“身為父母，短短一生，我們總是忙著演繹太多的角色，而我們似乎又演繹不了太多角色。于是一些角色成功了，作為父母的角色卻偏偏失敗了。有一些傷痛，在孩子小的時候種下，長大之后難以彌補?！?/p>

　　———《拿什么來愛你，我的孩子》作者阮梅

　　近日，成都商報記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，“周末父母”們通常因為忙于工作，才將孩子交給爺爺奶奶或托管機構(gòu)，即使心中無奈但也別無選擇。與此同時，成都商報昨天對“校外托管”這一現(xiàn)象進行報道后，許多家長紛紛致電成都商報熱線，傾訴自己的無奈與苦惱：沒時間帶娃娃怎么辦？有什么辦法能解決“被托管”的尷尬？學校能幫家長“托管”娃娃嗎？

　　兩對周末父母的無奈與苦惱

　　孩子從小放在外婆家 “如今連媽都懶得叫”

　　30歲的廖女士經(jīng)營著一家美容店，作息時間不固定。女兒甜甜一出生就被寄養(yǎng)在溫江的外公外婆家。她通常每周回去看一次孩子，而她的丈夫李先生因為頻繁出差，常常一個月才能見上孩子一面。 “一年12個月，一個月最多見她10天。我們算是周末父母了。”廖女士算了算，女兒5歲了，呆在她身邊的時間還不到一半。但她認為，這也是沒有辦法的選擇：“現(xiàn)在生意難做，老公每月工資4000元左右。再不拼一下，娃娃以后咋個辦？”

　　每個周末，廖女士都會買上一堆東西去溫江看女兒。外婆說：“她平時不這樣，你們一來，她就不乖?！庇幸淮?，女兒抱著新買的洋娃娃，怎么也不肯好好吃飯。廖女士勸了半天，女兒根本不買賬。外婆一來，娃娃就乖了?！八疾辉趺绰犖业脑?，想起來怪難受的?！?/p>

　　談起“周末父母”，廖女士嘆一口氣，她覺得娃娃真的是大了，不能再這樣下去了?！?歲時，我們一走，她哭得可憐巴巴的?，F(xiàn)在5歲了，她會和我們揮手說再見，不哭不鬧。隨著孩子越來越大，有時連‘媽’都懶得叫?！?/p>

　　華西心理心理咨詢師周燕點評：

　　“有些家長認為孩子小時候不懂事，在哪生活，跟著誰生活并不重要，其實這種觀點相當有害。”華西心理心理咨詢師周燕稱，“有些父母總是想著‘為了孩子多賺錢’，其實這種想法會不會是一種托詞？錢什么時候都能賺到，但孩子的童年將一去不返。同時，當孩子面臨父母和祖輩兩套監(jiān)管，都會有取巧心理，這也就是廖女士的女兒為什么一見她就‘不乖’的原因。”

　　工作調(diào)動孩子留在老家 “如今和我們的話卻越來越少”

　　2004年，莊先生因公司的人事變動，從重慶來到成都。從此，一家三口兩地分離。“公司開始說調(diào)動期限兩年。”那一年，他的兒子才上小學3年級。不料，調(diào)動到期后，他被告知若繼續(xù)留在成都可以升職加薪。經(jīng)過考慮，莊先生決定留在成都。同時，他的愛人也辭職來到成都工作，兒子也被帶到了成都。然而，“到了成都，兒子不適應新學校的環(huán)境，加上我和老婆都忙，兒子的學習變得一塌糊涂。”為此，老師曾經(jīng)專門約莊先生談心：“孩子說他喜歡重慶，喜歡原來的老師和同學。”最終，莊先生和愛人決定把孩子送回重慶，住在奶奶家，到原來的學校上學?！靶∩跏顷P(guān)鍵時期，我們不能影響孩子的前途。”莊先生說，他和愛人爭取每周回去看一次孩子，爭取時間管教兒子。今年，兒子已上高一，和奶奶的感情越來越深，和他們的話卻越來越少。“每次給他打電話，不到3分鐘，他就說他要去看書。”

　　有時，莊先生和愛人也會想：“如果當初我們不來成都，會怎樣？”但對這個假設(shè)，他們也只能安慰自己：“當初是娃娃自己不能適應新環(huán)境。等他再大些，他就會理解的?！?/p>

　　華西心理心理咨詢師周燕點評：

　　事實上，做父母也需要犧牲。我不建議莊先生的“周末父母”管教模式，而是應該找到和兒子有效溝通的途徑。孩子在青春期的教育很重要，父母是不可缺席的角色。青春期，是形成人格的重要基礎(chǔ)階段，很多成年人的心理障礙都是因為依附關(guān)系建立得不好所導致的。尤其是莊先生已經(jīng)感覺到了孩子的抵觸情緒，就要反思一下，在彼此間缺乏感情的情況下，自己是否把孩子當成了施行管教、矯正錯誤行為的對象。

　　熱線反饋

　　昨日，家長們紛紛致本報熱線，許多人呼吁學校能否幫家長“托管”一下娃娃？

　　家長呼吁：

　　希望學校幫著托管孩子

　　彭先生的孩子在東光實驗小學讀四年級，目前托管在一家托管學校。關(guān)于無證托管，彭先生提出了自己的建議：“我覺得要規(guī)范這些并不難，希望托管機構(gòu)先去和孩子所在的小學進行溝通，讓學校進行識別后才能允許他們進行宣傳，對那些無證的一概不予宣傳。”

　　張女士說，孩子每天下午3點鐘左右就放學了，這時她和愛人都要上班，不能去接娃娃?！皩W校為什么不能像以前那樣允許孩子在學校呆到5點半再回家？”和張女士一樣，劉女士說，她的孩子正在川師附小上一年級：“學校是否能辦理托管機構(gòu)，在家長接孩子放學回家之前幫著托管一下？

　　教育部門：

　　短期內(nèi)學校托管難實現(xiàn)

　　成都市教育局有關(guān)人士表示，如果要實行校內(nèi)托管，目前我市的公辦學?！岸唐趦?nèi)無法做到”，因為校內(nèi)托管只是利用學校資源為一部分家長解決沒有時間照顧孩子的問題。同時，按照省政府辦公廳、省教育廳和成都市教育局出臺的規(guī)范辦學行為的相關(guān)規(guī)定，我市教師不允許私自從事有償家教，不允許在校外機構(gòu)有償兼職。根據(jù)該規(guī)定的精神，“教師帶學生到自己家中托管并收取費用”的行為，肯定也是不允許的。