從10月初的深圳市羅湖紫荊幼兒園女幼師用多種手段體罰孩子事件，到11月初廣州荔灣區(qū)芳村一所農(nóng)民工子弟學(xué)校的兩名五年級學(xué)生被老師要求互相扇耳光事件，再到近段時間被曝光的“狼爸”事件。近期，“體罰教育”四個字再次成為人們的關(guān)注焦點(diǎn)，你對體罰教育如何看？你認(rèn)為體罰教育能真正起到教育的作用嗎？上周，本報教育微互動對此進(jìn)行了調(diào)查。

　　調(diào)查數(shù)據(jù)：

　　網(wǎng)友熱議：

　　孩子再難教育，也不應(yīng)該體罰

　　LZLV:教育孩子的方式有很多種，孩子再難教育，也不應(yīng)該體罰。

　　一彎新月：體罰并不能起到真正教育孩子的作用，尤其是對于初高中生來說，他們正處于青春期、叛逆期，不合適的體罰，輕則影響情緒，對學(xué)習(xí)沒有信心，重則可能挫傷孩子的心理，對生活、對未來失去信心，影響孩子的一生。

　　心如止水：孩子是打不得的，越大越不能打，打多了會對孩子的心靈造成傷害，還會影響親子關(guān)系，弄得家庭關(guān)系緊張。

　　明明白白123：可以適度使用，給孩子起一個警醒的作用，下次不犯同樣的錯誤。但體罰的同時，要注意時間、地點(diǎn)、方式，適可而止。

　　專家觀點(diǎn)：

　　不要用錯誤的方法糾正錯誤

　　對此， 心理咨詢專家劉老師也發(fā)表了自己的看法，其認(rèn)為，每個人都會犯錯，無論是孩子還是大人，對待錯誤的方法，是適時地提醒和合理地引導(dǎo)，而不是用另一種錯誤的行為去糾正。

　　體罰教育就是在用一種錯誤的方法去糾正孩子的錯誤。這種做法，很容易對孩子心靈的成長產(chǎn)生不良的影響，輕者使孩子產(chǎn)生自卑心理，不善于表達(dá)、溝通，甚至?xí)钟|家長、學(xué)校的情緒。重者則有可能產(chǎn)生嚴(yán)重的逆反心理，在日后的生活中遇到困難或挫折同樣采用暴力手段來解決問題?！坝^念上的誤導(dǎo)比心靈上的挫折更為嚴(yán)重。一旦在孩子的心中形成，就很難得到糾正?！眲⒗蠋熣f。

　　從事校外培訓(xùn)工作多年的李老師對此也表示了同樣的看法，其認(rèn)為，對于一些特別頑皮的學(xué)生適度的體罰還是可以起到一定的作用，但對一些好學(xué)生，尤其是一些內(nèi)心比較脆弱的學(xué)生來說，一次輕微的體罰不僅能影響到一門學(xué)科的學(xué)習(xí)、對一個老師的態(tài)度，還有可能影響其一生。

　　因此，他提醒家長，在日常的家庭教育中最好不要使用，即使不得已使用也要把握幾個原則：一、不要輕易使用，二、注意時間地點(diǎn)，三、體罰過后，不要忘記安撫。

　　你對“體罰教育”如何看？

　　調(diào)查人數(shù)：50人

　　可以適度使用：4人 8%

　　反對：44人 90%

　　贊同：1人 2%