這幾天，有兩則消息引起筆者注意：一是北京錢學(xué)森青少年航天科學(xué)院掛牌，由青少年自主設(shè)計(jì)的小衛(wèi)星樣星，有望在兩年內(nèi)出爐并伺機(jī)發(fā)射上天。另一則是一位媽媽寫了《家有中等生》，介紹女兒從小成績平平、缺乏特長，但其良好人緣、平實(shí)理想、細(xì)致性情，讓媽媽領(lǐng)悟了尊重孩子、追求健康快樂的教育真諦，從而放手讓她做一個(gè)快樂的普通人。

　　按統(tǒng)計(jì)學(xué)概率看，人群中總有一定比例的人在某些方面天資過人，成為拔尖人才和精英。教育、科研等部門傾力打造錢學(xué)森青少年航天科學(xué)研究院，不僅探索了一種青少年創(chuàng)新拔尖人才的培養(yǎng)模式，也為祖國航天事業(yè)培養(yǎng)優(yōu)秀后備人才，十分必要。不過，個(gè)性發(fā)展不應(yīng)成為少數(shù)孩子的“專利”。有人算過，一個(gè)班級(jí)里，除了前十名和后十名，剩下的都是中等生——全國2億多中小學(xué)生，約有1.3億歸入此列，為他們提供個(gè)性化教育同樣迫切。

　　以分?jǐn)?shù)為唯一標(biāo)尺的教育觀念首先要轉(zhuǎn)變。僅憑學(xué)習(xí)成績論，上海市實(shí)驗(yàn)學(xué)校的“特需”學(xué)生和閘北八中的高三“達(dá)人群”，至多算是中等生。但是，換個(gè)角度看，他們又絕對(duì)是“達(dá)人”，某些方面水平遠(yuǎn)超過同齡人。學(xué)習(xí)成績與個(gè)性特長“倒掛”的現(xiàn)象啟發(fā)我們，應(yīng)更多關(guān)注每個(gè)孩子的思考能力、創(chuàng)造力、人格整體素質(zhì)等，挖掘孩子身上不同的“閃光點(diǎn)”，幫助其走向成功。

　　對(duì)家長來說同樣如此。孩子出類拔萃，是每位家長的美好愿望，但假如自己的孩子是個(gè)“中等生”呢？前述那位媽媽就慨嘆：有多少人，年少時(shí)渴望成為英雄，最終還是成了煙火紅塵中的平凡人。其實(shí)，這個(gè)社會(huì)需要有個(gè)性的天才，也需要一大批有個(gè)性的平凡人，只有這樣，這個(gè)世界才會(huì)變得五彩斑斕，生動(dòng)活潑。多發(fā)現(xiàn)自家孩子的優(yōu)點(diǎn)，順著孩子的個(gè)性，讓其健康、快樂成長，即使將來只能成為一個(gè)普通人，只是普通崗位上的“這一個(gè)”，那又何妨！