚也不要批評?！拔視⒆诱f‘同學是你的伙伴，不是你的推銷對象，把自己不用的東西高價賣給朋友是不厚道的，也不符合生意場上長久的生意之道。想賺錢可以，別賺朋友的錢。否則你會沒有朋友的?！?/p>

還有網友認為，小學生還不知道如何公平交易，做生意不僅容易耽誤學習，搞不好還會養(yǎng)成惟利是圖的不良傾向。

但也有網友支持孩子的做法，認為“培養(yǎng)孩子理財能力，以往多是‘紙上談兵’，付諸實踐的較少。孩子做做小買賣未嘗不可，這說明孩子精明?！?/p>

更有家長說：“我自己接受教育10多年，還是沒明白自已究竟在什么方面有天賦，因為過去的教育，對所有的人都用一把尺子。實際上，每個人都會在不同方面有特定天賦，比如做生意，也會有人有天賦。從小做各種各樣的嘗試，有利于發(fā)掘各種各樣的特色人才?！?/p>

五老村小學一年級班主任金書說：“身處市場經濟時代，小學生有必要了解理財知識，具有一定的商業(yè)意識，這點是應該肯定的。在美國，小學就提倡學生要有創(chuàng)業(yè)精神，學校也鼓勵孩子創(chuàng)業(yè)，此前媒體報道過的‘檸檬水女孩’就是個例子，所以我覺得孩子的經濟意識確實應該從小培養(yǎng)?！?/p>

不過，金書也認為，在同學之間做“小買賣”這種方法不太可取?！坝H朋好友之間，還是應該注重情感，如果‘利’大于‘情’，孩子惟利是圖，就顯得人情冷漠了?！苯饡f，“其實培養(yǎng)孩子的經濟意識有很多方法。我們學校有學生在假期批發(fā)了報紙到街頭賣，還有的學生在圣誕節(jié)批發(fā)圣誕帽到教堂門口賣等等，這些都是不錯的方式?！?/p>

南京師范大學兒童發(fā)展與家庭教育研究中心副主任殷飛說，孩子的這種經濟意識可以稱之為“財商”，如何讓孩子的“財商”發(fā)展好，很多家長確實很困惑。他認為，培養(yǎng)孩子的“財商”學校也有一定的責任。

“目前我們的中小學里還沒有相應的課程，對孩子‘財商’的培養(yǎng)也不夠，這點是比較缺失的?！币箫w說，“在這種情況下，孩子就會從社會上、電視里自發(fā)地學習一些東西，在同學之間做‘小買賣’就是一種表現(xiàn)，是可以理解的。不過，這種孩子自發(fā)性的買賣行為，我們不應該支持?！?/p>

殷飛認為，培養(yǎng)兒童“財商”，學校應該給予更多的引導，比如可以開設相關課程，也可以利用課外活動時間，讓孩子模擬超市購物、模擬到銀行存款等等，讓孩子在各種體驗中樹立正確的經濟觀。

新聞鏈接

美國女孩朱麗·墨菲受卡通片的啟發(fā)，在母親支持下，自售檸檬水，體驗創(chuàng)業(yè)樂趣，卻屢屢遭遇衛(wèi)生監(jiān)督員阻撓，此事被經歷全過程的網友記錄下來，引起熱議，在輿論壓力下，地方官員親自向這名女孩的母親道歉，該女孩由此被網民稱為“檸檬水女孩”。

有關人士分析說，檸檬水女孩不過7歲，就已開始創(chuàng)業(yè)，對于絕大多數(shù)美國孩子而言，和小伙伴在街邊賣自制的檸檬水、曲奇餅，往往是他們人生最早的“創(chuàng)業(yè)”體驗。網民們支持小女孩，也是支持創(chuàng)業(yè)。當?shù)毓賳T道歉，并要求衛(wèi)生管理機構在執(zhí)行相關法律時倍加謹慎，也是因為這樣做會“阻礙公民創(chuàng)業(yè)”。