“殺死他，把他推下去！”“不能，弟弟很乖！”這兩種聲音，最近一個(gè)月來(lái)一直在潼南8歲男孩亮亮(化名)腦海里交替。昨日，亮亮被父母送到重醫(yī)附屬兒童醫(yī)院心理科。經(jīng)過(guò)檢查，亮亮是認(rèn)為父母疼愛3歲的弟弟多過(guò)愛自己，出現(xiàn)焦慮情緒、雙重人格和強(qiáng)迫癥。專家表示，父母的教育方式對(duì)孩子的心理甚至將來(lái)的人格影響極大。

　　男孩夢(mèng)中大喊“殺死弟弟”

　　昨天，在兒童醫(yī)院心理科診室，亮亮父親王先生說(shuō)，他和妻子萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，8歲的兒子亮亮竟會(huì)有殺人的念頭，而且還是針對(duì)3歲的親弟弟華華(化名)。

　　最近一個(gè)月來(lái)，王先生發(fā)現(xiàn)原本聽話的亮亮像變了個(gè)人，非常叛逆，讓他做作業(yè)、看書，他都不做，還無(wú)緣無(wú)故大哭。這幾天晚上，王先生經(jīng)常聽見亮亮在自己房里放聲大叫，前去查看時(shí)嚇出一身冷汗。亮亮在睡夢(mèng)中喊著：“殺死弟弟，殺死弟弟，把他推下去！”當(dāng)家人推醒亮亮?xí)r，亮亮只會(huì)抱頭痛哭，什么也不說(shuō)。

　　父母偏愛小弟 他患“心病”

　　據(jù)了解，亮亮在家叛逆，在學(xué)校卻很聽老師的話。“這證明問(wèn)題就出在家庭關(guān)系上。”兒童醫(yī)院心理科梅其霞教授說(shuō)，經(jīng)過(guò)耐心引導(dǎo)，亮亮才對(duì)她說(shuō)了自己的苦惱。亮亮說(shuō)，總有兩個(gè)聲音纏著他，一個(gè)是“殺死弟弟，推他、打他”，一個(gè)是“弟弟很乖，不能殺弟弟”。這導(dǎo)致他每晚都做噩夢(mèng)，經(jīng)常哭泣。

　　“爸媽喜歡弟弟，不喜歡我?！绷亮廖卣f(shuō)，“鄰居也說(shuō)弟弟比我聰明，長(zhǎng)大后還會(huì)跟我搶財(cái)產(chǎn)。我想殺了他。但是，弟弟很乖，他是我的親弟弟，不能殺?！?/p>

　　“這些說(shuō)明亮亮心理問(wèn)題已較嚴(yán)重，不僅出現(xiàn)了焦慮情緒、雙重人格，還患上了強(qiáng)迫癥！”梅其霞教授分析，王先生夫妻有了小兒子后，忽略了亮亮的感受。由于亮亮性格內(nèi)向，長(zhǎng)期壓抑出現(xiàn)了心理問(wèn)題。

　　梅其霞教授表示，有的夫妻生二胎后，把精力過(guò)多投入到第二個(gè)孩子身上，第一個(gè)孩子會(huì)對(duì)弟妹產(chǎn)生仇視。梅其霞建議，符合國(guó)家政策可生二胎的夫妻，生二胎前應(yīng)與孩子溝通，有了第二個(gè)孩子后，要對(duì)第一個(gè)孩子照常關(guān)心。

　　提醒

　　父母這些教育方式不好

　　1.保護(hù)太多，限制太多。子女缺少獨(dú)立性，自信心不足，依賴性太強(qiáng)，這樣的孩子容易膽小、焦慮、緊張、抑郁。

　　2.一味遷就，太過(guò)溺愛。孩子不容易與人合作，還會(huì)對(duì)他人產(chǎn)生攻擊、破壞行為。

　　3.要求太高，太苛刻。如果孩子本身能力達(dá)不到要求，就會(huì)產(chǎn)生抑郁、強(qiáng)迫、反復(fù)思考等心理問(wèn)題。

　　4.父母婚姻不幸福，也會(huì)對(duì)孩子帶來(lái)很大影響。特別是離婚雙方如果對(duì)孩子的要求不一致或都不管孩子，互相在孩子面前攻擊對(duì)方等，都會(huì)使孩子產(chǎn)生懷疑、孤僻等嚴(yán)重精神障礙。

　　怎樣讓孩子有良好心態(tài)

　　1.父母應(yīng)觀察孩子的變化，如果發(fā)現(xiàn)有異常，就應(yīng)提高警惕。

　　2.多與孩子溝通，找出孩子變化的癥結(jié)，改變教育方式。如降低對(duì)孩子的要求，多關(guān)心孩子，給他們一個(gè)松弛有度的空間。

　　3.不要一味遷就孩子，讓他們學(xué)會(huì)和周圍的人保持和諧、互相尊重。

　　4.鼓勵(lì)孩子勇敢面對(duì)困難、挑戰(zhàn)，幫助他們樹立自信心。

　　5.家長(zhǎng)應(yīng)盡量保證婚姻和諧，即使離異也應(yīng)多關(guān)心孩子。